蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷_第1頁
蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷_第2頁
蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷_第3頁
蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷_第4頁
蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、蘇教版四年級語文下冊第三次月考測試卷一、 書法展示臺。正確、工整地抄寫下面句子。(3分)人心齊,泰山移。二、拼音園地。(14分)1.看拼音,寫詞語(注意在田字格內擺放規(guī)范)。(8分)qn lo n wi t xin di mnfn ln sh nng xio tng zh z2.用“ ”畫出帶點字選擇正確的讀音,。(6分)好奇(ho ho) 結束 (sh s) 顫動(chn zhn)掃興(xn xn) 應驗(yn yn) 薄霧(b bo)三、判斷題。(5分)1、“口若懸河”、“妙語連珠”、“支支吾吾”這三個詞語都是形容說話滔滔不絕,十分精彩。 ( )2、“肆”按音序查字法,先查“S”,再查“s

2、”;按部首查字法,先查“聿”部,再查7畫。 ( )3、湖畔(bn)、顫(chn)動、沼(zho)澤這三個詞語中帶點字的讀音都對。 ( )4、“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。”這個比喻句是把“弧線”比作“橋墩”。 ( )5、“媽媽,大河里的水怎么這么兇猛?。俊边@是反問句。 ( )四、 請將以下的成語補充完整,并在橫線上填上合適的成語。(9分)肝臟( )( ) 妙( )連( ) 成( )結( )( )鳥知( ) ( )( )成災 ( )飛色( )1、傍晚, ,它們 地飛回家了。2、爸爸和客人們在沙發(fā)上談笑風生,當他們聊到近年來祖國老是洪水 時,又沉入了深思。五、句子加工廠。(8分)1.

3、把關聯詞選用到下面句子中。(4分)如果就 雖然但是(1)那年的春天來得特別早,誰也沒想到湖面又凍了。 (2)你親眼看到天鵝破冰的情景,永遠也忘不了。 2.用打比方的手法把句子補充完整。(2分)走進公園,只見那荷葉像 托著那 似的露珠。3.用“疏忽”寫一句話。(2分) 4.你看,森林不就是一座大水庫嗎?(改成陳述句)(2分) 六、語文實踐臺。(4分)期中考試過后,劉紅艷發(fā)現自己有一道應用題做錯了,難過得哭了。在這種情況下,你準備這樣安慰她: 七、課文內容回顧填空。(7分)1、 ,孤掌難鳴。2、一花獨放不是春, 。 3、“_,_?!边@兩句詩描寫了鄉(xiāng)村兒童的天真可愛。(小兒垂釣)4、動物身上也有許多

4、高尚的品質值得我們學習,如天鵝_的精神;螞蟻_的精神;羚羊_的精神。八、課內片段精讀。(7分)鳥語(選段)還有畫眉啦,黃鶯啦,百靈啦 它們的“語言”豐富極了一聽到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學到公冶長的本領,卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從 的燕子那里,我認識到 的可貴;從 的大雁那里,我懂得了 的重要;從 的蒼鷹那里,我學到了 的精神(1)在 里填上恰當的標點符號。(2分)(2)聯系上下文,把下面詞語選填在文中 上(填序號)。(3分)搏擊風雨 終日忙碌 飛行整齊 勤勞 勇敢頑強 紀律(3)我是鳥兒的“知音”,從布谷鳥“布谷布谷”的

5、啼叫聲中,我聽到了 的催促;通過學習,我們也成了鳥的“知音”, 從 那里,我 。(仿照最后一句寫一寫)(3分)八、課外新體驗。閱讀短文,完成練習。(10分)傍 晚春天雖然已來,但還是有些寒意。山里的樹木剛剛泛綠,小草才露出了地面,天空還偶爾飄灑著零星的小雪花。此時,正是所謂春寒料峭。一天傍晚,我剛剛吃過晚飯,在庭院里散步。無意中抬頭看見一群小鳥兒還沒有回巢,它們都站在樹枝上,“吱喳吱喳”地鳴叫著,就像上課前老師還沒有來,一群淘氣的孩子站在教室門口爭吵著,是在(談論 爭論)難解的問題,還是在(談論 爭論)著有趣的事兒?我靜靜地站在那里,好奇心令我躲在一棵大樹下,遮住了半個身影細心地觀察著。它們有

6、的東張西望,有的彈彈腳趾,有的歪歪脖頸我在想,眼看天黑了,它們?yōu)楹芜€不回到巢里呢?人們不是說“天黑雀蒙眼”嗎?他們還在吵嚷什么呢?天漸漸黑了下來,小鳥們仍在左顧右盼著??此鼈兡墙辜辈话驳纳裆孟裨诘却裁?,就像孩子等待著下班后遲遲沒到家的媽媽。忽然有一只較大的鳥兒從遠方飛回來了,此時,“吱喳”聲頓時停止了。大鳥落在它們面前,將尋來的食物分發(fā)給它們,一副親昵的樣子;小鳥們都爭著搶著跑到它面前,一個個歡喜雀躍。哦,我突然明白了,鳥兒們也各自有一個溫暖的家。1.畫去文中括號內不恰當的詞語。(2分)2.根據提示填寫詞語。(3分)(1)“春天雖然已來,但還是有些寒意?!庇梦闹械谝蛔匀欢蔚脑~語概括為“ ”。(2)“觀察”是含有“看”的意思,文中還有兩個表示“看”的四字詞語,分別是“ ”、“ ”。(3)寫一個與“歡喜雀躍”意思相近的詞語: (1分)4.照樣子,把下面句子寫生動些。(2分)例:荷花在風中擺動。 荷花在跳舞。山里的樹木剛剛泛綠,小草才露出了地面。_5.理解填空。(2分)(1)小鳥們“吱喳吱喳”地聚在一起,天黑了還沒有歸巢,那是因為它們在等待 ,可見鳥兒也有一個 。九、我手寫我心。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論