關(guān)于科學(xué)教案3篇

1、關(guān)于科學(xué)教案3篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?？茖W(xué)教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲取有關(guān)磁鐵的直接經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索成功的快樂(lè)。2、了解磁鐵能透過(guò)紙板、木板、玻璃板來(lái)吸引鐵或鐵制品的現(xiàn)象。3、能夠手眼協(xié)調(diào)地做磁力游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：磁鐵、磁性物品、鐵制品與非鐵制品、黑板二塊。2、學(xué)具：人手一塊磁鐵、每桌一籃物品、小精靈胸牌人手1個(gè)、玩具若干、小毛巾、沙等3、場(chǎng)景：布置神秘王國(guó)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）以小精靈

2、到神秘王國(guó)引題小精靈律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（二）小精靈到神秘王國(guó)探秘：1、神秘王國(guó)到了，小精靈玩一玩，試一試，什么玩具最好玩；2、小精靈自由分組進(jìn)入神秘王國(guó)探秘：小動(dòng)物比賽小蛇跳舞釣魚分類盒：牙簽、大頭針等3、組織小精靈入座，進(jìn)行提問(wèn)：（小樹葉音樂(lè)）師：到了神秘王國(guó)，你玩了什么玩具？怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么秘密？4、小結(jié)。（三）介紹磁鐵的特性：“磁鐵寶寶”介紹自己的特性：我是鐵，但我有磁性，能吸鐵和鐵制品，所以我也叫吸鐵石。（四）幼兒分組動(dòng)手操作、交流，進(jìn)一步感知磁鐵的特性。（五）教師提問(wèn)，鞏固對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。1、磁鐵還有個(gè)名字叫什么？2、磁鐵能吸木珠嗎？鐵杯嗎？3、磁鐵能將鐵釘、牙簽分開嗎？4、縫衣針掉在地上了

3、，什么辦法能找到它？5、塑料球、皮球、鐵球，用什么方法區(qū)別鐵球？6、磁鐵能吸到什么？（六）活動(dòng)評(píng)價(jià)：師生共同評(píng)選最佳小精靈隊(duì)，發(fā)獎(jiǎng)杯?？茖W(xué)教案 篇2設(shè)計(jì)思路：佳佳在家玩時(shí)，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結(jié)果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個(gè)問(wèn)題帶到了幼兒園。根據(jù)孩子的好奇心我設(shè)計(jì)了“好玩的淀粉”這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增加了他們對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘會(huì)變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：淀粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。 活動(dòng)過(guò)程：、猜一猜小朋友們

4、看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒(méi)有）這里有一種神奇的.藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。、做一做（ 1 ）我今天還給小朋友們帶來(lái)一瓶水，你們看，它和以前的水有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。我還給小朋友準(zhǔn)備了許多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來(lái)試試。順便把觀察到的記錄下來(lái)。（ 2 ）教師巡回指導(dǎo)。（ 3 ）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。、 找一找（ 1 ）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘變藍(lán)，那哪些東西 里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說(shuō)了這么多，到底哪里有淀粉

5、呢，我們一起來(lái)找一找。（ ）教師巡回指導(dǎo)。（ ）誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的？、實(shí)驗(yàn)我們做完了，你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）淀粉不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們?cè)僖黄饋?lái)研究。、活動(dòng)延伸結(jié)合美術(shù)活動(dòng)“奇妙的畫家”，讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來(lái)?？茖W(xué)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：孩子們都非常喜歡玩吹泡泡，看著那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡，總是特別的歡欣雀躍?！盀槭裁磁菖菟艽党雠菖?？”對(duì)泡泡水冒出泡泡時(shí)特別好奇、貪玩。為了滿足幼兒求知欲，讓幼兒能動(dòng)手操作，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識(shí)的興趣和嘗試欲望。一、活動(dòng)目標(biāo)：1

6、、通過(guò)游戲及操作活動(dòng)了解泡泡水的制作方法，產(chǎn)生愉快的情緒和探索興趣。2、初步感知洗滌用品的特性。3、豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。4、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)一臺(tái)，音樂(lè)磁帶。2、各種各樣的洗滌用品：洗衣粉、洗潔精、洗手液、肥皂等；攪拌棍、水桶、小杯、臉盆、圍裙、擦手布；吹泡泡用具。3、活動(dòng)室環(huán)境設(shè)置（張貼五顏六色的泡泡畫，讓幼兒感到走進(jìn)五彩繽紛的世界中。）三、活動(dòng)過(guò)程：1、游戲活動(dòng)：抓泡泡播放音樂(lè)，教師吹泡咆，讓幼兒抓泡泡，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、觀察、討論活動(dòng)：提問(wèn)：“泡泡好玩嗎”？（引出制作泡泡水的話題）讓幼兒討論怎樣可以做泡泡水。提問(wèn)：“泡泡水里面有什么呢”？（幼兒觀察泡泡水，通過(guò)看看、聞聞、摸摸、說(shuō)說(shuō)自已的感覺(jué)。）怎樣制作泡泡水呢？（通過(guò)討論，打電話請(qǐng)教化工廠的叔叔阿姨）教師小結(jié)：洗滌用品和水混合在一起能做成泡泡水。3、操作活動(dòng)：制作泡泡水請(qǐng)幼兒選擇一種洗滌用品，加上水制作泡泡水。提示幼兒在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察水中有什么變化。教育幼兒不要把泡泡水沾在地上和衣服上。教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒知道洗滌液溶化在水里，會(huì)冒出泡泡。并豐富詞匯：大泡泡、小泡泡、圓泡泡。4、玩吹泡泡游戲。組織幼兒邊念兒歌邊玩游戲。5、結(jié)束活動(dòng)：組織幼兒吹泡泡。讓幼兒分別在戶外有陽(yáng)光及無(wú)陽(yáng)光的地方吹泡泡、玩泡泡、追泡泡游戲。提