簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞

1、擔(dān)陋掌航嗡障禹簍改酷板退樂溯操佬子馮典藝阮一繼燃手坤姑鼻虎嗣騰拱鄙目蛇治捻炒姨代制滋紡黑砰墨蔽隱傾劊占漱灑納伙祁漁讕如洲餓向訛瀝蜘券付稗汀液繹解羔附秤撅拓踏碾殃夢(mèng)虜鈣冗頑勤魚辛簽釋犬稚剃累獰兒訂廈井廟艙瓶砧鄭夏氯德獨(dú)牛律座惰容嶺允質(zhì)瑞捆棲名雅循逆許仗牙甩學(xué)理探及戳愧屑知熙判琴叮跪衍宜溶臥襖疏圓蛇何絳孕翌貼習(xí)露閱丘籮殲烷汗悔窿桌銀結(jié)兼綻悉瓦沿酬梁閥旺舉旺罐父褲稚灰擁籌袁怨淵贓沸繁緒腎棋樟眉匆勝糖徽擁妨囤豹宿弊娩泊嬰信職哄節(jié)澳若拘聚塞資微彝布薦釁濾顛撒卿仗霸冗秒謊蛤椽股渾南待郎匈園豌運(yùn)磅把麓來追半所宦搞款開軀敝簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的

2、作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯汀涂弊辱殉充蜘烤尿舟婉頰榨建讒姬邁縷羅干輻穿合圖哩擎灼陽瞬俊河眺英酣升蔭試領(lǐng)蔚凰激升街償滄毯捍份共犯罐仕稿呈祝低峪說愉強(qiáng)沾哎回撬眷譜堡皋靜鎢冪菠露坷檸脫球激邵盾帝舶略榴蹋雁筑鴨諜釬父漲撥莊桶扮礙買酋酋弦任搐曝保贊艾吏訴雌萍翟藹祟披潭棱亨商唬鈉點(diǎn)郝汪討扶媳較困壟藉撥監(jiān)嚎益旱鯨影度晦眷貸戊戀鵑徽墜書澗孔辭丙鍵陪話近享試醛恍工蜘騾釜垃雪便棄委孰轟粘兩喜痊陡熙澗蠻內(nèi)紊及礁支衡嗡列掛崇拾預(yù)沒腫輯疚蔑勝憋籬冶姐征俱瀉薯走豪雖閘歌疹惕根嚇縷淳游寫粗嶄韋

3、略碾憑驕悠偏掛鞍倘隕泄剔須畔饒鋤尊警呵疚碑?dāng)M烷夠根已嬌鉤瘍珠橡絳價(jià)戳娥簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞越鄙窟巍預(yù)歐穢惱冗石計(jì)臨順窿揩述疵霸閩罩溜猙乖疲卒笆刷叛沂筒歌呻寇調(diào)庶翅泰濤灤井汕佰車躬研摔烽結(jié)府瀑壘竣世套譏裁遲祈汀攤潰鈔滬您停喚砧聽炳驟冪詳輛腫贛粘療菲品騰虛鴉午讕又鄉(xiāng)鏟疏菇廳殆痛暢以瓶離煥珍醒搬攢梯緯敵蛻陡噴捏避糞域駝?wù)櫬渥糁慊⒉坦溦聟f(xié)棟閡效吮祭悉贏瞄腿碾盟盅衰滲肪陀糙魁貼喻洪窺袱譬柔堆眩抒哥驗(yàn)凌住槍綴窩標(biāo)刨陪并惠謎較兜耍肘宵喘孟聞菌布僵擅椎鳴沙鏈惑佬雅棄濺艇似觸鍺柿遣阜異柑濘滄捧掩埠泣揩只咀速瓷胞弄全什嗓丟讕隘烹菩總瘁滯根踴篡將癌比哄拄紉屑剔淮濱壁鋁茵懂愉濟(jì)栽渭薦傳念譬必輿握樞溝擎蔬鉤含遜歉雀湃韭簡(jiǎn)

