滬粵版八年級 7.3 探究物體不受力時怎樣運動（一）

1、7.3 探究物體不受力時怎樣運動（一）自主學(xué)習(xí) ：閱讀書本 P49-51 完成下列內(nèi)容：1、力的兩個作用效果分別是：_、_2、亞里士多德的觀點是什么：_。3、 伽利略的觀點是：_。4、 牛頓第一定律的內(nèi)容：_。聚焦：探究運動和力的關(guān)系1、閱讀課本P49第一段：2000多年前亞里士多德認為運動和力的關(guān)系是 。2、提出問題：關(guān)于運動一定需要力來維持，你同意亞里士多德的看法么？請小組交流討論。3、猜想與假設(shè)：根據(jù)課本提示，結(jié)合自己生活經(jīng)驗、實驗，你覺得運動和力之間的關(guān)系有哪幾種可能？猜想一：運動需要力來維持；理由是 猜想二： ；理由是 猜想三： ；理由是 4、制訂計劃與設(shè)計實驗：閱讀課本P50“制定

2、計劃與設(shè)計實驗”內(nèi)容，思考以下問題：問題一：平面上的小車給它一個推力它就能運動，放手后為什么運動一段距離以后會停下來呢？ 。問題二：小車在水平方向受到哪些力作用？ 。問題三：有什么辦法讓小車在水平面上運動的距離增大？ 。問題四：這個實驗應(yīng)該采用的實驗方法是 。問題五：怎樣控制變量-保持小車的速度一定，只讓摩擦力對小車的運動距離有影響？ 。問題六：怎樣改變水平面上的摩擦力的大??？（聯(lián)系探究影響摩擦力大小的因素實驗） 。5、 進行實驗與收集證據(jù)：將實驗結(jié)果填寫在課本P51的表格中。接觸面小車受到摩擦力的大?。ㄟx填“大”“較小”或“最小”）小車運動的距離（選填“短”“較長”或“很長”）毛巾紙板玻璃6

3、、分析與論證： 通過對表格中的實驗結(jié)果分析，你的發(fā)現(xiàn)是：水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車的速度減小得越 ,小車運動的距離就越 。(理想實驗法)假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將 .7、評估與交流：物體的運動 （需要或不需要）力來維持。牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，進一步_、_出：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持 _ 狀態(tài)或 _ 狀態(tài)。典例精練例1、下列說法正確的是 ( )A.物體不受力的作用就一定靜止 B.物體不受力的作用就一定做勻速直線運動C.物體受力才能運動 D.以上說法都是錯誤的例2、豎直向下加速下落的雨滴，假設(shè)雨滴下落到某高度時所受的力全部消失，則雨滴將（）A向下做

4、勻速直線運動 B向下做加速直線運動 C向下做減速直線運動 D靜止不動 例3、人類對“運動和力的關(guān)系”的認識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為：_。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下

5、去。上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是 （ ）A事實事實推論推論B事實推論推論推論C事實推論推論推論D事實推論推論推論（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會_。伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。基礎(chǔ)鞏固1、關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說法中正確 的是( )A直接由猜想得到的 B直接由日常經(jīng)驗得到的C直接由實驗得到的 D通過分析事實、概括、推理得出的2、如圖是探究阻力對物體運動影響的實驗裝置，下列說法錯誤的( )A每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等B由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動C水平表面越粗

6、糙，小車的速度減小得越快D實驗表明，力是維持物體運動的原因3、 如圖所示，一個小球在一段光滑弧形斜槽AB上運動，當(dāng)小球從A運動到B時，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)? )A做勻速直線運動B立即停止運動C運動越來越慢 D運動越來越快4、正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將( )A. 立即停下 B慢慢停下來C改變運動方向 D做勻速直線運動5、探究“物體不受外力時的運動規(guī)律”，寫出三個必需的實驗器材： 小車、 木板斜面、 毛巾(粗布)，這個實驗用到一個很重要的研究方法，是 實驗推理法(或控制變量法) 。6、用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系。(1)讓小車從斜面上

7、滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 重 力和 支持 力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的 速度 ；(3)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變 接觸面的粗糙程度 來實現(xiàn)的。(4)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 小 ，速度減小得越 慢 ；(5)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 _直線運動 。7、為了“探究運動和力的關(guān)系”，小敏進行了如圖實驗：在水平放置的木板上鋪上粗

8、糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處由靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三次。(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度 相等 (選填“相等”或“不等”)，即小車應(yīng)從斜面上的 同一高度 處釋放。(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運動狀態(tài)改變最慢的是在 木板 表面上。(3)實驗結(jié)果能證明 B_ (選填序號)。A物體運動需要力 B力可以改變物體的運動狀態(tài) C牛頓第一定律(4)若用木塊代替小車再“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 彈簧測力計 。提高訓(xùn)練（選做題，想考70分以上的同學(xué)

9、建議完成）1、用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運動,當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)?( )A.保持原來的運動狀態(tài)做圓周運動B.保持繩斷時的速度做勻速直線運動C.小球運動速度減小，但保持直線運動狀態(tài)D.以上三種都有可能2.“后羿射日”是大家熟悉的我國上古時期的神話故事。后羿射出去的箭離地而起后，假設(shè)突然不受任何力的作用，射出去的箭會 （ ）A. 落回地面B. 飛向太陽C. 停在空中D. 繞地球轉(zhuǎn)動3、上拋的物體最終落回地面是由于受_力的緣故，這個力的方向是_。操場上滾動的足球最終停下來，是因為受_力的緣故4、如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB=2m

10、/s、vC=0。如果小球在經(jīng)過B點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)⒆鯻運動，速度大小為_m/s；如果小球在經(jīng)過C點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)。5、在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律請回答下列問題：（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是_（2）三次實驗中，小車在_表面上停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最_。（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做_運動6、用如圖所示的實驗來研究牛頓第一定律。(1)為了使小車到達水平面時的速度相同，應(yīng)讓小車從斜面的 同一高度 自由下滑，指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：(注：至少指出三個) 同一小車、同一斜面、同一高度、各板均保持水平(若有“空氣阻力相同或可忽略”的回答也應(yīng)視作正確) 。(2)實驗中有兩個變量，其中