優(yōu)秀獲獎大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板.doc

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄引言2一、 自我認知21.1職業(yè)興趣31.2職業(yè)能力31.3個人特質41.4職業(yè)價值觀51.5自我小結7二、 職業(yè)分析72.1家庭情況分析 72.2學校環(huán)境分析 72.3社會環(huán)境分析 82.4文秘行業(yè)分析 92.4廣告行業(yè)分析 10三、職業(yè)決策113.1內部因素113.2外部因素123.3職業(yè)目標與個人分析 11四、計劃與路徑134.1職業(yè)生涯早期(2 0 1 0 - 2 0 1 2 ) 134.2職業(yè)生涯中期(2012-2020) 134.3職業(yè)生涯晚期(2 0 2 1 2 0 3 5 ) 15五、自我監(jiān)控165.1評估的內容 165.2評估的時間 175.3規(guī)劃調整

2、的原則 17結束語：18引言古人云：知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。若想要成功，要知己也要知彼， 進入大學，每個人有了充分的自由和時間去進行人生積累，而在大學已沒有人為你指明具體 的方向。人生的路需要自己探索，需要自己把握。作為現(xiàn)代的大學生，你可曾為前途迷茫而 困惑嗎？那么，讓我們?yōu)樽约鹤鲆粋€規(guī)劃，為夢想注入動力，再用持之以恒的努力實現(xiàn)夢想, 每天爭取做一個幸?？鞓返淖晕?！一、自我認知要知人需先自知，制定客觀完整的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要對自己進行全面的剖析，分析自己 的優(yōu)勢和不足，再結合老師、朋友、同學對自己的認識與了解，這樣對自己的認識才能全面、 深刻。1.1職業(yè)興趣根據(jù)職業(yè)興趣測試表評

3、測結果為類型藝術型研究型常規(guī)型現(xiàn)實型社會型企業(yè)型分值458899從評測報告中看出，我的興趣類型前三項為：企業(yè)型、社會型、現(xiàn)實型。企業(yè)型具有冒險、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知 名度等特征，表現(xiàn)為：喜歡企業(yè)性質的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質的職業(yè)或情境，會以企 業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的冋題能力有沖動、自信、善社交、知名度咼、有領導與語言能力，缺乏科學能 力，但重視政治與經濟上的成就。社會型具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、善社交、善解人意、說服他 人、理想主義等特征，表現(xiàn)為喜愛社會型的職業(yè)或情境，避免實用性的職業(yè)或情境，并以社交方面 的能力解決工作及其他方面的

4、冋題，但缺乏機械能力與科學能力 喜歡幫助別人、了解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的 活動與問題?，F(xiàn)實型具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征， 表現(xiàn)為：喜愛實用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè) 或情境。用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面 的能力。重視具體的事物，如金錢，權力、地位等我理想中的第一份職業(yè)是在旅游公司擔任高級秘書，第二份職業(yè)是在旅游 公司擔任文案策劃。未來目標：公司總經理1.2職業(yè)能力職業(yè)能力一：?情商表現(xiàn)基于自身的組織決斷力，系統(tǒng)的執(zhí)行方案，并關注于目標結果；? 能夠主動有效地溝通既定的任務，參數(shù)或者

5、是實際的期望；?擅長構建并實施計劃，并能夠有層次地清晰表達實施方案 。職業(yè)能力二：? 注重辦事能力、效率和成效，并且在工作或娛樂中體現(xiàn)出來；? 喜歡互動，有凝聚團隊的能力，能與別人一起承擔責任并按期完成承擔的任務1.3個人特質1、興趣類型：平衡性興趣 追求成功類型：主宰型（1）、看重人與人之間的關系，能發(fā)現(xiàn)他人的需要，并善于 給他人關懷，待人友好善解人意并且有很強的責任心。（2）、做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實記憶深刻。著重 于眼前，在經驗和事實上作出決策，將事情安排妥當，喜歡 自己成為活躍有用的人。（3）、求實際，注重現(xiàn)實，喜歡組織眾人和控制形勢，與他 人合力圓滿按時完成任務。（4）、具有

