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1、中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):小洞洞里看世界Scie nee teach ing desig n in middle class: looki ng at the world in a small hole縮訂:J inTai Co 11 ero中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):小洞洞里看世界前言:小泰溫馨提醒,幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí),從小接觸集體生活,幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育,包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的

2、內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用,本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)兩種觀察方法的交替與結(jié)合使用產(chǎn)生興趣。2、了解局部觀察與整體觀察的不同。3、用簡(jiǎn)筆畫的形式在小洞洞里添畫大世界。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師繪本圖書一本。畫報(bào)紙一張。烏鴉圖片一張。2、幼兒作畫小圖書每人一本,記號(hào)筆每人一支,桌子四 張。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)觀察,能從局部和整體進(jìn)行觀察,并說(shuō)出其不同。教學(xué)過(guò)程:、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。1、師:今天的天氣真不錯(cuò),烏鴉亞伯準(zhǔn)備出去旅游了,你 們想和他一起去嗎?(想!)師出示烏鴉圖片。2、師:可是烏鴉亞伯沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡,身邊只有一張畫報(bào)紙, 怎么辦?3、請(qǐng)幼兒幫他想辦法制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。(畫報(bào)紙卷

3、起來(lái)當(dāng) 望遠(yuǎn)鏡。)師:朋友們真聰明,只要把紙卷起來(lái)就變成望遠(yuǎn)鏡了。二、聽故事小洞洞里的世界1、師:烏鴉亞伯很開心,他帶上望遠(yuǎn)鏡飛呀飛,來(lái)到了天 空的最高處。他拿出望遠(yuǎn)鏡看呀看,突然看到了一個(gè)尖尖的嘴巴,嚇一大跳,那是什么東西呀?(師翻到繪本圖片第一頁(yè)。)請(qǐng)小朋友們幫忙猜一猜那可能會(huì)是誰(shuí)呢?(小鳥;小雞2、師繼續(xù)講故事:烏鴉亞伯很奇怪,他拿掉望遠(yuǎn)鏡看個(gè)仔 細(xì),原來(lái)是朋友小花雀在快樂(lè)的飛翔呢。(師到繪本圖片第二 頁(yè)。)3、師:烏鴉亞伯告別了小花雀,繼續(xù)去旅游,他拿著望遠(yuǎn) 鏡東看看,西望望,忽然鏡頭里出現(xiàn)了兩個(gè)大鼻孔。那會(huì)是誰(shuí)呢?(豬、牛)(第三頁(yè))。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠(yuǎn)鏡一看, 原來(lái)是朋友奶牛在奔

4、跑。(第四頁(yè))4、告別了奶牛,烏鴉亞伯帶上望遠(yuǎn)鏡繼續(xù)看風(fēng)景,咦 這是誰(shuí)的微笑呀?好漂亮!你們猜會(huì)是誰(shuí)的微笑呢?(男孩子,女孩子)(第五頁(yè))。烏鴉亞伯連忙拿走望遠(yuǎn)鏡看個(gè)清楚,那不是鄰 居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎?(第六頁(yè))。5. 烏鴉亞伯心情很不錯(cuò),哼著小歌來(lái)到了大海上,拿著望遠(yuǎn) 鏡瞅啊瞅。“呀!這是什么?。亢么笠恢谎劬Γ ?(第七頁(yè))你們怕不怕,會(huì)是誰(shuí)呢?(出示第八頁(yè))“哈哈!原來(lái)是小鯉魚在練跳水呢!”三、討論:局部與整體的不同。師:聽完這個(gè)故事后,你們發(fā)現(xiàn)了什么?從望遠(yuǎn)鏡里看到的和用自己眼睛看到的東西有什么不一樣?師小結(jié):望遠(yuǎn)鏡里看到的東西是小部分,自己眼睛看到的是 整個(gè)東西。四、繪畫:小洞洞里的大世界1、師:烏鴉亞伯繼續(xù)去旅游了,他可能還會(huì)看到什么漂亮 的東西呢?請(qǐng)你們?cè)谒耐h(yuǎn)鏡里畫出來(lái)吧?。◣熢谧鹬赜變旱?基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo),幫助成功?。?、你講我猜。畫好了,幼兒相互猜測(cè)別人小洞洞里的世界

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