蘇教版小學(xué)三年級(jí)《科學(xué)》(上)教案《金屬》

1、金屬教學(xué)設(shè)計(jì)（作者單位：邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周遠(yuǎn)輝）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解常見(jiàn)金屬的種類，了解不同金屬的性質(zhì)。過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究不同金屬的性質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：各種類型的金屬段，實(shí)驗(yàn)用的相關(guān)材料。教學(xué)活動(dòng)建議：本課也是本單元的一個(gè)次級(jí)研究主題，主要引導(dǎo)學(xué)生探究金屬這一類物質(zhì)的共同性質(zhì)特征。在教學(xué)中，教師通過(guò)問(wèn)題：為什么使用該種金屬的問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，探究金屬的性質(zhì)部分是本課最重要的活動(dòng)內(nèi)容，要求學(xué)生逐一進(jìn)行操作和觀察，以揭示金屬的共同性質(zhì)。教師一定要組織學(xué)生進(jìn)行討論，先動(dòng)腦再動(dòng)手，知而后行，才

2、是科學(xué)的研究。學(xué)習(xí)科學(xué)是為了服務(wù)于生活中，所以在了解了金屬的性質(zhì)后，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、講述：在我們生活中的常見(jiàn)材料，除了我們前面認(rèn)識(shí)和研究的紙和布外還有很多，今天我們就再來(lái)認(rèn)識(shí)和研究一種材料：金屬。（板書課題）二、探究新知：（一）、了解身邊的金屬制品。1、談話：我們周圍許多物體都是金屬制成的，同學(xué)們仔細(xì)想一想我們周圍有哪些物品是金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯?、學(xué)生分組討論，交流。3、匯報(bào)本組的討論結(jié)果。4、講述：用金屬制作的物品有廚房用具、高壓電線、獎(jiǎng)杯、常用工具等，因?yàn)樗鼈儽容^耐用、可以導(dǎo)電、有光澤、銳利，所以用

3、金屬制作這些東西。用金屬來(lái)制作是利用了金屬的一些特性，如堅(jiān)固耐用、堅(jiān)硬銳利等，那金屬的性質(zhì)究竟有哪些呢，我們接下來(lái)研究研究。（二）、研究金屬的性質(zhì)。1、研究金屬的光澤度。（1）、選擇鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲等材料；（2）、用砂紙摩擦它們表面；（3）、比一比，摸一摸，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（變光亮，有熱度）（4）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。（5）、總結(jié)：摩擦變亮、摩擦生熱。2、研究金屬的導(dǎo)熱性。（1）、把鋁勺、塑料棒、木筷放在熱水里，過(guò)3分鐘后摸一摸，有什么感覺(jué)？（塑料棒有一點(diǎn)熱，木筷沒(méi)有感覺(jué)，鋁勺很燙）。（2）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。（3）、總結(jié)：鋁勺導(dǎo)熱快。3、研究金屬的延展性。（1）裁剪一段5厘米長(zhǎng)的粗鋁絲

4、放在鋼板上；（2）用鐵錘敲打它，把圓形敲成扁形的；（3）用尺子量一量，有什么變化？（變寬、變長(zhǎng)）（4）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。（5）、總結(jié)：金屬在受到外界壓力時(shí)，形狀可以發(fā)生變化，具有向外擴(kuò)散的延展性。4、總結(jié)金屬的性質(zhì)。（1）、提問(wèn)：通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們知道金屬有哪些性質(zhì)？（2）、學(xué)生分組討論、交流。（3）、總結(jié)：輕重、硬度、延展性、導(dǎo)熱性。（4）、講述：金屬的性質(zhì)還很多，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)探究中會(huì)逐步學(xué)習(xí)到。三、拓展應(yīng)用：1、談話：想一想，根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合書本的資料，如果要制作鍋、易拉罐、首飾，你會(huì)選擇哪種金屬？為什么？2、學(xué)生分組討論，匯報(bào)。3、教師總結(jié)。4、課后學(xué)生搜集有關(guān)金屬

5、的的資料閱讀。參考資料：人類應(yīng)用的最早的金屬：銅是人類認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬之一，我國(guó)是最早使用銅器的國(guó)家之一。到目前為止，被發(fā)現(xiàn)的中國(guó)最早的青銅器是出自新石器時(shí)代后期，相當(dāng)于中原夏代的一些文化遺產(chǎn)中。商代早期遺址中也出土了較大型的青銅器。商代青銅器的應(yīng)用幾乎涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。近一個(gè)世紀(jì)來(lái)，各地出土的商代青銅器不斷增多，精美絕倫的銅工藝品、種類繁多的銅日用品、逐漸成為禮器祀具的青銅彝器、抽象變形令人眼花繚亂的銅器紋飾、龐大建筑群的銅構(gòu)件和銅飾物、金聲玉振的音樂(lè)演奏及持干戈而舞的銅像，都顯示出那個(gè)時(shí)代文明的燦爛輝煌。金屬的物理性質(zhì)：由于金屬單質(zhì)都屬于金屬晶體，因此決定某些相同的物理性質(zhì)：狀態(tài)

6、：常溫下為固體（汞除外）。 顏色：大多數(shù)為金屬光澤銀白色，少數(shù)有特殊色（金是金黃色、銫略帶金黃色），塊狀金屬有金屬光澤，有些粉末狀金屬呈黑色或暗灰色（銀屑為黑色）。特性：大多數(shù)有延性和展性，延性最好的是鉑，展性最好的是金；具有良好的傳熱導(dǎo)電性，導(dǎo)電性最好是銀。密度：除鋰、鈉、鉀較水輕外，其余密度均較大，最輕的是鋰。熔點(diǎn)：一般均較高，但差異較大，最難熔的金屬是鎢，熔點(diǎn)最低是汞。硬度：一般較大，但差別較大，最硬的是鉻，除汞液態(tài)外，最軟的金屬是銫，堿金屬均可用小刀切割開。不銹鋼：鋼鐵的最大弱點(diǎn)是容易生銹，全世界每年約占總量三分之一的鋼鐵制品由于生銹而變成廢品。在克服鋼鐵生銹這一致命弱點(diǎn)上，不銹鋼立下了奇功。不銹鋼是合金鋼的一種，它的合金元素是鉻和鎳，含碳量較低。常用的不銹鋼有鉻不銹鋼和鉻鎳不銹鋼兩類。顧名思義，不銹鋼不易生銹。也就是說(shuō)，它具有抵抗空氣、水、酸、堿或其他介質(zhì)