關(guān)于小班兒歌教案3篇

1、the future competition of enterprises is the competition of details.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）關(guān)于小班兒歌教案3篇 小班兒歌教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1在情境中進(jìn)一步理解秋天有許多樹葉會(huì)飄落。2學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能自主表達(dá)和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有過揀落葉看落葉的經(jīng)驗(yàn)；紅色和黃色落葉灑落在樹邊。三、活動(dòng)過程：1樹邊看落葉，理解秋天有樹葉飄落看，草地上有什么？落葉是從哪兒來的？樹葉怎么會(huì)落下來的？2草地揀落葉，感知落葉形狀色彩請(qǐng)小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來?？匆豢绰淙~是什么顏色的？落葉像什么？和你好朋友說一說。3自主說落葉，

2、想象模擬樹葉飄落的樣子圍坐在樹邊草地上，說說自己撿到的落葉的顏色，看看形狀像什么？學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來的樣子，鼓勵(lì)不同的“飄”法。學(xué)習(xí)“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機(jī)”（根據(jù)幼兒的想象說）4學(xué)習(xí)讀兒歌，個(gè)性化地表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解老師把大家的發(fā)現(xiàn)說給落葉聽一聽?zhēng)熇收b兒歌一遍小朋友對(duì)著落葉輕輕說一遍（師幼共同完成）小朋友把發(fā)現(xiàn)說給樹媽 媽聽一聽吧幼兒朗誦一遍：樹媽 媽很高，我們聲音要響一些。自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍，要求表演動(dòng)作。5創(chuàng)編兒歌最后一句剛才我們說的這首兒歌名字叫落葉小朋友看，還有好多落葉呢，我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲，邊撿邊讀兒歌，最后一句你覺得落葉像

3、什么就說什么。（帶著幼兒邊檢邊說）小班兒歌教案 篇2設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友會(huì)找各種各樣的的借口逃離喝水，我反復(fù)給幼兒講道理：“多喝水才能少生病、多喝水才能身體好”，在幼兒喝水時(shí)，有時(shí)候還要一個(gè)一個(gè)地叮囑“要接一大滿杯水”等。我發(fā)現(xiàn)教師辛辛苦苦地說了很多，可幼兒還是不能很好地理解喝水與自己身體的關(guān)系，不能真正養(yǎng)成自覺喝水的習(xí)慣。喝水歌是寓枯燥的說教于生動(dòng)風(fēng)趣又朗朗上口的兒歌中，中班幼兒有較好的語(yǔ)言組織能力，有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。中班幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，年齡越小的幼兒，越需要具體形象的支持。我采取實(shí)物、圖片，圖示，幫助幼兒更好地感知和理解兒歌，同時(shí)

4、也能激發(fā)幼兒參與仿編兒歌的積極性，拓展幼兒的思維，促使幼兒自主發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、了解水的重要性，知道多喝開水的好處，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌，體驗(yàn)仿編的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌，體驗(yàn)仿編的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、杯子、奶瓶、茶壺、花盆實(shí)物和圖片各一份。2、水杯每人一只。3、仿編兒歌的圖示一張。教學(xué):過程：一、教師依次出示杯子、奶瓶、茶壺、花盆引出主題教師提問：1）這些是什么？它們有什么用？2）有一天，杯子、奶瓶、茶壺、花盆在一起說話，說什么話？二、欣賞兒歌喝水歌1、教師朗誦兒歌教師：兒歌里，杯子在說什么

5、？奶瓶又是怎么說的？茶壺悄悄地在說什么？花盆是怎么對(duì)大家說的？2、教師出示圖片，再次朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容3、幼兒看圖學(xué)念兒歌。4、幼兒邊念邊表演兒歌。你們剛才念的兒歌真好聽，我們給它取一個(gè)好聽的名字吧?(喝水歌)三、仿編兒歌1、討論：除了媽媽，寶寶，爺爺，花兒、小朋友要喝水，誰(shuí)也需要喝水？（請(qǐng)幼兒自由表述）他們?yōu)槭裁匆人兀?、教師引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1）教師示范仿編提問：動(dòng)物、植物、人類都需要水，我們來編一編兒歌好嗎，張老師先來編一句，聽一聽，老師是怎么編的。2）引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象仿編兒歌。教師：你們平時(shí)喝水嗎？你們平時(shí)什么時(shí)候喝水?。靠偨Y(jié)：水太有用了，老師告訴你們，水能清除我們體內(nèi)

6、垃圾，調(diào)節(jié)人體的體溫、防止皮膚的干燥。我們?cè)谄綍r(shí)要多喝開水，養(yǎng)成多喝開水的習(xí)慣，我們不僅要在幼兒園多喝水，在家里也要多喝水，這樣，我們的身體才會(huì)更加健康。四、大家齊干杯教師：水太有用了，來，我們大家一起來喝一杯開水吧。附兒歌：喝水歌杯子說：“裝水，裝水，媽媽渴了要喝水。”奶瓶說：“裝水，裝水，寶寶哭了要喝水。”茶壺說：“裝水，裝水，爺爺咳嗽要喝水?！被ㄅ枵f：“裝水，裝水，花兒渴了要喝水?！毙∨笥颜f：“裝水，裝水，大家天天要喝水?！毙“鄡焊杞贪?篇3活動(dòng)目標(biāo)喜歡讀兒歌。嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)玩具的動(dòng)態(tài)。懂得要愛護(hù)、愛惜玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備玩具：汽車、積木、娃娃、小皮球。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包主題活動(dòng)不倒娃?；顒?dòng)過程一、我愛玩具1、出示事先準(zhǔn)備好的汽車、積木、娃娃、小皮球等玩具，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的玩法。2、教育幼兒玩玩具時(shí)要愛惜、愛護(hù)玩具。二、游戲我是_玩具1、知道幼兒學(xué)習(xí)兒歌玩具真有趣2、其你給幼兒根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動(dòng)作扮演歌詞中的四種玩具。3、鼓勵(lì)幼兒找出班級(jí)的其他玩具，嘗試將它們的名稱與玩法編入兒歌中。4、引導(dǎo)幼兒想象自己是其中的一件玩具，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)該玩具的各種動(dòng)態(tài)。三、做做猜猜播放音樂，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出自己喜歡的玩具，讓其