高二《文化生活》學(xué)習(xí)課件：第三課（2）文化在交流中傳播 (2)

1、高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng) （一）、生活中的文化傳播（一）、生活中的文化傳播 1、文化傳播的含義、文化傳播的含義: 人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、 情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。 2、文化傳播的途徑、文化傳播的途徑 途徑：途徑： （1）商業(yè)貿(mào)易）商業(yè)貿(mào)易 絲綢之路起點(diǎn)西安西城門商旅群雕 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往 來(lái)頻繁，商業(yè)活動(dòng)是否來(lái)頻繁，商業(yè)活動(dòng)是否 依然具有文化傳播的功依然具有文化傳播的功 能？能？ 一個(gè)國(guó)家的對(duì)外文化貿(mào)易，不僅具一個(gè)國(guó)家的對(duì)外文化貿(mào)易，不僅具 有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且

2、還具有外交、外有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還具有外交、外 宣價(jià)值，傳播了本國(guó)家、本民族的宣價(jià)值，傳播了本國(guó)家、本民族的 意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。 （美國(guó)）政美國(guó)）政 府要大力推府要大力推 動(dòng)美國(guó)電影動(dòng)美國(guó)電影 走向世界，走向世界， 因?yàn)楹萌R塢因?yàn)楹萌R塢 的電影走到的電影走到 哪里，就把哪里，就把 美國(guó)的美國(guó)的價(jià)值價(jià)值 觀念和商業(yè)觀念和商業(yè) 利益利益帶到哪帶到哪 里里。 （一）、生活中的文化傳播（一）、生活中的文化傳播 1、文化傳播的含義、文化傳播的含義: 人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、 情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。情感和信仰，

3、以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。 2、文化傳播的途徑、文化傳播的途徑 途徑：途徑： （1）商業(yè)活動(dòng)）商業(yè)活動(dòng) （2）人口遷徙）人口遷徙 我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)幾次大我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)幾次大 規(guī)模的人口遷徙規(guī)模的人口遷徙,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò) 的歷史知識(shí)的歷史知識(shí),指出它們對(duì)文化變遷指出它們對(duì)文化變遷 產(chǎn)生的影響產(chǎn)生的影響. 1.永嘉之亂后永嘉之亂后 2.安史之亂后安史之亂后 3.靖康之亂后靖康之亂后 （一）、生活中的文化傳播（一）、生活中的文化傳播 1、文化傳播的含義、文化傳播的含義: 人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、 情感和信仰，以及與此相關(guān)的

4、所有社會(huì)交往活動(dòng)。情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。 2、文化傳播的途徑、文化傳播的途徑 途徑：途徑： （1）商業(yè)活動(dòng)）商業(yè)活動(dòng) （2）人口遷徙）人口遷徙 （3）教育）教育 (二二)大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段手段 1、傳媒及其發(fā)展、傳媒及其發(fā)展 2、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段 傳媒：傳播媒介，經(jīng)歷了口語(yǔ)傳媒：傳播媒介，經(jīng)歷了口語(yǔ)文字文字 印刷印刷電子電子網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。 手段手段: 報(bào)報(bào) 刊刊 廣廣 播播 電電 視視 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) (三三)文化交流：做傳播中華文化的使者文化交流：做傳播中華文化的使者 玄奘西游玄奘

5、西游 鑒真東渡鑒真東渡鄭和下西洋鄭和下西洋 張騫通西域張騫通西域 班超遣使通大秦班超遣使通大秦( (古羅馬）古羅馬） 馬可波羅撰寫馬可波羅撰寫東東 方見(jiàn)聞錄方見(jiàn)聞錄 利瑪竇獻(xiàn)利瑪竇獻(xiàn)坤坤 輿萬(wàn)國(guó)全圖輿萬(wàn)國(guó)全圖 舉出歷史上中外文化交流的佳話。舉出歷史上中外文化交流的佳話。 意大利傳教士意大利傳教士利馬竇作利馬竇作坤輿萬(wàn)國(guó)全圖坤輿萬(wàn)國(guó)全圖、 出版出版四書(shū)四書(shū)的拉丁文譯本，將孔子思想傳入的拉丁文譯本，將孔子思想傳入 意大利。意大利。 1271年起，年起，17歲的歲的 馬可馬可波羅隨父親從波羅隨父親從 意大利騎馬旅行到意大利騎馬旅行到 中國(guó)。之后著中國(guó)。之后著 馬馬 可可波羅游記波羅游記，詳，詳 細(xì)介

6、紹中國(guó)。細(xì)介紹中國(guó)。 1405年，鄭和率船隊(duì)年，鄭和率船隊(duì) 通使西洋，后又訪遍通使西洋，后又訪遍 30多個(gè)國(guó)家。帶出中多個(gè)國(guó)家。帶出中 國(guó)的各種名產(chǎn)，又帶國(guó)的各種名產(chǎn)，又帶 回東南亞地區(qū)的各種回東南亞地區(qū)的各種 產(chǎn)品。產(chǎn)品。 (三三)文化交流：做傳播中華文化的使者文化交流：做傳播中華文化的使者 知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié) 1、培根認(rèn)為，知識(shí)的力量不僅取決于其本身、培根認(rèn)為，知識(shí)的力量不僅取決于其本身 價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及 傳播的深度和廣度。這句話表明傳播的深度和廣度。這句話表明( ) A.知識(shí)的傳播比知識(shí)本身更重要知識(shí)的傳播比知識(shí)本身更重要 B. 任何知識(shí)文化都能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步任何知識(shí)文化都能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 C.文化作用的發(fā)揮離不開(kāi)文化的傳播文化作用的發(fā)揮離不開(kāi)文化的傳播 D.知識(shí)文化具有繼承性知識(shí)文化具有繼承性 單項(xiàng)選擇題 C 2、大眾傳媒產(chǎn)生的標(biāo)志是( ) A.活字印刷術(shù)的發(fā)明 B.印刷媒體的推廣應(yīng) 用 C.廣播的出現(xiàn) D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣 3.依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒現(xiàn)在成為文 化傳播的主要手段的主要原因是(