6、較強的邏輯思維和分析能力力，抱有客觀的批評 態(tài)度。2、性格特征：根據(jù)朗圖職業(yè)性格測試表明:一、與世界相互作用的方式：外向外向的人更關注自己如何影響外部環(huán)境， 將心理能量 和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。 外向的 人最喜歡的活動是聚會、討論、聊天。二、獲取信息的主要方式：感覺感覺的人關注由感覺器官獲取的具體信息，重視看到 的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。他們 關注細節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能。三、決策方式：思考思考的人重視事物之間的邏輯關系，喜歡通過客觀分 析做決定。他們理智、客觀、公正，認為原則比人情 更重要。四、做事方式：判斷霍訓飜鴨殊毬稱科荊翳糕瀟性格類型特點

7、:判斷的人喜歡做計劃和決定，愿意進行管理和控制， 希望生活井然有序。他們重視結果（重點在于完成任 務）、按部就班、有條理、尊重時間期限。? 做事速度快，講求效率，有責任感，善于自我約束，能夠盡職盡責地完成工作；喜歡推 進事情并掌控局勢，敏銳，對細節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結構化地 通過有效的方式安排時間并達成目標；有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條， 按照計劃和步驟行事。? 有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人；做事客觀、善于分析，通常根據(jù)自己的經驗進 行判斷和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調和無效的部分，并積極做出改進。? 習慣從細節(jié)出發(fā)，關注現(xiàn)實，重視經驗和感受；

8、注重實用價值，對于聽到、看到、聞到、 嘗到、觸摸到的 具體事物”更加感興趣，而不太關心抽象理念；重視眼前，一般對于事情 的遠景和潛在價值難以關注到。1.4職業(yè)價值觀霍蘭德職業(yè)興趣測試表明:判斷人，嚴于律已，在人際21? 性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅定的、可以信賴的伙伴；喜歡傳 統(tǒng)，樂意遵照規(guī)范辦事，是原則和傳統(tǒng)的良好維護者；擅長 關系上始終如一?？茣r閘業(yè)自圭褲傾向1：管理1、調實際的管理與控制，注重個 人在一般管理與領導領域的進一 步發(fā)展，希望有時間和機會展示自 己的管理才能，努力爭取在組織內 獲得咼職位的機會。1.5自我小結2、希望依靠自己的分析能力，人 際關系，隊領導力

9、，情商以及負責 任的態(tài)度為所在組織的成功貢獻 力量。優(yōu)勢專業(yè)學 習方面所學專業(yè)為漢語言文學專業(yè)，文學鑒賞能力、書寫能力、文字表達 能力有較大提高。在參與系報編輯的過程中將所學進行充分知識運 用，各方面能力得到了提升。不斷閱讀老師及同學推薦的經典書目， 自身學識增長，文學積淀都有所加深。組織能 力方面在班內擔任班長，在系團總支擔任部長，在系黨總支擔任黨支部書 記，有效提高自身團隊組織能力。社團工 作方面對我自己從事的工作認真、負責，表現(xiàn)出旺盛的精力；在組織大型 文藝表演活動、學習經驗交流活動、學風建設以及班級凝聚建設中 各方面的能力得到了提高。身體鍛 煉方面積極參加體育鍛煉活動，參加院運動會、系

10、內的足球賽等；每天堅 持3 0 0 0米長跑，不斷增強身體素質，保持健康體魄。劣勢讀書、演 講閱讀的書籍還不夠廣泛，知識積累還還需努力，標準普通話特別是 演講能力有待提咼社會經 驗現(xiàn)在的我還不夠成熟，缺乏豐富的社會經驗，社會實踐比較少結論：結合自我分析以及各種評測結果，我可以確定我的職業(yè)傾向屬于管理型和企業(yè)型,因此我的事業(yè)定位為管理型方面的工作。二、職業(yè)分析2.1家庭情況分析家庭經濟情況：我來自農村，在上小學的時候父親因癌癥去世，家庭的重擔落在了母 親身上，迫于生活壓力家庭多次輾轉，我很小就知道了生活的艱辛。多磨多難的生活中，雖 然家中經濟拮據(jù)但母親依然堅持供我上學， 我盡量靠自己打工以節(jié)省開