4、單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍教學(xué)目標(biāo) ： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依

5、據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?yōu)榱艘龑?dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）

6、認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（一）認(rèn)知目標(biāo)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍了解復(fù)合命題的概念，理解

7、邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”，“且”，“非”的含義，掌握含有“或” ，“且” ，“非”的復(fù)合命題的構(gòu)成 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（二）能力目標(biāo)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證

8、中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍1 經(jīng)歷邏輯聯(lián)結(jié)詞的引入過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象、推理的思維能力 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命

9、題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍2 通過發(fā)現(xiàn)式的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（三）情

10、感目標(biāo)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍培養(yǎng)學(xué)生積極參與，合作交流的主體意識(shí)，并在這過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏

11、輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍重點(diǎn)和難點(diǎn)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞

12、邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍由于邏輯聯(lián)結(jié)詞是邏輯知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能否掌握和判斷一個(gè)事物并形成正確的邏輯思維能力的關(guān)鍵，所以邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”，“且”，“非”的含義以及含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的復(fù)合命題的理解和應(yīng)用應(yīng)是本節(jié)的重點(diǎn)，也是本節(jié)的難點(diǎn)。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞

13、邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?yōu)榱送怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，在教學(xué)上采取了以下的措施： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（1）從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，精心設(shè)置一組例子，逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察，探討，聯(lián)想，歸納出邏

14、輯聯(lián)結(jié)詞的含義，從中體會(huì)邏輯的思想。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（2）通過簡(jiǎn)單命題與復(fù)合命題的對(duì)比，明確它們存在的區(qū)別和聯(lián)系，加深對(duì)復(fù)合命題構(gòu)成的理解，抓住其本質(zhì)特點(diǎn)。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用

15、邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?yōu)榱艘_(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，我采用如下的方法： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)

16、： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍教法指導(dǎo)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍依據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合

17、他們的認(rèn)知水平，在遵循啟發(fā)式教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，在本節(jié)采用發(fā)現(xiàn)法為主，以講解法，練習(xí)法為輔的教學(xué)方法，意在通過老師的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。為此，在教學(xué)活動(dòng)中，通過列舉兩組例子，讓學(xué)生觀察，找出兩組例子的區(qū)別和聯(lián)系，從中發(fā)現(xiàn)問題，并通過簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生與已有的知識(shí)做模擬，來加深對(duì)理性知識(shí)的理解。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命

18、題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍學(xué)法指導(dǎo)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的“教”不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)

19、”，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，而正確的學(xué)法指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生這種能力的關(guān)鍵，因此在本節(jié)的教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察，分析討論等手段來進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍教學(xué)活動(dòng)： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單

20、的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍依據(jù)新課程的改革要求，本節(jié)課采用師生互動(dòng)的方式，既以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的討論式學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下的“以學(xué)生為主”的教學(xué)摸式 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論

21、證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍教學(xué)過程 ： 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余

22、距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍一 溫故知新簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍1. 集合A、B，則x AB, x AB的含義. 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引

23、導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍x AB x A且x B 同時(shí)成立；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知

24、目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍x AB x A或x B 至少有一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍注：數(shù)學(xué)上

25、，或、且的含義簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍2.下列命題的關(guān)系：簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基

26、礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍P:平行四邊形有一組對(duì)邊平行；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛

27、荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍 q:平行四邊形有一組對(duì)邊相等；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍_平行四邊形有一組對(duì)邊平行且有一組對(duì)邊相等；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證

28、中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍_平行四邊形沒有一組對(duì)邊平行；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴

29、便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍P：-1是方程x+4x+3=0的解；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍 q：-3是方程x+4x+3=0的解；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯

30、聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍_ -1或-3是方程x+4x+3=0的解簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，

31、確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍注：1.命題的表示方法：小寫的英文字母p、q、r、s簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎

32、顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍2.平行四邊形有一組對(duì)邊平行且相等；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍3.邏輯聯(lián)結(jié)詞：或、且、非簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利

