浙江省富陽場口中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

1、育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作浙江省富陽場口中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題.命題人：裘慧珍 復(fù)核人：俞永剛一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(24分)1下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是()A稟賦(bn)合攏(ln)馴服(xn)對峙 (zh)B桅桿(wi) 顛躓(zh) 鐵錘(chu) 羞赧(nn)C颶風(fēng)(j) 錨索(mo) 搖曳(y) 坍塌 (dn)D瞥見(pi) 撞城槌(chu) 褥子(r) 恪守 (k)2(2011年高考山東卷)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A簽署發(fā)貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風(fēng)B端詳 螺絲釘 額手稱慶 兵來將擋，水來土掩C

2、驚詫 震懾力 眼花襒亂 一言既出，駟馬難追D延襲 掃描儀 不屈不撓 知己知彼，百戰(zhàn)不殆3下列各句中加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A我們許多生產(chǎn)“環(huán)保、低碳”產(chǎn)品的企業(yè)不重視產(chǎn)品的宣傳，以致產(chǎn)品雖好卻無人問津。企業(yè)的高層要有高山仰止的戰(zhàn)略眼光，立即開展品牌宣傳。B從小學(xué)、中學(xué)甚至直到大學(xué)都還在無時無刻進(jìn)行著的淘汰式教育，把我們的心靈變得何其局促與狹隘！C蒙娜麗莎的微笑這幅作品最讓人嘖嘖稱奇的地方，是人們發(fā)現(xiàn)無論從任何角度看，都感覺畫上的人在對自己微笑。D部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的作文產(chǎn)生了沖擊，學(xué)生常不自覺地模仿，寫些內(nèi)容空泛、文體模糊的“異文”，令人不忍卒讀。4下列語句中，沒有語病的一項是

3、(3分)()A據(jù)了解，在過去的2010年，我國老年人福利工作全面推進(jìn)。民政部繼續(xù)推動高齡老人補(bǔ)貼制度，高齡補(bǔ)貼制度在多個省份全面建立。B前日，國家廣電總局發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視劇文字質(zhì)量管理的通知。通知中提到，電視劇制作機(jī)構(gòu)應(yīng)對所制作的電視劇進(jìn)行文字質(zhì)量檢查，確保電視劇用字用語正確、規(guī)范，切忌避免出現(xiàn)字幕錯別字。C“蘋果在華供應(yīng)商員工中毒事件”當(dāng)事公司江蘇聯(lián)建科技公司稱不再與中毒員工續(xù)簽合同，但承諾員工離職后，一旦病情復(fù)發(fā)可找公司解決。D針對近年來的自主招生改革，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生發(fā)表觀點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該將自主招生高校規(guī)模擴(kuò)大，先由全國統(tǒng)一筆試作為自主招生初試選拔基礎(chǔ)，再由各個學(xué)校單獨(dú)組織面試體

4、現(xiàn)學(xué)校個性。5把下列句子組合成語意連貫的一段話，填入橫線處。(只填序號)（3分 ）安東諾夫卡蘋果中的風(fēng)景描寫給了我們許多藝術(shù)的啟示：_,風(fēng)景描寫與風(fēng)景繪畫的異曲同工之處正在于此。同時也是作者的語言風(fēng)景不僅僅是被描寫的對象將往昔歡快之景與今日蕭瑟之景并置安東諾夫卡蘋果中的“畫”也是“話”便替作者說出了心情具有濃郁的抒情性6請給下面一則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過22個字。(3分 )時光網(wǎng)訊當(dāng)?shù)貢r間3月15日，加州洛杉磯，電視電影海明威傳(又名海明威與蓋爾霍恩)拍攝中。主演克里夫歐文和妮可基德曼現(xiàn)身片場。再度出演歷史名人的奧斯卡影后妮可幾近素顏，一身素色戲裝站立雨中，頗有幾分清冷蕭瑟?？死锓蛞彩?/p>

5、一身樸素衣衫，粘上了胡子，不過外型與他所扮演的“硬漢”海明威似乎還有幾分差距。影片故事主要聚焦海明威同其第三任妻子蓋爾霍恩的情感糾葛，克里夫歐文扮演歐內(nèi)斯特海明威，妮可基德曼飾演他的妻子、也是著名的戰(zhàn)地記者瑪莎蓋爾霍恩。海明威傳將于明年在HBO首播。(選自2011年3月17日15：21：36Mtime時光網(wǎng))答：_7(2011年高考浙江卷)仿照下面的示例，另寫一段話。(3分 )世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？_ _ 8.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）故不積跬步_；不積小流，_。巫醫(yī)樂師百工之人，_，今其

6、智乃反不能及,_。_，談笑間， 。（可堪回首，_，_。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成912題。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤。詩三百篇，大底賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，適會此禍，惜其不

