讓世界充滿愛 (3)

1、 讓世界充滿愛第一課時：歌曲讓世界充滿愛（1課時）一、 教 學 目 標1、讓同學們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受：愛- 人類永恒不變的主題。2、在學習中，探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱，注意保護嗓子。教學重難點：教學重點：1、探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受教學難點：引導學生主動地探索并積極參與活動教 具：多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴教材分析：1創(chuàng)作背景 1986年被聯(lián)合國定為“國際和平年”。讓世界充滿愛是一部獻給1986年“國際和平年”的組歌，由百名歌手演唱。1986年新春，郭峰譜出一首題為尋找明天的歌曲，這是后

2、來組歌讓世界充滿愛的雛形。1986年5月10日，這部組曲由參加全國青年歌手電視大獎賽的百名歌手在北京工人體育館進行了正式演出。演出時曲作者郭峰親自用鋼琴、電子合成器伴奏。這次演出獲得很大的成功，這部組曲立即不脛而走，僅盒式音帶就發(fā)行了180余萬盤，創(chuàng)下了全國記錄。很多電臺、電視臺多次播放這部組曲。美國、英國、新加坡等國前來洽談購買盒帶版權。聯(lián)合國也在向全球播出的特別節(jié)目中介紹了這部組歌。我國音樂界、輿論界對這部作品贊譽有加：“它是一首具有鮮明時代特征、閃耀著時代光彩的通俗歌”，“應該看作是對通俗音樂的重大突破”。參加演唱這部組歌的百名歌手，有的已在當時歌壇頗有名氣，有的后來成為富有實力的歌壇新

3、人。 教學過程：（一） 愛心故事導入 創(chuàng)設情景：1、展示四幅有關愛心的多媒體畫面，教師在背景音樂讓世界充滿愛的旋律中動情解說（A 非典事跡 B抗洪搶險 C美國9.11救災現場 D 希望工程）2、師：這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？ 3、師小結，展示主題讓世界充滿愛（二） 學唱歌曲讓世界充滿愛1、展示多媒體畫面介紹音樂人-郭峰郭 峰(1962) 作曲家。四川成都人。他生長在一個藝術之家，郭峰5歲起就在父親指導下學習音樂，先后學習小提琴和鋼琴。1977年考入四川省藝術學校專修鋼琴，畢業(yè)后留校任鋼琴教師。1978年，16歲的郭峰創(chuàng)作了他的第一首作品月光，從此走上創(chuàng)作之路。此后，他赴日本學習，

4、并堅持音樂創(chuàng)作。1994年回國繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作活動。作有讓世界充滿愛、專輯清醒等。并簡單的介紹讓世界充滿愛作品。2、播放MTV讓世界充滿愛學生欣賞3、師提供三種學習新歌的方法讓學生按自己學習習慣選擇學習（A跟鋼琴演唱歌詞 B跟鋼琴演唱歌譜 C跟鋼琴哼唱旋律）4、跟鋼琴練習，要求找到自己感覺演唱比較困難的地方5、請學生提出問題，全班同學幫助解決并提出OX節(jié)奏與X- - -在演唱時應如何把握。6、再次跟鋼琴練習，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱7、嘗試用領唱、合唱的方法練唱。要求：（1）聲音統(tǒng)一 氣息通暢（2）節(jié)奏準確 充滿感情（三） 愛心感悟1、分析討論：四人一組合作分析表格曲名 速度 演唱形式

5、 表情 風格 內容主題讓世界充滿愛 2、得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 風格 內容主題讓世界充滿愛 慢板 領唱、合唱 柔和、抒情 現代流行 曲 名速 度演唱形式表 情風 格讓世界充滿愛慢 板領唱、合唱柔和、抒情現代流派3、提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？為什么？（生討論）出示多媒體，愛心感悟：A 音樂的情感來源于人們內心深處的情感。B 音樂形式千姿百態(tài)，愛-人類永恒的主題永不改變。（四） 愛心創(chuàng)作1、 展示多媒體：愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務，畫面上有四個愛心寶盒，請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務。A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物B 請你們小組成員按教師提供的道具編一段愛心情景劇，加油哦！C請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！D請你們小組