登岳陽樓學(xué)生版

1、登岳陽樓旅夜書懷導(dǎo)學(xué)案編寫人：張媛 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 背誦登岳陽樓2、 品味詩(shī)歌意境，把握詩(shī)歌主題。3、 運(yùn)用“置身詩(shī)境，緣景明情”的方法鑒賞詩(shī)歌?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、把握詩(shī)中的經(jīng)典名句，品味作者遣詞造句的匠心2、領(lǐng)會(huì)兩首詩(shī)通過描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇，表達(dá)詩(shī)人感受時(shí)傷世，憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷【新知預(yù)習(xí)】一、整體感知1、 通讀登岳陽樓旅夜書懷學(xué)法指導(dǎo):自由朗讀,劃出兩首律詩(shī)的朗讀節(jié)奏,如: 吳楚/東南/坼；天地/一/沙鷗。注意抑揚(yáng)頓挫，即朗讀時(shí)每拍的后一字遇平聲可適當(dāng)延長(zhǎng)，遇仄聲宜作一頓，這樣誦讀時(shí)自有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。2、 結(jié)合注釋，理解兩首詩(shī)歌的大意。二、寫作背景（結(jié)合課下

2、注釋）1、登岳陽樓：唐代宗大歷三年（）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。是年(769)詩(shī)人已五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。當(dāng)時(shí),詩(shī)人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰, 患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。2、旅夜書懷：唐代宗廣德二年（764年）春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴(yán)武做節(jié)度參謀，生活暫時(shí)安定下來。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江一帶飄泊，這首詩(shī)是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫下的。三、合作探究（一）閱讀登岳陽樓（教材P33），回答下列問題1、

3、頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”歷來被稱世人稱道，其中“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好，請(qǐng)你置身詩(shī)境，談?wù)勥@兩個(gè)字好在哪里。2、頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”，詩(shī)的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析作者在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。3、請(qǐng)將杜甫這首詩(shī)與李白的與夏十二登岳陽樓進(jìn)行比較，說說它們同是寫登岳陽樓之感，但在詩(shī)境上有什么不同。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。（二）、閱讀旅夜書懷（教材P36），回答下列問題1、前兩聯(lián)寫出了怎樣的自然景象？請(qǐng)你請(qǐng)你置身詩(shī)境，展開想象，描繪畫面。2、在這樣的一個(gè)夜晚，詩(shī)人想抒發(fā)心中什么樣

4、的感情？【我的疑問】【拓展延伸】杜詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格“沉郁頓挫”，一直被文學(xué)界視為杜甫詩(shī)歌的典型風(fēng)格。宋人嚴(yán)羽曰：“子美不能為太白之飄逸, 太白不能為子美之沉郁?！薄俺劣簟敝饕蔷投旁?shī)思想的深廣博大和情感的深沉厚重而言的，包括憂慮、悲憤、深厚、濃郁；“頓挫”則主要是就杜詩(shī)結(jié)構(gòu)的曲折開闔和音律的抑揚(yáng)變化而言的，包括語言的剛健遒勁、音調(diào)的鏗鏘有力、表達(dá)的沉著蘊(yùn)藉等。杜甫為何會(huì)形成沉郁頓挫的風(fēng)格呢？胸懷天下、才華橫溢，而仕途坎坷是沉郁頓挫風(fēng)格形成的基本原因。杜甫可以說是志向高遠(yuǎn)，但屢試不第，報(bào)國(guó)無門。杜甫有著顯赫的家世，其祖父杜審言，以五言詩(shī)著稱，是五言詩(shī)的奠定者之一。其父杜閑曾任縣令、司馬等職，是世代仕宦之家。他七歲能作詩(shī)，九歲能臨摹虞世南的書法，詩(shī)文在十四五歲時(shí)已經(jīng)小有名氣?？删褪沁@樣一個(gè)“神童”才子，仕途上卻很是失意。安史之亂爆發(fā)，盛唐轉(zhuǎn)衰，杜甫的命運(yùn)也更加不幸。年過半百的杜甫顛沛流離，過著近似乞丐的流浪生活，最終客死他鄉(xiāng)。在兵荒馬亂顛沛流離，受盡苦難的杜甫看到了百姓更深的苦難，對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的理解。杜甫是一位系念國(guó)家安危和生民疾苦的詩(shī)人。動(dòng)亂的時(shí)代，個(gè)人的坎坷遭遇，一有感觸，則悲慨滿懷。他的詩(shī)有一種深沉的憂思，無論是寫生民疾苦、懷友思鄉(xiāng)，還是寫自己的窮愁潦倒，感情都是深沉闊大的。他的詩(shī)，蘊(yùn)含