26盧溝橋導學案

1、課題26盧溝橋小組 學習小主人 學習目標1、我能認識“盧、郊”等8個生字，會正確書寫書上12個會寫字；結合課文理解部分詞語的意思，會用“有的有的有的”寫一段話。2、我能有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。3、我能了解盧溝橋的建筑特點，體會我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力，認識盧溝橋的重要歷史意義，激發(fā)自己的民族自尊心和自豪感。學 習 流 程預習導學1、快速默讀課文，在文中圈出本課生字所帶的詞語，再把每個詞語讀兩遍。2、本課讀音易錯的字是 ，易寫錯的字是 。3、我能給 這些多音字注音、組詞。（寫在課本上）4、我能通過聯系上下文或查工具收，理解 等詞語，并選擇自己喜歡的詞說一句話。5、我的質疑 。整體

2、感知理清思路1、說說課文主要從哪幾方面寫盧溝橋的？文章可以分為幾部分？每部分都寫了什么？品讀感悟入情入境一、 自主探究1、說說課文主要介紹了什么？（寫在課文標題上面）2、默讀課文，思考：課文中的哪些內容給你留下了深刻印象，為什么？二、合作交流1、第二自然段的中心句是哪一句？它的作用是什么？2、從哪些地方可以看出盧溝橋設計科學？（用波浪線畫出相關句子，并大聲讀一讀。）用圓圈圈出文中的具體數字，想想你從中體會到了什么？3、哪些句子寫了盧溝橋造型美觀？（用橫線畫出描寫石獅子姿態(tài)的句子并大聲讀一讀。）想想其中用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？后面的省略號的作用是什么？4、在描寫盧溝橋造型美觀的部分，

3、哪個句子寫出了石獅數量多、哪些詞寫出了石獅姿態(tài)多？哪個詞寫出了石獅形象逼真，像活的一樣？你還能想象出哪些形態(tài)的獅子呢？5、用“這些姿態(tài)各異：有的有的有的有的真是千姿百態(tài)，栩栩如生?！狈聦懸欢卧?。6、早在13世紀，盧溝橋就已聞名于世。意大利旅行家馬可波羅網是怎樣評價盧溝橋的？（說說你是怎樣理解這句話的）7、每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展各種形式的紀念活動？ 8、本篇課文，作者贊美了什么？（我能找出滿分答案） 展示匯報匯報內容為“品讀感悟入情入境”的第二大題。拓展延伸你的家鄉(xiāng)有造型美觀的建筑物嗎？學習課文第二自然段的寫法，把它寫下來。達標檢測1、填數字，組詞語。（ ）姿（ ）態(tài) 獨（ ）

4、無（ ） （ ）清（ ）白（ ）光（ ）色 （ ）上（ ）下 （ ）（ ）事變2、品讀課文，完成練習。（1）第二自然段的中心句是 它與后面的內容是 關系。（2）這些石獅 ：有的 ，有的 ，有的 ，有的 真是 。這是一個 句，形容石獅多、形態(tài)多的詞語是 。（3）盧溝橋聞名于世的主要原因是：盧溝橋 。 “ ”之后，盧溝橋是中國人民抗日戰(zhàn)爭的里程碑，很有歷史意義。（4）判斷對錯，在內容正確的句子后面畫“”。盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。 （ ） 盧溝橋全長266米，由11個半圓形的石拱組成。 （ ）盧溝橋距今已有1800多年的歷史了。 （ ）盧溝橋寬約7.5米。 （ ）從1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā)起，我國開始了八年的抗日戰(zhàn)爭。（ ）“盧溝曉月”四個大字是清代康熙皇帝題寫的。 （ ）我的收獲星級評價1、完成學習目標：A（ ）B（ ）C（ ）；2、傾聽認真，敢于表達