優(yōu)化語文閱讀教學(xué)方法研究問卷調(diào)查

1、優(yōu)化語文閱讀教學(xué)方法研究問卷調(diào)查（教師卷） 文化水準(zhǔn)： 所任班級(jí)：尊敬的老師： 您好！優(yōu)化語文閱讀教學(xué)方法研究是對(duì)語文閱讀教學(xué)的規(guī)律、教師教學(xué)的指導(dǎo)思想作科學(xué)的分析，下面是我針對(duì)語文閱讀教學(xué)方法研究設(shè)計(jì)的問題，希望您真實(shí)地表達(dá)出自己的想法，感謝您的理解與支持。 1、你對(duì)本班學(xué)生語文閱讀情況做過調(diào)查嗎? （ ） a、做過 b、從沒2、你在“初中語文閱讀教學(xué)”中常采用的教學(xué)方法是（ ） a、小組討論研究法 b、師生討論研究法 C、個(gè)體討論研究法 d、隨意3、你在語文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的目的性、計(jì)劃性、規(guī)律性和科學(xué)性的良好習(xí)慣嗎？（ ） a、非常注意 b、比較注意 C、偶爾注意 d、沒有注意

2、4、你認(rèn)為初中語文閱讀教學(xué)的目的是什么？（ ） a、讓學(xué)生掌握課文的思想內(nèi)容和寫作技巧；b、讓學(xué)生掌握閱讀的技能技巧c、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀及富有創(chuàng)意的建構(gòu)文本意義的水平5、學(xué)習(xí)語文課文前，你是否會(huì)與學(xué)生實(shí)行溝通，征求學(xué)生的意見？（ ） a、經(jīng)常 b、偶爾 c、從不6、在語文課堂閱讀教學(xué)中，你通常采用的方法是什么？（ ） a、按預(yù)先設(shè)計(jì)講讀 b、按照預(yù)先設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀 c、放開手腳讓學(xué)生自由閱讀7、你衡量學(xué)生對(duì)課文理解得深淺優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？（ ） a、是否符合參考書的答案 b、是否掌握了老師講解的內(nèi)容 c、是否是學(xué)生的獨(dú)特見解8、在講讀過程中，學(xué)生在某一問題的表現(xiàn)得特別熱烈積極，你通常的做

3、法是什么？（ ） a、推波助瀾，寧可壓縮或推延下面的環(huán)節(jié) b、按照教學(xué)計(jì)劃，按部就班地實(shí)行教學(xué) c、為追求課的完整，限制這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)間 9、你在語文閱讀教學(xué)中注意了培養(yǎng)學(xué)生新穎獨(dú)特、豐富流暢的想象力和敢于質(zhì)疑、勇于探索和創(chuàng)新的水平嗎？（ ） a 、非常注意 b、比較注意 C、偶爾注意 d、沒有注意10、你在教學(xué)中注意了倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中要再次發(fā)現(xiàn)、重組知識(shí)、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和舊有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦解決問題嗎？ a 、非常注意 b、比較注意 C、偶爾注意 d、沒有注意11、你在教學(xué)中注意了使用以鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣嗎？ a、非常注意 b、比較注意 C、偶爾注意

4、 d、沒有注意12、你在對(duì)學(xué)生實(shí)行批評(píng)時(shí)，注意了多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，充分挖掘他們?cè)陂喿x方面的創(chuàng)造潛能嗎？ a、非常注意 b、比較注意 C、偶爾注意 d、沒有注意13、你在教學(xué)中展開了課外閱讀活動(dòng)，特別是專題閱讀活動(dòng)嗎？ a、定期展開 b、不定期展開 C、偶爾展開 d、沒有展開14、你在教學(xué)中展開課外閱讀活動(dòng)時(shí)，注意了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀方法嗎？ a、經(jīng)常引導(dǎo) 、比較注意引導(dǎo) b、偶爾引導(dǎo) c、沒有引導(dǎo)15、你在教學(xué)中是否充分使用網(wǎng)上資源實(shí)行多媒體閱讀教學(xué)？ a、經(jīng)常使用 b、不定期使用 C、偶爾使用 d、沒有使用16、你訂閱了相關(guān)語文閱讀教學(xué)方面的資料嗎？ a、訂了多種 b、訂了兩種 C、訂了一種 d、沒有訂過17、你在閱讀教學(xué)過程中常將自己的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)撰寫成文實(shí)行交流嗎？ a、經(jīng)常撰寫交流 b、有時(shí)交流 C、很少交流 d、從不交流18、你是否教給了學(xué)生準(zhǔn)確的閱讀方法？ a、開了專題講座 b、教了一些 C、沒有考慮教 d、不知教什么19、你寫過相關(guān)“語文閱讀教學(xué)”方面的文章嗎？ a、寫過 b、沒寫過 C、沒想過這個(gè)問題 d、自己都不清楚，更不