【原創(chuàng)】大班語言活動《一個不能溜達的春節(jié)》（早期閱讀）

1、大班語言活動一個不能溜達的春節(jié)（早期閱讀）活動時長：30-35分鐘【活動目標】1.通過觀察圖片，能理解繪本內(nèi)容，進一步了解冠狀病毒的知識。2.學(xué)會仔細觀察圖片中的細節(jié)，能有序、連貫的講述對圖片的想法與感受。3.體會疫情的危害性，并知道基本的自我保護的方法。【活動準備】1.經(jīng)驗準備：幼兒對該事件已有生活經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備：繪本一個不能溜達的春節(jié)?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習繪本的興趣。1.引導(dǎo)語：今年我們過了一個特殊的春節(jié)，你們是怎樣過的呢？2.教師小結(jié)：在這個特殊的新年，因為一個叫“新型冠狀病毒”的家伙，導(dǎo)致我們過了一個不一樣的春節(jié)。 二、觀察繪本，理解內(nèi)容引導(dǎo)語：那今天我們就通過繪

2、本故事一起來了解一下吧（一）觀察繪本第一、二、三頁，提問：小動物們?yōu)槭裁炊即诩也怀鲩T呢？小結(jié):今年春節(jié)有點不一樣，很多小動物都生病了，連平時跑的很快的跑跑雞都跑不過病毒，被傳染了，所以過年大家都在自己家過年，都不能出門溜達了。（二）觀察繪本第四、五、六、七頁。提問：1.小動物們都在干什么？2.你們看到了他們有什么感受?心情是怎么樣？（三）繼續(xù)觀察繪本最后幾頁，教師拋出問題：“觀察這幾頁，發(fā)生了什么事？”小結(jié)：小動物們都在自各家過年，他們都覺得日子很無聊，都在想有什么辦法不出門也能玩，瞧，他們在無聊的時候，拿米粒當跳棋玩，把麥稈做成麥哨，或者用小石子兒來拼圖。原來，不能溜達的春節(jié)，也可以過得這

3、么有意思！三、完整欣賞繪本, 體會不能溜達的春節(jié)小雞們也能過得豐富多彩。引導(dǎo)語：你喜歡這個故事里的哪一個部分？為什么？四、情感遷移討論“如果我們不能溜達了，應(yīng)該怎么樣自己取樂？”小結(jié)：如果我們不能溜達了，小朋友可以閱讀繪本、做手工、畫畫、做親子游戲、室內(nèi)運動、制作美食等，和爸爸媽媽共同完成，共度美好的時光?！净顒友由臁坑螒蚧顒樱簩⒗L本投放在閱讀區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀。家園共育：請家長們在家與幼兒共同討論、學(xué)習面對疫情要怎么樣保護自己和家人，都有哪些防護措施？附繪本故事內(nèi)容：一個不能溜達的春節(jié)自從小雞們跟溜達雞學(xué)會了溜達每個春節(jié)，它們都會一起溜達到農(nóng)場旁邊的小山坡上去給朋友們拜年，可熱鬧啦！可是，今

4、年的春節(jié)有點不一樣山上山下有很多動物都生病了連平時跑得最快的跑跑雞也跑不過病毒，被傳染上了必須要去醫(yī)院治療為了避免更多的動物被傳染山民們決定今年春節(jié)不溜達！鳥兒們呆在鳥窩蟲子們待在石縫里小雞們呢都呆在農(nóng)場的雞舍里大家各自在家過年可是，雞舍這么小日子真無聊?。√u只能跳草垛“.175，176，177.”嘰嘰雞聽不見自己的叫聲在大山里的回音覺得很沒意思所以，他每天“嘰嘰”兩下之后就趴在墻角睡大覺溜達雞在雞舍的門和窗之間走來走去，走來走去不能溜達的日子要怎么度過呢？“不如，我來跟你們學(xué)功夫吧！”溜達雞靈機一動對跳跳雞和嘰嘰雞說對啊，大家一直跟溜達雞學(xué)溜達都忘了自己其實也有很厲害的功夫呢！反正現(xiàn)在也不能溜達了正是當師傅的好時候！跳跳雞和嘰嘰雞一下子來了精神跳跳雞說“跳跳這事兒我最在行！你們想學(xué)跳高，跳遠障礙跳還是花樣跳？”嘰嘰雞說“叫可不是你們想得那么簡單！嘰嘰、咯咯、喔喔的發(fā)聲方式都不一樣更不要說還有嘰嘰咯咯咯喔嘰喔嘰喔等等等”溜達雞說“哇，這么厲害！咱們開始吧！”有時候，他們也會很安靜拿米粒當跳棋玩把麥稈做成麥哨或者用小石子兒來拼圖原來，不能溜達的春節(jié)也可以過得這么有意思！天黑了，跳跳雞和嘰嘰