《植物媽媽有辦法》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、植物媽媽有辦法教學(xué)教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)12個(gè)生字，會寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，注意激發(fā)學(xué)生了解植物知識、探究大自然奧秘的興趣，把向書本學(xué)習(xí)和想大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀、識記12個(gè)生字，正確書寫10個(gè)生字，重點(diǎn)寫好女字旁的字。2、在充分讀的基礎(chǔ)上，

2、初步感知課文內(nèi)容，感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1、播放蒲公英傳播種子的.錄象，激趣。2、揭題，齊讀。二、初讀識字1、分小組自由朗讀課文，學(xué)生各自勾畫出自己不認(rèn)識的字，同一小組內(nèi)互相幫助識字。2、請四人小組的識字能手當(dāng)小老師，教大家認(rèn)讀生字。3、反饋交流自學(xué)情況，教師進(jìn)行歸類指導(dǎo)： 用基本字加偏旁識字(紛、識)。 用換偏旁的方法識字(娃、洼)。 還可以適時(shí)運(yùn)用多媒體課件幫助識字。4、指名分小節(jié)朗讀課文，檢查識字效果，反饋指導(dǎo)：讀準(zhǔn)翹舌音“炸”“察”“識”，“知識”的“識”讀輕聲。5、開火車帶讀生字并組詞，齊讀。三、朗讀感悟1、范讀激趣。邊聽邊思考：植物媽媽傳

3、播有些什么好辦法?2、學(xué)生自由朗讀課文，初步感知課文大意。同桌之間互相幫助，老師相機(jī)指導(dǎo)，不限遍數(shù)，讀到正確、流利為止。3、指名讀第一小節(jié)，啟發(fā)提問：誰讀懂了“四海為家”這個(gè)詞語?學(xué)生結(jié)合上下文說說自己的看法。四、書寫練習(xí)1、對照田字格仔細(xì)觀察，看清重點(diǎn)筆畫。2、教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)帶有女字旁的字：女字旁與“女”字寬窄不一樣，第三筆到右邊不出頭。注意“己”與“已”的區(qū)別。3、按筆順自主寫字，第一遍描紅，第二、三遍寫正確、寫美觀。教師巡視，有針對性地指導(dǎo)。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

4、3、培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的習(xí)慣。教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固1、開火車認(rèn)讀生字、詞語。2、聽寫。二、朗讀感悟1、齊讀課文，邊讀邊思考：植物媽媽傳播種子有些什么好辦法?并結(jié)合看圖想一想，蒼耳媽媽和豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。2、自由朗讀第二、三、四小節(jié)。說一說自己最欣賞哪一位“媽媽”的辦法，為什么?3、朗讀并背誦第三、四小節(jié)。4、自由朗讀第二小節(jié)，一邊讀一邊想蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的。5、小組合作說一說、畫一畫或演一演蒲公英媽媽傳播種子的情形，再背誦第二小節(jié)。6、自由朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生體會讀、表演讀。(方式：個(gè)人讀、小組讀、全班讀、競賽讀、合作讀。)7、試著背誦課文

5、。8、在熟練背誦課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)分角色朗誦表演。(可先在四人小組里練習(xí)，再在全班配樂表演。)三、讀讀說說1、讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個(gè)這樣的詞語。2、出示補(bǔ)充閱讀材料，自由讀一讀(附后“資料袋”)。3、想一想，說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物傳播種子的方法?可讓學(xué)生把課前準(zhǔn)備的資料拿出來展示交流，把課內(nèi)學(xué)習(xí)引向生活大課堂，激發(fā)學(xué)生觀察植物、探索大自然奧秘的興趣。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、有感情地朗讀、背誦全文。2、課外搜集植物傳播種子的辦法?！举Y料袋】種子傳播的奧秘：蒲公英是多年生草本植物。它的果實(shí)像一個(gè)個(gè)白色的絨球，當(dāng)冠羽展開時(shí)，就像一把把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子傳播到四面八方。春天，柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎?抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)，把種子傳播到四面八方的。鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實(shí)成熟后會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方?！菊n后記】今年春天去野外，無意中看見了蒼耳，于是摘下來放入