2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃--指導(dǎo)思想(2)

1、2020 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以 研究課堂教學(xué)為切入口， 加大教研、 教學(xué)力度， 從吃透教材、 探索教法、 學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué) 符合既扎實(shí)有效， 又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。 進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、 備課制度， 扎實(shí)完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師和青年 教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素 質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平 以農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為依托， 進(jìn)一步提高我校教師的政

2、 治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹(shù) 立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代 教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè) 務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略， 如安全研究、研究等，結(jié)合一線教學(xué)，開(kāi)展有針對(duì)性的研究初中，加強(qiáng) 理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。二）實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級(jí)組 長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的 各類(lèi)

3、資料上傳歸檔。在具體備課過(guò)程中，五年以?xún)?nèi)的年青教師要求備詳 案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。通過(guò)以 一個(gè)主題、四 個(gè)階段、一個(gè)系列 為主要形式的校本研修活動(dòng)，全體教師參與學(xué)習(xí)思 辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程，完成新課程教學(xué)設(shè)計(jì) 與案例評(píng)析課程的實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教 導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正 意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與 課堂效率。各教研組認(rèn)真開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與 評(píng)課

4、等工作。4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重 復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況， 有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真 完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及 時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的 老師，教導(dǎo)處要及時(shí)找他們談話，使其改正。5、認(rèn)真分析考試情況。期中、期末考試后，教導(dǎo)處要組織好各任 課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)等從各個(gè)層面和角度 進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處

5、，認(rèn)真反思， 填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要 包括學(xué)生學(xué)的情況。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析，及時(shí)反饋。對(duì)問(wèn)題 較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn) 教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。6、做好階段測(cè)試工作。除期中、期末考試外，教導(dǎo)外將不定期組 織兩次階段測(cè)試。 由各備課組教師輪流出試卷， 提高教師試卷命題能力， 采用年級(jí)組交叉的方式進(jìn)行閱卷。 教師要把測(cè)試后的講評(píng)作為過(guò)程激勵(lì) 與補(bǔ)償教學(xué)的重要手段，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，要把每次講評(píng)作 為學(xué)生發(fā)展的新起點(diǎn)。7、做好幫差拔尖工作。按照 面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教 育，獲得有差異

6、的發(fā)展 的教育思路，實(shí)行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì) 量。對(duì)學(xué)困生運(yùn)用 低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋 的方法，使他們 逐漸取得進(jìn)步，提高合格率；同時(shí)加大對(duì)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造 條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。8、組織好市抽測(cè)工作。本學(xué)期市教研室對(duì)各類(lèi)學(xué)科的抽測(cè)力度大， 主要有：一、二年級(jí)的口算、筆算抽測(cè)（一年級(jí)每分鐘 12 題為合格， 二年級(jí)每分鐘 9 題為合格）；三年級(jí)語(yǔ)文期末抽測(cè)；四年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽 測(cè)；五年級(jí)英語(yǔ)期末抽測(cè)； 六年級(jí)畢業(yè)考。 教導(dǎo)處做好輔導(dǎo)、 組織工作， 各任課老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。9、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作 中積極貫徹，

7、提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。（三）開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。1、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專(zhuān)題教研的 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教 師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教 研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高 教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)對(duì)備課組的管理。強(qiáng)化備課組工作，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量， 保證活動(dòng)日?；?、專(zhuān)題化。各備課組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一課程進(jìn) 度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。3、積極組織各類(lèi)競(jìng)賽。組織校一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)、四五六年級(jí) 數(shù)學(xué)小博士評(píng)比、 一二三年級(jí)閱讀比賽、 四五六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累比賽， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四）認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)生變更 情況，準(zhǔn)確匯總各班在