7、成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉！然此可為智者道，難為俗人言也。且負(fù)下未易居，下流多謗議。仆以口語遭遇此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪！故且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私剌謬乎？今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能盡意，故略陳固陋。 （司馬遷報任安書）9.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋

8、錯誤的一項是（2分）A. 蓋文王拘而演周易（推演） B. 故述往事，思來者（思念）C. 思垂空文以自見（流傳） D. 則仆償前辱之責(zé)（同“債”）10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）A. 古者富貴而名摩滅 背負(fù)青天而莫之夭閼B(tài). 大底賢圣發(fā)憤之所為作也 是日也，天朗氣清C. 退論書策以舒其憤 垣墻周庭，以當(dāng)南日D. 今雖欲自雕琢 雖世殊事異，所以興懷11.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（2分）A. 第一段司馬遷引用古代志士受辱著書的例子，表明自己也要和他們一樣，著書立說，成為一個“倜儻非常之人”。B. 第二段司馬遷介紹了史記的體例和寫作史記的目的，同時表明自己忍辱負(fù)

9、重、著書洗辱的良苦用心。C. 第三段司馬遷寫了自己的悲慘處境，向任安解釋不能“推賢進(jìn)士”的苦衷，同時也流露了受屈忍辱的痛苦之情和憤嘆之意。D. 這幾段文字寫得瑰偉奇麗，情辭優(yōu)美：內(nèi)容上充滿強(qiáng)烈的怨憤和對自己即將完成史記的欣慰；形式上，大量運(yùn)用排比句，一駢到底，顯得酣暢淋漓。12.將上面文言文畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） 亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私剌謬乎？閱讀下面這首宋詞，完成問題。（6分）蝶戀花京口得鄉(xiāng)書【注】蘇軾雨后春容清更麗。只有離人，幽恨終難洗。北固山前三面水。碧瓊梳擁青螺髻。 一紙鄉(xiāng)書來萬里。問我何年，真?zhèn)€成歸計。白首送春拼一

10、醉。東風(fēng)吹破千行淚。13.“幽恨終難洗”中的“洗”字非常傳神，請簡要分析其妙處。（3分）答： 14.請結(jié)合全詞內(nèi)容，談?wù)劇鞍资姿痛浩匆蛔怼|風(fēng)吹破千行淚”表現(xiàn)了作者什么樣的感情。（3分） 三、閱讀下面的文字，完成1518題。(18分) 烏米俄阿馬高爾基每當(dāng)早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。清風(fēng)從阿伊偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個曲調(diào)很不和諧。在看來本應(yīng)

11、該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動的呼號，隨后這一驚心動魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復(fù)一日，從早到晚，什么時候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。村民們對我說，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個年頭。我問他們：“這是誰在唱？”他們告訴我，這是一個叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個孩子出海捕魚，至今沒有回來。從那時起，烏米便每天坐在自家土屋的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過幾個佇立在山坡上的土屋，穿過一個個果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍

12、塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長著幾株法國梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對著大海。烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲

13、。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時而中斷，寂然無聲；時而又響起來，充滿了喜悅和希望但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。我問

14、她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆大兒子叫阿赫喬姆，還有一個叫尤努斯他們很快就會回來的。他們正在路上，我馬上就會看到船了。你也會看見的確”她說“你也會看見的”這句話時，似乎深信，見到他們父子對我說來也將是莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時，我會感到莫大的快樂。隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好??！心里充滿了對未來巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好??！”烏米一直在唱著，她微笑地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫

15、大海。她完全沉湎在一種思念里，不理會任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說來已不復(fù)存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去18本文著意勾勒了烏米的形象，請從兩個方面概括烏米的主要性格特征。（各不超過兩個詞）（2分）19指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物

16、描寫的作用。（5分）20（5分）請用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵。（不超過10個字）（2分）文中反復(fù)寫她的歌聲有何目的？（3分）21魯迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析烏米中“我”的形象與作用。（6分）四、作文19、閱讀下面的文字，按照要求作文（40分） 世界似畫筆下繽紛的色彩，世界如琴瑟上跳動的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說起來很大，世界其實(shí)又很小 每個人都有自己的世界，每個人都生活在世界之中。請你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟。以“我生活的世界”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。（4）寫出自己的真情實(shí)感；（5）不得套作，不得抄襲。場口中學(xué)2012年3月教學(xué)質(zhì)量檢測高二語文答案命題人：裘慧珍 復(fù)核人：俞永剛6海明威傳片場照曝光妮可基德曼淡妝素裹7解析：解答本題既要做到形似，也就是頂真的修辭，又要兼顧到神似，即樹、葉、花、花香的關(guān)系。