《窮人》教案范文

1、窮人教案范文教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)十個(gè)生字。能夠正確讀寫下列詞語(yǔ)：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。2、有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。3、理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。4、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。教具：投影片教時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)十個(gè)生字。能夠正確讀寫下列詞語(yǔ)：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。2、有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。3、初步理解課文內(nèi)容，

2、感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。重難點(diǎn)：初步理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。教具：投影片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、板書：窮人2、你了解窮人嗎？他們的生活怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單地說說周圍的窮人）3、今天，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)窮人的故事。二、初讀課文。整體感知。1、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，感動(dòng)的地方多讀幾遍。2、檢查生字詞。A、出示b、自由讀c、指名讀d、齊讀3、讀完課文，哪些地方讓你感動(dòng)，讀一讀。4、你明白了什么？三、精讀領(lǐng)悟。1、默讀課文。思考：文中的窮人有哪些？2、相機(jī)板書：桑娜、漁夫、西蒙3、速讀課文。畫出可以看出窮人貧窮的句子，仔細(xì)地讀一讀。談?wù)勀愕捏w會(huì)。

3、4、自瀆思考。5、小組交流。（交流所話句子及感受；一人說，其余人聽，然后補(bǔ)充）6、集體交流。引導(dǎo)學(xué)生讀讀所話句子，讀中體會(huì)，然后再交流。最后朗讀領(lǐng)悟、提高、鞏固。四、小結(jié)。通過本課的學(xué)習(xí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。3、學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重難點(diǎn)：從人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。教具：小黑板教學(xué)過程：一：整體感知 探究深讀。1、師生小結(jié)課文主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的任務(wù)（師：上節(jié)課，我們知道窮人這一課講的是這節(jié)課將重點(diǎn)研究桑娜和漁夫的語(yǔ)言、心理、行為，體味他們的個(gè)性特點(diǎn)）2、用自己喜歡的方式讀課文，

4、完成填空：西蒙（ ） 的 桑娜漁夫要求：1）、任選其中的一個(gè)或幾個(gè)人物2）、可以根據(jù)教材內(nèi)容填，也可以自己想，可以填一點(diǎn)，當(dāng)然歡迎填幾點(diǎn)3、找合作伙伴交流4、集體交流。二、重點(diǎn)研讀 隨機(jī)點(diǎn)撥。師：列夫托爾斯泰是俄國(guó)著名作家，他寫的文章都有十分精妙的語(yǔ)句，請(qǐng)大家重點(diǎn)研究“桑娜把孩子抱回家，漁夫回來這部分內(nèi)容”1、找一找最值得研究的詞語(yǔ)、句子，甚至標(biāo)點(diǎn)。可以自己研究；可以找合作伙伴研究。2、研讀交流：（1）出示：“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)”重點(diǎn)語(yǔ)段 （2）交流“桑娜的矛盾心情”（3）朗讀體會(huì)。（1）出示：“我們，我們總能熬過去的”重點(diǎn)詞語(yǔ) （2）交流對(duì)“熬”字的理解和感悟。（3）朗讀體會(huì)。（1）出示：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)喉的這么兇”重要標(biāo)點(diǎn) （2）交流對(duì)省略號(hào)的用法的體會(huì)。（3）朗讀體會(huì)。；3、分角色朗讀。三、質(zhì)疑研讀 感悟品質(zhì)。1、提出幾個(gè)感興趣或者不懂的問題，與同學(xué)交流。2、討論填空：西蒙（ ） 的