下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):小洞洞里看世界Scie nee teach ing desig n in middle class: looki ng at the world in a small hole縮訂:J inTai Co 11 ero中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):小洞洞里看世界前言:小泰溫馨提醒,幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí),從小接觸集體生活,幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育,包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的
2、內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用,本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)兩種觀察方法的交替與結(jié)合使用產(chǎn)生興趣。2、了解局部觀察與整體觀察的不同。3、用簡(jiǎn)筆畫的形式在小洞洞里添畫大世界。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師繪本圖書一本。畫報(bào)紙一張。烏鴉圖片一張。2、幼兒作畫小圖書每人一本,記號(hào)筆每人一支,桌子四 張。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)觀察,能從局部和整體進(jìn)行觀察,并說(shuō)出其不同。教學(xué)過(guò)程:、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。1、師:今天的天氣真不錯(cuò),烏鴉亞伯準(zhǔn)備出去旅游了,你 們想和他一起去嗎?(想!)師出示烏鴉圖片。2、師:可是烏鴉亞伯沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡,身邊只有一張畫報(bào)紙, 怎么辦?3、請(qǐng)幼兒幫他想辦法制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。(畫報(bào)紙卷
3、起來(lái)當(dāng) 望遠(yuǎn)鏡。)師:朋友們真聰明,只要把紙卷起來(lái)就變成望遠(yuǎn)鏡了。二、聽故事小洞洞里的世界1、師:烏鴉亞伯很開心,他帶上望遠(yuǎn)鏡飛呀飛,來(lái)到了天 空的最高處。他拿出望遠(yuǎn)鏡看呀看,突然看到了一個(gè)尖尖的嘴巴,嚇一大跳,那是什么東西呀?(師翻到繪本圖片第一頁(yè)。)請(qǐng)小朋友們幫忙猜一猜那可能會(huì)是誰(shuí)呢?(小鳥;小雞2、師繼續(xù)講故事:烏鴉亞伯很奇怪,他拿掉望遠(yuǎn)鏡看個(gè)仔 細(xì),原來(lái)是朋友小花雀在快樂(lè)的飛翔呢。(師到繪本圖片第二 頁(yè)。)3、師:烏鴉亞伯告別了小花雀,繼續(xù)去旅游,他拿著望遠(yuǎn) 鏡東看看,西望望,忽然鏡頭里出現(xiàn)了兩個(gè)大鼻孔。那會(huì)是誰(shuí)呢?(豬、牛)(第三頁(yè))。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠(yuǎn)鏡一看, 原來(lái)是朋友奶牛在奔
4、跑。(第四頁(yè))4、告別了奶牛,烏鴉亞伯帶上望遠(yuǎn)鏡繼續(xù)看風(fēng)景,咦 這是誰(shuí)的微笑呀?好漂亮!你們猜會(huì)是誰(shuí)的微笑呢?(男孩子,女孩子)(第五頁(yè))。烏鴉亞伯連忙拿走望遠(yuǎn)鏡看個(gè)清楚,那不是鄰 居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎?(第六頁(yè))。5. 烏鴉亞伯心情很不錯(cuò),哼著小歌來(lái)到了大海上,拿著望遠(yuǎn) 鏡瞅啊瞅。“呀!這是什么?。亢么笠恢谎劬Γ ?(第七頁(yè))你們怕不怕,會(huì)是誰(shuí)呢?(出示第八頁(yè))“哈哈!原來(lái)是小鯉魚在練跳水呢!”三、討論:局部與整體的不同。師:聽完這個(gè)故事后,你們發(fā)現(xiàn)了什么?從望遠(yuǎn)鏡里看到的和用自己眼睛看到的東西有什么不一樣?師小結(jié):望遠(yuǎn)鏡里看到的東西是小部分,自己眼睛看到的是 整個(gè)東西。四、繪畫:小洞洞里的大世界1、師:烏鴉亞伯繼續(xù)去旅游了,他可能還會(huì)看到什么漂亮 的東西呢?請(qǐng)你們?cè)谒耐h(yuǎn)鏡里畫出來(lái)吧?。◣熢谧鹬赜變旱?基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo),幫助成功?。?、你講我猜。畫好了,幼兒相互猜測(cè)別人小洞洞里的世界
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑行業(yè)員工激勵(lì)方法總結(jié)
- 銀行市場(chǎng)營(yíng)銷總結(jié)
- 食品行業(yè)行政后勤工作總結(jié)
- 地產(chǎn)行業(yè)銷售員工作總結(jié)
- 2024年秋八年級(jí)上冊(cè)新目標(biāo)英語(yǔ)全冊(cè)課文重難點(diǎn)講解
- 2024物業(yè)客服個(gè)人年終總結(jié)范文(35篇)
- 農(nóng)村小產(chǎn)權(quán)房購(gòu)房合同(2篇)
- 《物權(quán)法草案》課件
- DB33T 2143-2018 森林撫育目標(biāo)樹選擇和密度控制技術(shù)規(guī)程
- 2025正規(guī)委托合同范文
- 北京聯(lián)合大學(xué)《數(shù)據(jù)挖掘B》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年中國(guó)大數(shù)據(jù)企業(yè)排行榜V9.0(大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)白皮書)-中國(guó)民營(yíng)科技促進(jìn)會(huì)
- 2025年統(tǒng)編版高考政治一輪復(fù)習(xí):選擇性必修1、2、3共3冊(cè)必背考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編
- 貨物交接單和交接合同
- 《滅火應(yīng)急疏散預(yù)案》課件
- 【高分復(fù)習(xí)筆記】孫廣仁《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》(第9版)筆記與考研真題詳解
- 開題報(bào)告:高質(zhì)量數(shù)字教材建設(shè)機(jī)制及政策研究
- PE工程師工作總結(jié)
- 以案促改心得體會(huì)
- 華東師范大學(xué)《法學(xué)導(dǎo)論(Ⅰ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 空壓機(jī)操作安全培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論