《秋天》導(dǎo)學(xué)案

1、秋天導(dǎo)學(xué)案主備人：張荷 班級(jí)：七年級(jí) 姓名： 審核：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)文所表達(dá)的思想感情。 2、品味、揣摩詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)大自然的感情?！绢A(yù)習(xí)案】1、走近作者何其芳(19121977)，現(xiàn)代 、 、 。原名 ，他與卞之琳、李廣田的詩(shī)歌合集 出版，他的散文集 ，代表詩(shī)集 ，小說(shuō)戲劇集刻意集，詩(shī)歌生活是多么廣闊等。2、給下列劃?rùn)M線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字伐木聲丁丁( ) 棲息( ) 青鳊魚(yú)( ) 烏桕( ) 枯( )yu lin lu l png ( )谷 ( )刀 背（ ） 竹（ ） 蘆（ ） 3、解釋下列詞語(yǔ)肥碩： 寥

2、闊： 清洌： 夢(mèng)寐： 【探究案】一、初步感知課文，思考討論下面問(wèn)題。(1) .詩(shī)中描繪了幾幅圖畫(huà)？為它們各擬一個(gè)小標(biāo)題。詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣感情? (2).為什么說(shuō)這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？a.找出文中具有秋天特征的景物 b.找出文中具有鄉(xiāng)村特色的詞句 五、二、自主探究，分節(jié)賞析詩(shī)歌，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言美。 (1)震落了清晨滿披著的露珠。本句描繪了秋天早晨露珠遍地的景象，“滿”寫(xiě)出露珠的多，“披著”寫(xiě)出露珠輕盈的狀態(tài)，是從視覺(jué)的角度描繪秋天的景象。(2)伐木聲丁丁地飄出幽谷。丁丁的伐木聲悠遠(yuǎn)飄來(lái)，是從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了幽谷的深、靜。“飄”字面上的意思是隨風(fēng)飛揚(yáng)，顯出一種節(jié)奏美。 (3)放下飽食過(guò)稻香的鐮刀

3、，“飽食”一詞運(yùn)用擬人的修辭寫(xiě)出田間的豐收景象?！暗鞠恪币辉~以虛寫(xiě)實(shí)，從嗅覺(jué)角度，暗示稻子成熟，化有形的視覺(jué)的稻谷為無(wú)形的嗅覺(jué)的香氣，展示豐收的圖畫(huà)。(4)用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果?！胺蚀T”是果實(shí)又大又飽滿，表現(xiàn)出農(nóng)家的豐收?qǐng)D景，表達(dá)農(nóng)人喜悅的心情。(5)秋天棲息在農(nóng)家里。“棲息”，用擬人的修辭手法，寫(xiě)出農(nóng)家豐收后的閑適心情。概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍，把秋天寫(xiě)活，具體可感。(6)輕輕搖著歸泊的小漿?！拜p輕”一詞既實(shí)寫(xiě)漁民打漁歸來(lái)?yè)u漿動(dòng)作的輕快，又虛寫(xiě)漁民心情的輕快。(7)為什么“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”這個(gè)比喻用得好？比喻青鳊魚(yú)像烏桕葉；另一層

4、意思，江岸上烏桕樹(shù)，樹(shù)葉婆娑，倒映在江面，就好象網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑自得 的心情。(8)秋天游戲在漁船上?！坝螒颉币辉~寫(xiě)出了秋天的調(diào)皮、可愛(ài)。虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚(yú)，更是在感受秋天，游戲秋天，寫(xiě)出了那份閑適。(9)秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。 “夢(mèng)寐”是朦朧、睡夢(mèng)的意思，有一個(gè)詞叫“夢(mèng)寐以求”很好地寫(xiě)出了牧羊女飄忽的眼神和捉摸不定的思緒。三、合作探究，賞析詩(shī)歌的意境美。請(qǐng)同學(xué)們想像每幅畫(huà)面中人物的身份、活動(dòng)、心情，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你喜歡的一幅圖畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅圖。（第一幅畫(huà)老師示范，后兩幅讓學(xué)生自由發(fā)言 。）（1） 農(nóng)家豐收?qǐng)D。 清晨朝露未去

5、的時(shí)候，有位農(nóng)人來(lái)到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個(gè)身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享 （2）霜晨歸漁圖清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)漁人搖著船槳向岸邊駛來(lái)。依稀可見(jiàn)船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚(yú)網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚(yú)就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來(lái)動(dòng)人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲。(3)少女思戀圖原野上一片蟋蟀的鳴叫聲，溪水清澈見(jiàn)底。羊兒的叫聲陣陣傳來(lái)，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)，怎不見(jiàn)了那吹笛的少年?姑娘的心事誰(shuí)能猜得透? 【拓展案】1、出示春天在哪里的歌詞，根據(jù)詩(shī)歌秋天，改寫(xiě)成秋天在哪里 春天在哪里呀，春天在哪里， 春天在那青翠的山林里： 這里有紅花呀， 這里有綠草， 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝 學(xué)生甲：“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那歡聲笑語(yǔ)的農(nóng)家里：飄滿了稻香呀，堆滿了瓜果，還有那伐木的丁丁丁” 學(xué)生乙：“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那鍍金邊的漁船里：撒圓了魚(yú)網(wǎng)呀，收滿了鳊魚(yú)，還有那浪花笑得啦啦啦” 學(xué)生丙：“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那少女明媚的眼睛里：寥闊的草原呀，清冽的