語言活動：太陽和月亮

1、語言活動：太陽和月亮活動目標(biāo)： 1幼兒懂得“太陽出來是白天”、“月亮出來是晚上”的道理。 2欣賞兒歌，初步學(xué)會創(chuàng)編兒歌。 3幼兒有在集體面前大膽表述的良好習(xí)慣?；顒又攸c： 幼兒懂得“太陽出來是白天”、“月亮出來是晚上”的道理?；顒与y點： 欣賞兒歌，初步學(xué)會創(chuàng)編兒歌。活動準(zhǔn)備： 1課件制作“太陽和月亮”。 2幼兒操作材料：“太陽和月亮”。活動過程： 一、感悟：白天真熱鬧1出示“太陽”，并伴隨雞叫。 提問：“小朋友，看誰出來了？”（太陽） “又是誰在叫呢？”（公雞） 那是天亮了，公雞叫我們醒來了，該起床了，對不對？（引導(dǎo)幼兒做起床的動作） 2“我們小朋友都醒來了，那看看還有誰醒來了？” 3“小朋友

2、說的真好，老師把它們都編進(jìn)了詩歌里，我們一起來聽聽！”（老師根據(jù)課件朗誦詩歌） 4提問：“太陽出來了，說明是？”（白天來了）“那白天來了，小鳥、小樹、小朋友都醒來了，真？”（熱鬧） 5“我們也來熱鬧一下好不好？”（帶領(lǐng)幼兒做韻律） 6引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編有關(guān)“太陽”的詩歌。（出示圖片） 二、體驗：晚上靜悄悄1出示“月亮”，并伴隨音樂搖籃曲。 提問：“誰是來了？”（月亮） “月亮出來了，說明是（夜晚）來了，我們該睡覺了？”（引導(dǎo)幼兒做睡覺的動作） 2“我們再來看看還有誰也睡著了？”3“小朋友們真棒，老師也把它們編進(jìn)了詩歌里，我們一起來聽聽！”（老師根據(jù)課件朗誦詩歌） 4提問：“太陽出來了，說明是？”（夜

3、晚到了）“那晚上到了，小草、小花、小朋友都睡著了，夜晚？”（靜悄悄）5引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編有關(guān)“月亮”的詩歌。（出示圖片） 6綜合閱讀小朋友創(chuàng)編的詩歌：“太陽和月亮”。 三、操作：感受“白天”和“晚上”“小朋友們今天真能干，認(rèn)識了太陽和月亮，知道了太陽出來了，是白天來了，好多好多的東西都醒來了，白天真熱鬧；月亮出來了，是晚上來了，好多好多的東西睡著了，夜晚靜悄悄。我們還為它們創(chuàng)編了好聽的詩歌，我們自己鼓鼓掌。今天老師還帶來了操作卡片，我們一起來看看。”老師講解操作的要求，請幼兒動手操作。（重點介紹睜著眼睛，是白天，閉著眼睛，是晚上）附詩歌：太陽和月亮太陽出來了， 月亮出來了，小鳥醒來了， 小草睡著了，小