11、支并減輕家中的負擔。 所以我更懂得珍惜學習的機會，努力學習更多的知識本領以盡快就業(yè)，為母親分擔壓力，因 此在將來的創(chuàng)業(yè)會比較晚。家庭期望:母親希望我在學校嚴謹求學，踏實做人，認真做事，畢業(yè)后有所作為讓自 己過得幸福。家庭文化:母親是一位厚實淳樸、吃苦耐勞的農村婦女，學歷雖然不高但生活中辦事 講求原則，做事果斷堅毅，從小時候受母親“吃的苦中苦、方為人上人”的教導。2.2學校環(huán)境分析我現(xiàn)在就讀的是河北省一所普通的本科院校，生活環(huán)境一般，教學設施基本齊全，教學 質量在同類院校中處于領先水平。學校以工科為主，為唐山這個重工業(yè)城市輸送專業(yè)工科人 才。我所在的文法系建系較晚，部分專業(yè)還比較年輕，較建立較早

12、的工科在專業(yè)方向培養(yǎng)、 就業(yè)發(fā)展方面不具備優(yōu)勢，我所學漢語言文學是新建學科，資源有限需要自己去多方面發(fā)掘。2.2社會環(huán)境分析材料一：中國人事科學研究院2009中國人才報告預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總 量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人 才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。材料二：中國歷年大學生畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：單位（萬）年份2004200520062007200820092010數(shù)量280333413495559610631大學生創(chuàng)業(yè)網資訊 2010年全國高校畢業(yè)生631萬人，比上一年增長了 20多萬，整體 呈增長趨勢。教育部部長袁貴仁在20

13、10年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言： 國際金融危 機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說 2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可 能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。我國大學生就業(yè)正面臨這尷尬的局面，一方面專業(yè)人才不足，出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象；另 一方面，大學生就業(yè)困難，大學畢業(yè)生聚居群體一一蟻族，被稱為繼農民、農民工、下崗工 人之后出現(xiàn)在中國的又一群體?！翱欣献濉?“蟻族”等新的名詞反映著大學生在就業(yè)過程中的 艱難，大學生就業(yè)境遇“凄涼”，就業(yè)形勢不容樂觀。2.4文秘行業(yè)分析市場上對文秘專業(yè)人才的需求相對還較大，求職文秘崗位人也不少。從這方面來看，文 秘專業(yè)人才

14、應該有好的就業(yè)前景，但企業(yè)還在抱怨能選到“像樣”的文秘人員不容易。從需求數(shù)量上看，被調查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時，90%以上的單位選1 2個，另有近10%的單位選了 3 5 個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專（高職）畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示 需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認 為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人 才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。從需求的

15、秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書？ （15%）、創(chuàng)新型秘書（10%），另有5%的單位分別選了操作型秘 書、技術型秘書。4、秘書待遇及相應比例單位：元比例1000 以下1001-20002001-30003001-50005001-80008000 以上月薪15.91%44.12%20.62%3.01%4.31%2.02%從上面的數(shù)據(jù)分析看中，一半秘書對現(xiàn)狀的不滿主要來自付出與獲得的不平衡5、文秘專業(yè)人才的素質需求情況調查反映，民營企業(yè)對文秘人才的素質需求是多元化的，但都存有“德才兼?zhèn)洹钡膬A向。據(jù) 統(tǒng)計顯示，民營企業(yè)注重的文秘專業(yè)畢業(yè)生的

16、綜合素質，從高到低依次是：思想和道德素質(33%)、文化素質(27%)、業(yè)務素質(13%)、心理素質(8%)、團隊協(xié)作精神和溝通協(xié)調能力(5%) 等。大部分單位在招聘文秘人員時最看重的是基本素質，如品德修養(yǎng)、靈活程度、努力程度 和知識面等，可以概括為“要素質而不求專業(yè)精”。1、文秘專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的文秘專業(yè)知識和良好的現(xiàn)代秘書素養(yǎng)，能勝任黨政機關、企事業(yè)單位及其他 行業(yè)、社會團體的文秘、公關和辦公室管理等工作的應用型人才。2、文秘培養(yǎng)要求? 文秘角色的清晰個人認識? 具備良好中文能力和合格的英文聽、說、讀、寫與譯的能力? 人格健全，親和力強，熟練的人際交往能力，較強的溝通能力? 熟練的

