花團(tuán)錦簇教學(xué)設(shè)計(jì)

1、花團(tuán)錦簇教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)回?。簞⑹缟徳O(shè)計(jì)思路：本課以“花”為主題?！百p花做花展花送花探花”是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容。屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多，本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分，本節(jié)課采用的是疊繞紙花的方法，疊繞紙條時(shí)是否產(chǎn)生褶皺是花朵成形的關(guān)鍵，花瓣的長度、形狀和疊繞時(shí)形成的褶皺多少是影響花朵形狀的主要因素。在包裝紙花過程中學(xué)生根據(jù)情況自主或合作選擇包裝方式，最后的送花活動(dòng)和探花活動(dòng)是和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)。學(xué)生有一定的手工制作技巧，但要做出各種花形還是有一定難度的。教學(xué)目標(biāo)：1、能抓住花形特征制作出自己喜歡的花。2、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技巧。3、了解關(guān)于花藝基本常

2、識(shí)和贈(zèng)花習(xí)俗，并能運(yùn)用到生活中去。4、體驗(yàn)制作和贈(zèng)送自制紙花的愉悅感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握疊繞紙花的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何疊繞紙條讓其產(chǎn)生褶皺并形成花朵。教具準(zhǔn)備：小棍、皺紋紙、包裝紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、賞花（創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題）1、談話：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？喜歡什么樣的花？是啊！花的世界最令人神往，人們都愛用花來表達(dá)自己最熱烈的情感和最美好的祝愿！請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)花的世界。（課件）2、過渡：花仙子告訴我們，鮮花雖美，可不能長久，有什么方法將其留下呢？手工制作的紙花，不再枯萎凋零，把燦爛永遠(yuǎn)留住！今天我們來學(xué)習(xí)制作紙花的方法。二、做花。（教師引導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)造）1、出示做好的疊繞

3、紙花，每束花形不同，欣賞并設(shè)疑:這么多不同的花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法?。〗裉煳覀儊韺W(xué)疊繞紙花的方法。2、教師示范做疊繞紙花的步驟和方法，制做一朵花。（課件）3、學(xué)生探討：怎樣用這一種方法做出不同花形的紙花？（課件）4、板畫幾種花瓣形狀，對(duì)比紙花成品，推測哪種花可做出哪種花形。5、過渡：你們想不想動(dòng)手試試？下面請(qǐng)大家動(dòng)手制作，每人至少做一朵。（課件）三、展花（相互交流，欣賞評(píng)述）1、各小組派代表上臺(tái)展示，傳授經(jīng)驗(yàn)，自評(píng)互評(píng)。2、公布獲勝小組。四、送花（包裝紙花，互送紙花）1、老師今天也帶來一束紙花，你們覺得漂亮嗎？知道花的名字嗎？我想送給你們留作紀(jì)念，可好像缺了點(diǎn)什么？2、欣賞花卉包裝圖片。（課件）3、教師示范包裝方法，同學(xué)們小組合作包裝。4、把花送給你想送的人，并在贈(zèng)送時(shí)相互說幾句祝