第8課 西歐莊園 課件-2020年秋部編版九年級歷史上冊(共16張PPT)

1、第8課西歐莊園 課前自主預(yù)習(xí) -2- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課前自主預(yù)習(xí) 知識點1莊園的領(lǐng)主與佃戶 1.發(fā)展歷程:從9世紀(jì)開始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行 開來,這就是莊園。大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地。 2.莊園特點:在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì) 和政治單位。 3.莊園居民:莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺 少自由的農(nóng)奴。 4.莊園土地:莊園的耕地分為領(lǐng)主的“自營地”和佃戶的“份地”。 莊園周圍的林地、荒地等為“共用地”,全體佃戶共同使用。 課前自主預(yù)習(xí) -3- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課前自主預(yù)習(xí)

2、知識點2莊園法庭 5.概況 (1)莊園法庭沒有專門的工作人員,主持莊園法庭的是 領(lǐng)主或他的管家。 (2)莊園法庭開庭沒有固定的時間、地點。 (3)莊園法庭起訴與處罰侵犯領(lǐng)主利益的行為。佃戶之間 關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為,都 要通過莊園法庭進(jìn)行審理。 課前自主預(yù)習(xí) -4- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課前自主預(yù)習(xí) 6.懲罰手段:懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金, 其全部歸領(lǐng)主所有。 7.審判依據(jù):莊園法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法。 8.法庭作用:莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。領(lǐng)主可 以憑借法庭奴役佃戶,佃戶有時也可以利用法庭維護(hù)自己的 權(quán)益,

3、甚至有權(quán)參與案件的審理。莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng) 主的利益,也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。 課前自主預(yù)習(xí) -5- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 知識點1莊園的領(lǐng)主與佃戶 1.(桂林中考)中古時期西歐的“Manor”有大塊的土地,在土 地上耕作的勞動者被稱為“農(nóng)奴”。對英文單詞“Manor”解釋 正確的是(B) A.郡縣B.莊園 C.諸侯國 D.城市 課前自主預(yù)習(xí) -6- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 2.“莊園的規(guī)模大小不等,有的莊園就是一個自然村落,有的包括 好幾個村落。莊園里有封建領(lǐng)主的堡壘、教堂、農(nóng)奴的茅舍, 有鐵匠鋪、木工

4、房、釀酒坊等各種手工作坊,還有牲畜圈、磨 坊、菜園、池塘、樹林、草地?！边@段文字反映了莊園大體上 是(C) A.一個開放式的經(jīng)濟(jì)實體 B.一個以商品經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)實體 C.一個自給自足的經(jīng)濟(jì)實體 D.一個工業(yè)化的經(jīng)濟(jì)實體 課前自主預(yù)習(xí) -7- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 3.(濰坊中考改編)右圖是英國莊園示意圖,對其表述正確的 (D) A.林地與荒地歸領(lǐng)主直接經(jīng)營 B.領(lǐng)主土地的收入歸莊園所有 C.佃戶不需要耕種領(lǐng)主的土地 D.份地是佃戶的主要生活來源 課前自主預(yù)習(xí) -8- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 知識點2莊園法庭 4

5、.“它并不只是領(lǐng)主用來對農(nóng)民進(jìn)行罰款和懲治的工具,也是 防止政策劇變的重要保障”。這里的“它”是指(A) A.莊園法庭B.公民大會 C.基督教會D.元老院 課前自主預(yù)習(xí) -9- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 5.閱讀材料,完成下列要求。 材料13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄:佃戶因為沒有認(rèn) 真耕種領(lǐng)主的田地,被罰款6便士;佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子, 被罰款6便士;只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉,就不得到莊園以外磨 面粉,違者罰款20先令。 從以上材料中可以看出法庭懲罰各種違法行為的手段是什么? 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,指出西歐莊園法庭的作用。 手段:處以罰金。作用:

6、莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益,也在一定 程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán);佃戶有時也可以利用法庭維護(hù)自己 的權(quán)益;起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。 課前自主預(yù)習(xí) -10- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 1.(沈陽中考改編)每個佃戶須為自己分得的份地,付出一定 租金和稅款,還要向領(lǐng)主繳納各種捐稅,雖然領(lǐng)主和佃戶屬于 分隔很大的社會階級,但是他們都是基督徒。遇到基督盛會, 特別是圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié),所有居民都要到教堂聚會。上述場 景發(fā)生在(C) A.古希臘城邦 B.古羅馬城邦 C.中古西歐莊園D.古巴比倫王國 【解析】材料反映了中世紀(jì)西歐莊園的生活場景。 課前自主預(yù)習(xí) -11- 課堂

7、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 2.佃戶一般每周要在領(lǐng)主的自營地上勞動3天,剩下的時間才 屬于自己。由此可見,佃戶向領(lǐng)主繳納地租的形式是(A) A.勞役地租B.實物地租 C.貨幣地租D.稅收地租 【解析】由材料中“佃戶一般每周要在領(lǐng)主的自營地上勞動3 天”可知,領(lǐng)主主要以勞役地租的形式剝削佃戶。 課前自主預(yù)習(xí) -12- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 3.“無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人,侵犯全體村民 的權(quán)益,判令他們從牧場牽走他們的牲畜,從此不得占用牧場, 違者還要被罰款?！鼻f園法庭留下的這一記錄,說明莊園法庭 (B) A.能

8、夠維護(hù)領(lǐng)主利益B.能夠維護(hù)公共秩序 C.能夠限制領(lǐng)主特權(quán)D.擁有立法大權(quán) 【解析】根據(jù)題干材料可知,莊園法庭不允許無權(quán)享用公共 牧場的人在公共牧場放牧,維護(hù)了全體村民的權(quán)益即維護(hù)了 公共秩序。 課前自主預(yù)習(xí) -13- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 4.經(jīng)濟(jì)史學(xué)家陶內(nèi)曾經(jīng)估算,“農(nóng)民每交給領(lǐng)主1個便士,就往 自己口袋放進(jìn)6個便士”。很顯然,如果沒有莊園法庭對農(nóng)民 的保護(hù),這是很難做到的,甚至是不可能的。以上材料反映了 莊園法庭存在的積極意義是(D) A.莊園法庭主要保護(hù)的是農(nóng)民的利益 B.莊園法庭主要保護(hù)的是領(lǐng)主的利益 C.莊園法庭增加了農(nóng)民的收入 D.莊園法庭

9、在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán) 【解析】材料體現(xiàn)了莊園法庭對農(nóng)民勞動成果的保護(hù),不受 領(lǐng)主侵犯。 課前自主預(yù)習(xí) -14- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 5.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 課前自主預(yù)習(xí) -15- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第8課課西歐莊園西歐莊園課后鞏固提升 材料二農(nóng)奴們沒日沒夜地艱辛勞動,生活卻極端貧困。農(nóng) 奴非常痛恨領(lǐng)主,經(jīng)常逃亡,甚至組織武裝起義。 材料三佃戶之間的糾紛以及各類違法行為都要通過莊園法 庭審理。領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶,佃戶有時也可以利用 法庭維護(hù)自己的權(quán)益,甚至有權(quán)參與案件的審理。 (1)根據(jù)材料一圖片,指出中世紀(jì)歐洲莊園的最大特點。結(jié) 合所學(xué)知識,指出莊園中的農(nóng)奴要承受的封建剝削。 特點:一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。剝削:繳納各 種捐稅、服勞役,缺少自由等。 課前自主預(yù)習(xí) -16- 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)課后鞏固提升第第