高二物理：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用教學(xué)設(shè)計(jì)示例一(示范文本)

1、高二物理：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用教學(xué)設(shè)計(jì)示例一（示范文本）Physics covers a wide range There are many occupations related to physics A good study ofphysics also provides better conditions for emplojonent（物理教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE高二物理教案高二物理：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 教學(xué)設(shè)計(jì)示例一（示范文本）教材簡(jiǎn)介：由于物理涉及的范用廣，有很多職業(yè)是和物理有關(guān)的，學(xué)好物理也 為就業(yè)提供了比較好的條件

2、，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于高中高二物理科目，學(xué)習(xí) 本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心 的進(jìn)行教材使用。（一）教學(xué)目的1. 知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有作用力。2. 知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向和磁感應(yīng)線方 向有關(guān)，改變電流方向或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向隨著改 變。3. 知道通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的道理。4. 知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場(chǎng)屮受力而運(yùn)動(dòng)，是消耗了電 能，得到了機(jī)械能。5培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識(shí)的能力。（二）教具第2頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二物理教案小型直流電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，學(xué)生用電源一臺(tái)，大蹄形磁鐵一塊

3、，干 電池一節(jié)，用鋁箔自制的圓筒一根（粗細(xì)、長(zhǎng)短與鉛筆差不多），兩 根鋁箔條（用透明膠與鋁箔筒的兩端相連接），支架（吊鋁箔筒用）， 如課本圖1210的掛圖，線圈（參見(jiàn)圖122）,抄有題目的小黑板 一塊（也可用幻燈片代替）。（三）教學(xué)過(guò)程1. 引入新課本章主要研究電能：第一節(jié)和第二節(jié)我們研究了獲得電能的原 理和方法，第三節(jié)我們研究了電能的輸送，電能輸送到用電單位， 要使用電能，這就涉及到用電器，以前我們研究了電燈、電爐、電 話等用電器，今天我們要研究另一種用電器一電動(dòng)機(jī)。出示電動(dòng)機(jī)，給它通電，學(xué)生看到電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興 趣。提問(wèn)：電動(dòng)機(jī)是根據(jù)什么原理工作的呢？講述：要回答這個(gè)問(wèn)題，還得請(qǐng)同

4、學(xué)們回憶一下奧斯特實(shí)驗(yàn)的 發(fā)現(xiàn)一電流周圍存在磁場(chǎng)，電流通過(guò)它產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁體施加作用 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二物理教案 力（如電流通過(guò)它的磁場(chǎng)使周圍小磁針受力而轉(zhuǎn)動(dòng)）。根據(jù)物體間力 的作用是相互的，電流對(duì)磁體施加力時(shí)，磁體也應(yīng)該對(duì)電流有力的 作用。下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)推斷。2. 進(jìn)行新課（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受到力的作用板書課題：第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用介紹實(shí)驗(yàn)裝置，將鋁箔筒兩端的鋁箔條吊掛在支架上，使鋁箔 筒靜止在磁鐵的磁場(chǎng)屮（參見(jiàn)課本屮的圖12-9）o用鋁箔筒作通電 導(dǎo)體是因?yàn)殇X箔筒輕，受力后容易運(yùn)動(dòng)，以便我們觀察。演示實(shí)驗(yàn)1：用一節(jié)干電池給鋁箔筒通電（瞬

5、時(shí)短路），讓學(xué)生 觀察鋁箔筒的運(yùn)動(dòng)情況，并回答小黑板上的題1：給靜止在磁場(chǎng)中的 鋁箔筒通電時(shí)，鋁箔筒會(huì)，這說(shuō)明o板書：1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有 關(guān)教師說(shuō)明：下面我們進(jìn)一步研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里的受力方向第4頁(yè)教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE高二物理教案與哪些因素有關(guān)。演示實(shí)驗(yàn)2:先使電流方向相反，再使磁感線方向相反，讓學(xué)生 觀察鋁箔筒運(yùn)動(dòng)后回答小黑板上的題2:保持磁感線方向不變，交換 電池兩極以改變鋁箔筒中電流方向，鋁箔筒運(yùn)動(dòng)方向會(huì) ,這說(shuō) 明o保持鋁箔筒中電流方向不變，交換磁極以改變磁感線方向,鋁箔筒運(yùn)動(dòng)方向會(huì) ,這

6、說(shuō)明 O歸納實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論并板書：2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向,跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。（3）磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用提問(wèn)：應(yīng)用上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們來(lái)分析一個(gè)問(wèn)題：如果把直導(dǎo)線彎成線圈，放入磁場(chǎng)中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？出示方框線圈在磁場(chǎng)中的直觀模型（磁極用兩堆書代替），并岀示如課本上圖12-10的掛圖（此時(shí)，圖中還沒(méi)有標(biāo)出受力方向）。引導(dǎo)學(xué)生分析：通電時(shí)，圖甲屮ab邊和cd邊都在磁場(chǎng)中，都 要受力，因?yàn)殡娏鞣较蛳喾?，所以受力方向也肯定相反。提?wèn)：你 們想想看，線圈會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢？第5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二物理教案演示實(shí)驗(yàn)3：將電動(dòng)機(jī)上的電刷、換向器拆下

7、(實(shí)質(zhì)是線圈)后 通電，讓學(xué)生觀察線圈的運(yùn)動(dòng)情況。”教師指明：線圈轉(zhuǎn)動(dòng)正是因?yàn)閮蓷l邊受力方向相反，邊說(shuō)邊在 掛圖上標(biāo)明ab和cd邊的受力方向。提問(wèn)：線圈為什么會(huì)停下來(lái)呢？利用模型和掛圖分析：在甲圖位置時(shí)，兩邊受力方向相反，但 不在一條直線上，所以線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)到乙圖位置時(shí)，兩邊受 力方向相反，且在同一直線上，線圈在平衡力作用下保持平衡而靜 止。板書結(jié)論：3.通電線圈在磁場(chǎng)屮受力轉(zhuǎn)動(dòng)，到平衡位置時(shí)靜 止。(4) 討論 教材屮的“想想議議”。 小黑板上的題3：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)是消耗了 得到了能。板書：4通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)屮運(yùn)動(dòng)是消耗了電能，得到了機(jī)械教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二物理教案 能。3. 小結(jié)：板書的四條結(jié)論。4. 作業(yè)（思考題）：電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)屮受力而 轉(zhuǎn)動(dòng)的道理工作的。但實(shí)際制成電動(dòng)機(jī)時(shí)，還有些問(wèn)題需要我們解 決，比如：通電線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，而實(shí)際電動(dòng)機(jī)要能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)， 這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們先思考，下節(jié)我們研究。（四）說(shuō)明：1. 受力方向與電流方向和磁感線方