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文檔簡介

中班美術(shù)快樂的小螞蟻教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：這是中班主題活動爬呀爬之“會爬的動物”中衍生出的一個繪畫活動。 自從教室里投放了 “螞蟻工坊” 以后，孩子們天天趴在那觀察、喂食、討論 看到它們整天忙碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說話” ，大家又感到“神秘” ，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的興趣點(diǎn)。所以本次活動以基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“快樂的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)對螞蟻的認(rèn)知和感受?；顒幽繕?biāo)：1 觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特征。2 大膽想象，嘗試畫出螞蟻的各種動態(tài)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡單的情節(jié)。3 通過繪畫，感受螞蟻的快樂。活動準(zhǔn)備：事先有觀察螞蟻的經(jīng)驗(yàn)。螞蟻照片、視頻?；顒舆^程：一、照片導(dǎo)入感知螞蟻的外形特征。出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。1. 你喜歡它們嗎？為什么喜歡？（從外形、動作等感知螞蟻）2. 誰來介紹一下它可愛的外形？二、視頻欣賞體會螞蟻的動態(tài)。播放“螞蟻搬豆”視頻，最后將各種動態(tài)不一的螞蟻定格。（ 1）小螞蟻們在干什么呢？（ 2）誰來學(xué)學(xué)螞蟻的動作？三、游戲鋪墊模仿、觀察螞蟻動態(tài)。游戲：猜猜小螞蟻在干什么？（ 1）請幼兒找朋友商量好表演螞蟻快樂的動態(tài)，最后定格。（ 2）其他人仔細(xì)觀察動態(tài)和表情，猜猜螞蟻在干什么？四、作品創(chuàng)作表現(xiàn)快樂的螞蟻。幼兒通過回憶與想象創(chuàng)作螞蟻快樂的生活情境。五、欣賞

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