拾金不昧的表揚信3篇-條據(jù)書信

1、拾金不昧的表揚信3篇-條據(jù)書信本文名目拾金不昧的表揚信關(guān)于拾金不昧的表揚信高校生在圖書館拾金不昧的表揚信 20*年1月6日下午，材料工程學(xué)院成控xx班同學(xué)xx同學(xué)在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)覺所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學(xué)當(dāng)即將錢交給了圖書館值班的工作人員。 xx同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，他的行動充分體現(xiàn)了工高校子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧_的今日，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓舞的。高校生在圖書館拾金不昧的表揚信樣本 在此，圖書館對xx同學(xué)提出表揚，盼望廣闊同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校內(nèi)，構(gòu)建和諧_。 圖書館 20*年1月8日

2、高校生在圖書館拾金不昧的表揚信樣本 關(guān)于拾金不昧的表揚信拾金不昧的表揚信（2） | 返回名目 拾金不昧表揚信 3月10日，六班級同學(xué)xxx同學(xué)在六班級學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金，當(dāng)時她沒有絲毫的遲疑馬上交還給君老師。君老師非常驚喜，由于這200元正是君老師丟的。 在這樣物欲橫流的時代里，一個六級同學(xué)能有如此拾金不昧的精神，實在難能珍貴，要知道200元對我們來說并非小數(shù)目。故此，三味學(xué)園特地寫此表揚信對她的這種品質(zhì)賜予表揚。同時，xxx同學(xué)能有如此表現(xiàn)，與學(xué)校及老師的訓(xùn)練和熏陶是分不開的，與家長的訓(xùn)練和影響分不開的！萬分感謝！ xxxx同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動，而且也為我廣闊學(xué)員樹立了榜樣！三味

3、學(xué)園特對這種行為提出表揚，盼望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起, 高校生在圖書館拾金不昧的表揚信拾金不昧的表揚信（3） | 返回名目 表揚信 1月6日下午，材料工程學(xué)院成控xx班同學(xué)xx同學(xué)在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)覺所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學(xué)當(dāng)即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，他的行動充分體現(xiàn)了工高校子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧_的今日，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓舞的。 在此，圖書館對xx同學(xué)提出表揚，盼望廣闊同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校內(nèi)，構(gòu)建和諧_。 圖書館 1月8日 關(guān)于三班級學(xué)校生拾金不昧的表揚信_ 高校生在圖書館拾金不昧的表揚信_關(guān)于保安員拾金不昧的表揚信_關(guān)