17、電腦辦公系統(tǒng)使用技能? 初步的目標管理與會議管理，商務業(yè)務與活動能力? 獨立處理辦公室日常事務的能力? 良好的學習能力與反應能力，還有簡報能力2.5廣告行業(yè)現(xiàn)狀改革開放20年來我國廣告業(yè)在各方面都取得了相當大的發(fā)展，廣告媒介的發(fā)展也極為迅速廣告業(yè)還是個朝陽產業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅北京市大大小小的 廣告公司就有3000多家。時代呼喚高質量的廣告和高質量的廣告人才。中國加入世界貿易組織，越來越多的外國企業(yè)瞄準了中國市場，同時中國 的民族工業(yè)也要走向世界，這時宣傳自己的產品品牌，擴大企業(yè)知名度就顯得 尤為重要。中國的廣告業(yè)還將獲得更大的發(fā)展，有更大的潛力可挖。1、廣告專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備較為寬廣

18、的文化與科學知識、扎實的廣告學理論與技能尤其是廣告 策劃與廣告經營技能，能夠在新聞媒體廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢 機構以及企事業(yè)單位從事組織形象設計、企業(yè)宣傳、廣告經營管理、廣告策劃與創(chuàng) 意、廣告文案、廣告設計與制作、市場營銷策劃及市場調研分析工作的廣告學高級 專業(yè)人才。2、廣告培養(yǎng)要求? 專業(yè)基本能力（技能）要求? 具備較強的廣告策劃、執(zhí)行和管理能力；? 具備廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告設計與制作能力；? 具備較強的廣告市場調查、數(shù)據(jù)處理能力 ；? 具備較強的媒介經營及客戶溝通、協(xié)調、服務能力；? 具備對廣告相關法規(guī)的理解和執(zhí)行能力。? 專業(yè)核心應用能力要求? 具備較強的廣告市場

19、調查能力；? 具備較強的廣告創(chuàng)意策劃能力；? 具備較強的客戶溝通、協(xié)調、服務能力。三、職業(yè)決策綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我本人職業(yè)定位的SWOT分析如下：3.1內部因素優(yōu)勢因素（S）劣勢因素（W）? 做事認真、踏實、有毅力，邏輯推理能 力較強，并且有較好的語言表達能力。? 有較強的競爭意識和危機意識，能主動? 咼超的演講能力欠缺，臨場應變能力有 待提咼。? 工作學習過程中，有時因過于理性而忽充分利用環(huán)境的資源，樂于與同學交流 合作，富有團隊精神，擁有良好的人際 關系。? 工作有責任心，有一定的領導組織能力， 有敢于創(chuàng)新的精神。? 擁有較強的心理素質與抗挫能力，在逆 境中能夠快

20、速調整自己，果斷、冷靜處 事。略別人的感受，缺少變通精神。? 知識積累的廣度和深度還不夠，知識面比較窄，文學素養(yǎng)有待提高。3.2外部因素機會因素（O）威脅因素（T）? 唐山地處東部沿海地區(qū)，隨著經濟的發(fā) 展，擁有大量的人才需求，有較多的就 業(yè)機會。? 大學也有很多機會和資源，身邊有很多 優(yōu)秀的老師、同學、朋友，在很多方面 需要向他們學習，作為學生干部，有構 建良好人際關系的條件。? 就業(yè)方向來說，在信息爆炸的時代，“注 意力”經濟下，需要有效的信息管理與 宣傳手段，未來企業(yè)對從事文秘、文案 策劃等方面的工作人員需求量大。? 隨著大學的擴招，大學畢業(yè)生逐年增加， 社會就業(yè)壓力大，就業(yè)崗位競爭激烈

