寶塔尖尖大班教案

1、寶塔尖尖大班教案作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的寶塔尖尖大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；顒?dòng)背景：在金色的秋天里，我?guī)е⒆觽內(nèi)ド⒉?，?jīng)過一塊黃豆地，光禿禿的葉柄吸引住了孩子的注意力，他們有的蹲下來細(xì)細(xì)觀看、有的摘下幾根拿在手中擺弄起來。我看見孩子們這時(shí)的情景，便想起自己小時(shí)侯經(jīng)常用黃豆葉柄制作寶塔，于是我想何不把這一發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容呢。從孩子的興趣出發(fā)，我挖掘了黃豆葉柄對(duì)孩子的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)與同伴一起利用黃豆

2、葉柄制作寶塔的方法。2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。3、萌生幼兒愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、選擇好一塊黃豆地，把制作好的若干座寶塔放在地里。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到公園等處觀察寶塔的外形。3、橡皮筋?；顒?dòng)過程：一、發(fā)現(xiàn)自制寶塔，激發(fā)興趣1、今天天氣真好，我們?nèi)ネ饷嫔⑸⒉?，看看我們的植物園里有什么變化？2、幼兒來到黃豆地里自由觀察，教師提問：（1）你在地里發(fā)現(xiàn)了什么？看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出秋天葉兒變黃了、葉兒落了下來，只剩下光禿禿葉柄的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自制寶塔）（2）教師出示幼兒發(fā)現(xiàn)的寶塔提問：說說這像什么？（3）師幼共同給寶塔取名字。二、討論制作材料1、師：你們知道這是用什么做成的嗎？（幼兒觀察后自由回答）2、幼兒討論怎么樣做成的？3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的葉柄制作寶塔。4、教師總結(jié)：這是用黃豆葉柄制作成的寶塔，它是由一根根葉柄編織而成的。今天我們也來動(dòng)動(dòng)我們的小手制作一座寶塔好嗎？三、幼兒制作寶塔1、你想和誰一起合作就和誰一起合作。2、幼兒采摘粗細(xì)差不多的葉柄開始制作。（1）、將兩根葉柄直角交叉放好；（2）、把上面的葉柄兩端向下對(duì)折（成“T”字形）；（3）、再取一根葉柄緊靠對(duì)折葉柄與橫著的葉柄成直角交叉折下一端，另一邊相同；（4）、依次兩邊往下加織葉柄；（5）、最后把折下來多余的葉柄用橡皮筋扎好，即成寶塔。3、引導(dǎo)幼兒用橡皮筋作為