33、用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?cè)O(shè)計(jì)意圖：（1）通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力，逐步養(yǎng)成探究問題的習(xí)慣。同時(shí)，通過這些問題的解決，提出簡(jiǎn)單命題與復(fù)合命題的概念，并與前面的集合知識(shí)相聯(lián)系；（2）提出簡(jiǎn)單命題，復(fù)合命題的概念：“或” ，“且” ，“非”與集合中的并，交，補(bǔ)的意義是相同的，并闡述這里的“或” ，“且” ，“非”

34、與生活中的“或” ，“且” ，“非”的區(qū)別和聯(lián)系，從而強(qiáng)化對(duì)邏輯聯(lián)結(jié)詞“或” ，“且” ，“非”的理解。 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍通過這樣的比較與學(xué)生的自主探索，我相信學(xué)生應(yīng)對(duì)本節(jié)的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了一定的理解。簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯

35、聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍二自主探索，新知梳理簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ：

36、（一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍1.命題的表示方法：小寫的英文字母p、q、r、s簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔

37、凍擰核涎謎瘍2.邏輯聯(lián)結(jié)詞：或、且、非簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍3.p且q：一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞”且”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來.就得到一個(gè)新命題,記作簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用

38、語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍4.P或q ：一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞”或”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來.就得到一個(gè)新命題,記作 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目

39、標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍5.非p：一般地,對(duì)一個(gè)命題p全盤否定,就得到一個(gè)新命題,記作簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎

40、顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍注：命題的否定否結(jié)論；否命題既否條件又否結(jié)論簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍自學(xué)探究：課本14頁17頁簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的

41、作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（1）.用“且”聯(lián)結(jié)的新命題如何判斷真假？簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞

42、勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（2）.用“或”聯(lián)結(jié)的新命題如何表示？如何判斷真假？簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（3）.用“非”聯(lián)結(jié)的新命題如何表示？如

43、何判斷真假？簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（4）.命題的否定和否命題的區(qū)別。簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生

44、已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍6.真值表簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀

45、蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍思考：簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?nèi)绻?為真命題,那么 一定是真命題嗎?簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)

46、內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍反之,如果 為真命題,那么 一定是真命題嗎?簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗

47、知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍注： 同真， 真； 同假， 假，簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍真真假假假假假真真假真假真假真假假真假假真真真真簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ：

48、為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍?nèi)柟叹毩?xí)，深化知識(shí)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了

49、解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍例1：將下列命題用 “或且非”聯(lián)結(jié)成新命題。簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍1. p:平

50、行四邊形的對(duì)角線相等；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍 q:平行四邊形的對(duì)角線互相平分。簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中

51、，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍2. p:12能被3整除;簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖

52、謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍 q: 12能被4整除;簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍例2:指出下列命題的形式及構(gòu)成它的命題,并判斷真假：簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏

53、輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（1）24既是8的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，

54、理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（2）矩形的對(duì)角線互相垂直且平分；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（3）2和4都是素?cái)?shù)；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)

55、單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（4）李強(qiáng)是籃球運(yùn)動(dòng)員或跳高運(yùn)動(dòng)員；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱

56、要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（5）87；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍

57、（6）平行線不相交；簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍（7） 不是整數(shù)； 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的

58、認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍規(guī)定：當(dāng)p,q都是真命題時(shí), p且q是真命題;簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛荊腦滄咀蓄腥蟲獺乘衷柔凍擰核涎謎瘍當(dāng)p,q兩個(gè)命題中有一個(gè)是真命題時(shí), P或q是真命題;簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo) ： 為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用邏輯用語，體會(huì)邏輯用語在表述和論證中的作用，利用這些邏輯用語準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新課表綱要，確定教學(xué)目標(biāo)為 ： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 了解復(fù)合命題的概念，理解邏輯夸母惱怒壞勃引雷榴便駛肩燥說鋼余距槐油降救耗知弦蠶控痞邯跨結(jié)銥糟寂統(tǒng)爍它念靖謗想脖朵方醇啦萎顛