21、。? 即將走向工作崗位時缺乏社會實踐經 驗，用人單位對畢業(yè)生的要求提高，用 人條件苛刻而且整體待遇水平不咼。? 當前畢業(yè)生人數(shù)眾多，周圍優(yōu)秀的人很 多，就業(yè)競爭時不只是單純的知識的比 拼，更多的是個人綜合能力的較量。3.2職業(yè)目標與個人分析職業(yè)定位一：經理助理所學專業(yè)為漢語言文學專業(yè)，將來發(fā)展方向為高級文秘我的職業(yè)興趣是管理型，在班級、團總支、黨支部的工作中擅長組織項目、操作程序和人員性格方面認真謹慎，考慮問題比較全面，能預見潛在的問題，解決好事情職業(yè)定位二：宣傳總監(jiān)廣告行業(yè)具有良好的發(fā)展前景，系內開設廣告專業(yè)，擁有較便利的學習資源 對廣告有濃厚的興趣，在廣告創(chuàng)意和文字策劃方面有一定的基礎具有

22、比較專業(yè)的眼光和創(chuàng)新精神，自學相關的軟件，如P hotoshop F lash、P remiere 等具備一定的文字表達能力，在文字宣傳方面占優(yōu)勢在校期間擔任學生干部，能為勝任未來的領導崗位奠定了一定基礎職業(yè)定位三：公務員、選調生公務員待遇較好，工作穩(wěn)定性格測試表明具有較強的邏輯思維和分析力，抱有客觀清晰的態(tài)度樂于與別人溝通交流，有較強的團隊協(xié)作能力，愿意為同學服務學習方面刻苦認真，關心黨和國家的時事政策作為學生黨員，公務員和選調生考試方面有優(yōu)勢四、計劃與路徑圍繞可能的發(fā)展道路，本人對未來計劃初步的規(guī)劃如下：4.1職業(yè)生涯早期(2 0 1 0 - 2 0 1 2 )階段1、20 10年 3 月

23、 -20 1 0年8月（大二下學期）2、20 10年9月 -2 0 1 1年8月（大三）3、20 11年9月 2 0 12年6月（大四）目標參加社團活動鍛 煉組織能力參加社團活動鍛 煉組織能力準備公務員和選 調生考試，積極參 加社會實踐具體目標實施:大二下學期1.加強對專業(yè)基礎知識的學習，把需要掌握的各門課程學習好，特別 是寫作并盡最大努力拿到獎學金。做好班級內部各項工作，爭取得 到“優(yōu)秀學生干部”稱號。2. 繼續(xù)加強普通話，可以參加普通話過級，達二級甲等以上水平3. 積極準備有關駕照的考試，爭取在上半年取得C1汽車駕駛證。4. 提高英語水平，增強英語的聽說讀寫能力，特別加強口語的訓練， 確保

24、英語六級考試的順利通過，并且爭取拿到英語口語證書。5. 在社團組織大型活動，積極鍛煉組織、協(xié)調與人合作的能力，爭取 得到“優(yōu)秀團干部”稱號。大三上學期1. 繼續(xù)加強對專業(yè)基礎知識的學習，把需要掌握的各門課程學習好，特別是寫作努力學習專業(yè)課的同時練好五筆、Photoshop Flash Premiere、CAD等軟件。2. 報班學習計算機二級，下載有關二級的軟件，考過計算機二級證； 同時準備在2010年11月考取國家導游證。3. 做好黨支部的工作，力爭優(yōu)秀黨支部，努力爭當優(yōu)秀共產黨員，爭 當“精神文明先進建設個人”、“優(yōu)秀黨支部”等稱號。下學期1. 繼續(xù)擴充自己的法律知識考取秘書證，會計證，閱讀

25、有關經濟學方面 的書籍。2. 增加自己的社會實踐時間，爭取到旅游公司作兼職（可以是零工資）3. 繼續(xù)吸收管理方面的理論4. 增加社會實踐，至V政府部門實習，兼職促銷員、文案策劃人員，將所 學專業(yè)知識應用到實際工作中。大四整個學 期1. 憑借黨員和學生干部優(yōu)勢，積極準備選調生及公務員考試，從以優(yōu)秀 成績畢業(yè)的學長、學姐那里咨詢有關考試的注意事項，及時了解國家 公布的政策、信息。2. 利用課余時間做兼職，選定企業(yè)或事業(yè)單位實習，并為今后的工作積 累經驗。3. 嘗試自主創(chuàng)業(yè)，租格子店或開淘寶店，一邊做兼職，了解企業(yè)的基本 運行狀況；一邊自主創(chuàng)業(yè)，運用所學的知識，并且不斷總結經驗為走 向社會找工作做好

