讓我們感動(dòng)的故事

1、讓我們感動(dòng)的故事 課外異質(zhì)文章整合閱讀匯報(bào)課 復(fù)龍鎮(zhèn)小學(xué)校 韋宇 教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1. 圍繞“感動(dòng)”這個(gè)話題，復(fù)述故事，暢談想法，感動(dòng)心靈，培養(yǎng)學(xué)生“聽說(shuō)讀寫”的能力。2. 通過(guò)課外閱讀展示，培養(yǎng)鞏固學(xué)生“提筆讀書、圈點(diǎn)勾注、設(shè)疑問(wèn)難、積累背誦”的閱讀習(xí)慣3. 通過(guò)課外閱讀展示，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)讀書、讀好書、好讀書”的閱讀興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 學(xué)生自主閱讀，能清楚地?cái)⑹龀鲞@件感人的事，大膽表達(dá)出自己因何原因被感動(dòng)。2. 小組學(xué)習(xí)中的合作交流、探討質(zhì)疑與課外異質(zhì)閱讀效果呈現(xiàn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生自由暢讀你喜歡的課外書籍和班級(jí)推薦的讀物與學(xué)語(yǔ)文之友，搜集一些感人的故事，記錄下

2、來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)感動(dòng)1、讓一位學(xué)生有感情地朗誦天堂里沒(méi)有地震，提問(wèn)：對(duì)于這首詩(shī)歌，你聽完之后，心中有什么感觸？（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的心理特征，運(yùn)用凄美的伴奏曲，感人肺腑的朗誦，誘發(fā)感動(dòng)，帶學(xué)生走進(jìn)感動(dòng)的情感世界。）2、閱讀提示，生齊讀。（課件展示）二、隨心自由暢讀，合作互助交流1、出示第一段感人故事捐一個(gè)微笑，分小組合作交流、匯報(bào)。 第一小組：你在這次閱讀過(guò)程中，積累到了哪些好詞好句，和大家一起分享展示。 第二小組：用自己的話，為大家講述這個(gè)故事。 第三小組：在這篇短文中，有沒(méi)有令你感動(dòng)的地方，找出來(lái)和大家分享。 第四小組：文中的人物形象讓你感動(dòng)有所嗎，你想對(duì)文中的某人說(shuō)些什么嗎？2、教師小結(jié)3、出示第二段感人故事手術(shù)臺(tái)就是陣地，分小組合作交流、匯報(bào)。 第四小組：你在這次閱讀過(guò)程中，積累到了哪些好詞好句，和大家一起分享展示。 第三小組：用自己的話，為大家講述這個(gè)故事。 第二小組：在這篇短文中，有沒(méi)有令你感動(dòng)的地方，找出來(lái)和大家分享。 第一小組：文中的人物形象讓你感動(dòng)有所嗎，你想對(duì)文中的某人說(shuō)些什么嗎？4、教師小結(jié)5、出示第三段感人故事一個(gè)打錯(cuò)的電話，個(gè)人自主快速地閱讀故事，把自己閱讀之后的感受與大家分享。三、學(xué)生展示自己課外閱讀搜集的讓人感動(dòng)的故事。四、教師課堂總結(jié) 今天我們展示了一些感人的故事，讓我們感動(dòng)的故事其實(shí)還有很多很多。其實(shí)我們生