高校羽毛球教學(xué)問題與效果提升策略

1、高校羽毛球教學(xué)問題與效果提升策略摘 要:羽毛球運動不但受到廣大社會群體的歡迎,在高校中也深受學(xué)生的喜愛,在體育活動的開展過程里,很多學(xué)生都積極的投入到有關(guān)項目中,尤其是近年,通過各項調(diào)查顯示,很多高校已經(jīng)爭相將此運動項目納入到體育教學(xué)工作中,要知道,羽毛球這項運動不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還可以加強學(xué)生的合作意識,使其更注重團隊協(xié)作力,而本文則是就普通高校開展羽毛球教學(xué)的相關(guān)問題為議題展開論述.關(guān)鍵詞:羽毛球教學(xué); 問題; 普通高校;1普通高校羽毛球教學(xué)中存在的問題分析1.1教學(xué)內(nèi)容以及課程的設(shè)置不合理就當前的高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀而言,很多高校的教學(xué)內(nèi)容都存在一定的差異性,這對學(xué)生的長遠發(fā)展還

2、是會產(chǎn)生一定影響的.在教學(xué)過程中,教師除了對學(xué)生進行基礎(chǔ)步伐的訓(xùn)練,還會教授學(xué)生如何擊打高遠球技術(shù),其他有關(guān)的內(nèi)容雖然也會有所涉及,可是很多時候,教師都只是將有關(guān)的技巧用理論的形式傳遞給學(xué)生,學(xué)生實際的學(xué)習效果并不強.在此基礎(chǔ)上,還會有一部分的理論教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容很容易被教師忽視,相信與最終的考核方式有一定關(guān)系.畢竟在實際的學(xué)期考核過程中,還是以實際的單打為主1.另外,課程設(shè)置的合理性也會直接影響課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,如果在實際的羽毛球教學(xué)工作中,教師忽略了學(xué)生的運動興趣,不能夠結(jié)合學(xué)生的實際身體狀況來進行課程的設(shè)置,就很難完成初期的教學(xué)目標,最終的教學(xué)任務(wù)也會以失敗而告終.現(xiàn)階段來看,很

3、多高校羽毛球的課程教學(xué)過程中,教師都是以傳授學(xué)生基礎(chǔ)的技能為主,最終的目的是想要達到預(yù)期的教學(xué)目標.雖然課堂上真正講課的時間并不長,可是學(xué)生的運動積極性并不高,這與課堂的枯燥乏味性有直接的關(guān)系,很多學(xué)生因為課堂趣味性的喪失,而對課堂產(chǎn)生了一定的抵觸情緒,這對學(xué)生的學(xué)習極為不利,不但使其無法掌握到基礎(chǔ)的理論教學(xué)知識,還無法從實際的訓(xùn)練中掌握羽毛球的技巧性.1.2教學(xué)理念有待革新,高校教學(xué)人員的重視度不足對于很多普通高校而言,體育教學(xué)相比文化課教學(xué)只是一項輔助性的教學(xué)內(nèi)容,所以,在實際體育教學(xué)工作的開展過程中,相關(guān)的教學(xué)人員總是不能夠從思想上重視它,這對學(xué)生綜合能力的發(fā)展有一定的阻礙.與此同時,體

4、育教師也沒有發(fā)掘羽毛球課程的潛力,他們只是將更多的精力投放到籃球或者田徑等運動項目中,這對于羽毛球這門學(xué)科的建設(shè)自然十分不利.還有一點非常重要,就是高校的師資力量有所欠缺,很多體育教師對羽毛球這項運動的了解并不多,多數(shù)情況下,這門課程的授課教師都是由其他專業(yè)的體育教師來兼任,因此,實際的專業(yè)水平和教學(xué)水平都會有所欠缺,從而導(dǎo)致最終的教學(xué)質(zhì)量差強人意.1.3羽毛球場地相對匱乏一般情況下,球類運動都會是高校生體育活動中的首選,除了籃球和足球,羽毛球在近年來也頗受歡迎,可是很多高校中卻嚴重缺乏羽毛球的場地,這在某種程度上來講,會降低學(xué)生的運動熱情2,更多時候,學(xué)生會選擇操場上的某一處空地來進行對打,

5、這對學(xué)生專業(yè)能力的提升并沒有實際的幫助.2 提高普通高校羽毛球教學(xué)效果的措施2.1 加強重視,優(yōu)化教學(xué)理念在普通高校中開展羽毛球教學(xué)是非常有必要的,在實際的教學(xué)過程里,學(xué)生的羽毛球技能和水平不但有所提升,還可以讓高校生的溝通能力得到加強,這對其綜合素養(yǎng)的提升有極大的幫助.為此,高校要全力重視起這項工作,不管是從硬件設(shè)施還是從師資力量上都應(yīng)該予以支持,作為教師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,將學(xué)生的主體地位凸顯出來,革新自身的教學(xué)模式,這樣才可以實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展,除此之外,教師還要學(xué)會結(jié)合學(xué)生的實際情況來展開差異性教學(xué),畢竟每個學(xué)生的身體素質(zhì)有所不同,教師要根據(jù)其能力來調(diào)整教學(xué)方案,這樣才可以讓每個

6、學(xué)生都能夠在羽毛球的學(xué)習中有所進步,繼而達到預(yù)期的教學(xué)效果,這在某程度上也可以激發(fā)學(xué)生的運動興趣,使其更主動的投入到教學(xué)活動中,從而完成各項訓(xùn)練任務(wù).2.2 加強場地建設(shè),豐富教學(xué)內(nèi)容高校應(yīng)該抓住有利的時機,完善校內(nèi)羽毛球場地的建設(shè),這樣才可以為學(xué)生提供更廣闊的運動空間3,正常的教學(xué)活動結(jié)束后,高校還要指派專門的人員來對場地進行管理,這樣才可以為后期良好學(xué)習環(huán)境的營造奠定基礎(chǔ).同時,還要在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行豐富和拓展,結(jié)合學(xué)生的實際狀況來編寫頗具實效性的教材,這樣才可以展現(xiàn)出羽毛球教學(xué)的多樣化,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情.課程的設(shè)置方面,要與時代的發(fā)展同步,擺脫傳統(tǒng)體育理念的束縛,尤其是學(xué)期末的考核方式,要采用更合理的方式來進行考核評價,這樣才能更深層的了解學(xué)生羽毛球的實力.3 總結(jié)綜上所述,羽毛球這項運動可以讓學(xué)生的全身心都得到鍛煉,為此,高校要重視起此項教學(xué)工作,為學(xué)生打造專業(yè)場地的同時,還要讓教師不斷革新自身的教學(xué)理念,實現(xiàn)教學(xué)模式的多樣化,豐富原有的教學(xué)內(nèi)容,這樣才可以讓學(xué)生的羽毛球技術(shù)水平得到提升,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量.參考文獻1 范海飛.數(shù)民族地區(qū)普通高校羽毛