26、準備。4.2職業(yè)生涯中期(2 0 13- 2 0 2 0 )1 2 0 1 2 2 0 1 5 年在經理助理或公務員的崗位上虛心學習，認真工作，將所學知識與辦公室的工作結合起 來，盡快進入角色熟悉辦公室生活.0要認清自己，處事講原則，找準自己的位置，便宜行事。要耳聰目明，作好參謀工作。要長袖善舞，做好各個部門間的溝通交流工作，作各部門間的潤滑油”要高效快捷地處理有關事務，要有強烈的時效觀念、意識，培養(yǎng)求真務實、雷厲風行的 工作作風，在有限的時間里辦好應辦之事。學習領導做人處事的風格，虛心向老員工請教，針對自身的不足及時調整。2、2016 2020 年在業(yè)余時間可以做廣告公司文案策劃兼職，培養(yǎng)的

27、自己的其他能力，同時通過自學了解 行業(yè)內部信息、培養(yǎng)專業(yè)技能。做好本職工作，爭取職位的提升擔任經理或其他領導職務，做好領導工作，協(xié)調各部門 間的工作。參加職業(yè)經理人的培訓班，不斷充實自己，自學法律、財務、人力資源管理的相關知識, 培養(yǎng)優(yōu)秀人員、建設優(yōu)秀團隊。積累資金和人脈資源，為將來的事業(yè)拓展做積累，并抓住時機自己創(chuàng)業(yè)。4.3職業(yè)生涯晚期（2 0 2 1 2 0 3 5年）在公務員的領導崗位上或經理人的位置上施展自己的領導才能，管理才能，努力培養(yǎng)屬 于自己的優(yōu)秀團隊。開發(fā)屬于自己的產品、服務，并達到優(yōu)等水平，制定企業(yè)或事業(yè)發(fā)展的制度，為創(chuàng)業(yè)做 準備?；I集資金、集聚有共同志向的同學、親戚、朋友共

28、同創(chuàng)業(yè)，擔任總經理或董事長。 做大做強企業(yè)，拓展企業(yè)的生命力，實現(xiàn)強強聯(lián)合，更好的立足市場。4.4職業(yè)發(fā)展路徑：創(chuàng)基層干事一一基層干部一一旅游局部門領導一一領導旅游局長辦高級秘書一一經理助理一一部門經理一一總經理旅游企劃人員旦傳主管旦傳總監(jiān)集團總裁公司五、自我監(jiān)控計劃往往趕不上變化，這要求我們要做好職業(yè)目標的評估和調整， 及時了解情況的變化 通過對實際情況和目標的實現(xiàn)程度的分析，做好職業(yè)目標的考核、修改和調整，重新制定適 合自身發(fā)展的職業(yè)目標，確?？尚行裕拍芡瓿陕殬I(yè)目標的實現(xiàn)。5.1評估的內容1、職業(yè)目標評估(1) 、假如在公司的發(fā)展平臺比較小，我的能力得不到充分的發(fā)揮并且得不到器重，我 會

29、尋找其他公司。(2) 、假如所在公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇離開該公司，尋求新的公司。(3) 、假如所在公司福利不好，或者工資水平與其他同等規(guī)模公司差距懸殊時，我會選 擇離開公司，尋求新的公司。2、職業(yè)路徑評估(1) 、在大學階段時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事文秘工作，我會選擇企業(yè)宣傳策劃的 路線，進入宣傳行業(yè)，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。(2) 、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事秘書工作， 我會考取研究生或者公務員， 謀求新的發(fā)展方向。(3) 、在工作中期時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，我會爭取機會，學習其他 技能，增加自己的其他能力。(4) 、在工作后期時，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)條件不足時，我會選擇其他 領域和從事其他工作。3、實施策略評估(1) 、如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大，完成工作后我會選擇休假假，到外地散 心修養(yǎng)。(2) 、如果長時間處于過度勞累或者壓力過大，我會選擇其他公