講課 10《松鼠》

1、 10 松鼠 布封 談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在我們周?chē)钪S多的動(dòng) 物，你最喜歡哪一種小動(dòng)物，能用一兩句 話給我們介紹介紹嗎？ 動(dòng)物是大自然的組成部分。人類(lèi)應(yīng)該 保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng) 物就是保護(hù)人類(lèi)自己。如果讓你寫(xiě)篇介紹 某種動(dòng)物的說(shuō)明文，你該如何觀察？又從 哪些地方去介紹呢？帶著這些問(wèn)題，我們 來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹動(dòng)物的說(shuō)明文松鼠。 布封是布封是18世紀(jì)世紀(jì)法國(guó)法國(guó)著著 名的名的博物學(xué)家、作家博物學(xué)家、作家。他畢。他畢 業(yè)從事博物學(xué)研究，用業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年年 的時(shí)間寫(xiě)出了的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)巨著冊(cè)巨著自自 然史然史。這部作品對(duì)自然界。這部作品對(duì)自然界 作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，

2、并作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并 因其文筆優(yōu)美而著稱(chēng)于世。因其文筆優(yōu)美而著稱(chēng)于世。 在布封的筆下，小松鼠善良在布封的筆下，小松鼠善良 可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子 夫婦相親相愛(ài)，具有人類(lèi)的夫婦相親相愛(ài)，具有人類(lèi)的 一切美好品質(zhì)。一切美好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)閱讀，概括松鼠的特征 通過(guò)比較，體會(huì)文章形象、生動(dòng) 地說(shuō)明事物的方法 自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的 良好習(xí)慣 初讀課文，自學(xué)字詞 朗讀課文，借助字典，讀準(zhǔn)字音。 劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字典或 聯(lián)系上下文的方法自主學(xué)習(xí)。 讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。 馴良馴良 矯健矯健 蟄伏蟄伏 （xn） (jio) (zh) 苔苔

3、蘚蘚xin) 帽纓帽纓 榛子榛子櫸實(shí)櫸實(shí) 褐色褐色 (yng) （zhn）（j ） (h) （ l ） 狹窄狹窄(zhi) 勉勉(min)強(qiáng)強(qiáng)(qing) 圓錐圓錐(zhu) 橡栗橡栗 (ti 玲瓏玲瓏(lng) 拼一拼，讀一讀拼一拼，讀一讀 乖乖 巧：巧：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。 溫溫順善良。順善良。 橡樹(shù)的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，橡樹(shù)的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形， 呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。 強(qiáng)壯有力強(qiáng)壯有力。 精巧細(xì)致。精巧細(xì)致。 動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。 對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏

4、銳感覺(jué)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。 苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物， 根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng) 在陰濕的地方。在陰濕的地方。 苔苔 蘚：蘚： 警警 覺(jué)：覺(jué)： 蟄蟄 伏：伏： 玲玲 瓏：瓏： 矯矯 ?。航。?橡橡 栗：栗： 馴馴 良良： 松鼠是一種怎樣的動(dòng)物? 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧， 馴良，很討人喜歡。馴良，很討人喜歡。 課文是從哪些方面介紹小松鼠的? 課文分析課文分析 （第（第1段段） （24段段） （第（第5段段） 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 由由總總到到分分 總總啟啟 補(bǔ)補(bǔ) 充充 說(shuō)說(shuō)

5、 明明 具具 體體 介紹介紹 作者為什么說(shuō)松鼠是作者為什么說(shuō)松鼠是 討人喜歡討人喜歡的一種小動(dòng)物？的一種小動(dòng)物？ 思思 考考 漂亮 馴良 乖巧 討討 人人 喜喜 歡歡 （第（第1段）段） （第（第2段）段） （第（第34段）段） 松鼠的特征： 先說(shuō)說(shuō)我的先說(shuō)說(shuō)我的“漂亮漂亮”： 面容面容眼睛眼睛身體身體 四肢四肢尾巴尾巴 坐姿坐姿 吃相吃相 再說(shuō)說(shuō)再說(shuō)說(shuō)“我我”的的“馴良馴良”： 活動(dòng)范圍：活動(dòng)范圍： 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間： 常吃食物：常吃食物： 樹(shù)林樹(shù)林 晚上晚上 杏仁、榛子、杏仁、榛子、 櫸實(shí)和橡栗等櫸實(shí)和橡栗等 （不侵犯人類(lèi)）（不侵犯人類(lèi)） （不騷擾人類(lèi)）（不騷擾人類(lèi)） （不傷害人畜）（不

6、傷害人畜） 最后說(shuō)說(shuō)我的最后說(shuō)說(shuō)我的“乖巧乖巧”： 從動(dòng)作、行為上：從動(dòng)作、行為上： 過(guò)水方法、過(guò)水方法、 從搭窩特點(diǎn)上：從搭窩特點(diǎn)上： 選擇窩址、選擇窩址、 警覺(jué)性強(qiáng)、警覺(jué)性強(qiáng)、 搭窩過(guò)程、搭窩過(guò)程、 窩口設(shè)計(jì)窩口設(shè)計(jì) 跑跳敏捷、跑跳敏捷、 叫聲特點(diǎn)叫聲特點(diǎn) 漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾 巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。 馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、 晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、 時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。 乖巧：從過(guò)水、警覺(jué)、跑跳、叫聲以及 搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。 最后寫(xiě)繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)明其 習(xí)性。 特點(diǎn)歸納 品味語(yǔ)言 你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)你

7、認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)? 準(zhǔn)確準(zhǔn)確 生動(dòng)生動(dòng) 形象形象 運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的 描寫(xiě)。描寫(xiě)。 “面容清秀面容清秀”“”“玲瓏的小面孔玲瓏的小面孔”“”“美麗美麗 尾巴尾巴”中用中用“清秀清秀”“”“玲瓏玲瓏”“”“美麗美麗” 對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)，突出它的對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)，突出它的 “漂亮漂亮”。 例：例： -用擬人手法形象生動(dòng)地說(shuō)明事物： 1.描寫(xiě)松鼠的漂亮-“面容清秀”“玲瓏的 小面孔”“美麗的尾巴” 2.描寫(xiě)松鼠的活動(dòng)-“歇涼”“奔跑”“玩?！?3.突出松鼠的靈性-“要是被人家惹惱了， 還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨恨聲 ” 4.用動(dòng)作說(shuō)明松鼠的精明能干- “搬” “編 扎”“擠緊” “踏平” 5.寫(xiě)松鼠生活 居住情況-“帶著兒女住在 里面,既舒適又安全” 鯨與松鼠的不同點(diǎn)：鯨與松鼠的不同點(diǎn)： 側(cè)重介紹鯨 的體型特點(diǎn) 和生活習(xí)性 側(cè)重介紹松 鼠的外貌、 性格、行為 用了列數(shù)字、 舉例子、作 比較、打比 方等說(shuō)明方 法 主要是采用 比喻擬人手 法生動(dòng)形象 地說(shuō)明事物 語(yǔ)言精練平 實(shí) 語(yǔ)言生動(dòng)傳 神，極具文 學(xué)色彩 本文與鯨相比較： 從說(shuō)明的角度來(lái)看：鯨側(cè)重介紹鯨的體型 特點(diǎn)和生活