人教2011課標(biāo)版_ 七年級(jí)上冊(cè)_ 第一節(jié) 生物的特征

1、 第一章第一章 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 生生 物物 請(qǐng)同學(xué)們欣賞請(qǐng)同學(xué)們欣賞 以下幾副圖片以下幾副圖片, ,分析分析 哪些是生物哪些是哪些是生物哪些是 非生物非生物? ? 生物生物 有生命的物體有生命的物體 第一節(jié)第一節(jié) 生生 物的特征物的特征 你們列舉一下所知道的生物，看看你們列舉一下所知道的生物，看看 他（它）都需要什么才能存活？他（它）都需要什么才能存活？ 植物從外界吸收水、植物從外界吸收水、 無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通 過(guò)光合作用制造出自身過(guò)光合作用制造出自身 所需要的物質(zhì)，如葡萄所需要的物質(zhì)，如葡萄 糖、淀粉等有機(jī)物。糖、淀粉等有機(jī)物。 圖圖1-1 綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物綠豆通

2、過(guò)光合作用制造有機(jī)物 圖圖1-2 獵豹和它捕獲的食物獵豹和它捕獲的食物 動(dòng)物不能自己制造有動(dòng)物不能自己制造有 機(jī)物。它們以植物或別的機(jī)物。它們以植物或別的 動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)。獵豹常常把自己獲物質(zhì)。獵豹常常把自己獲 的食物的食物“藏放藏放”在樹上，在樹上， 以免被別的食肉動(dòng)物以免被別的食肉動(dòng)物所食。 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。 圖圖1-3 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水 柱柱 絕大多數(shù)生物需絕大多數(shù)生物需 要吸入氧氣，呼出要吸入氧氣，呼出 二氧化碳。二氧化碳。 2、

3、生物能進(jìn)行呼吸、生物能進(jìn)行呼吸 圖圖1-4 人出汗人出汗 動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排除體內(nèi)廢物。動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排除體內(nèi)廢物。 例如，人可以通過(guò)例如，人可以通過(guò)出汗出汗、呼出氣體呼出氣體和和排尿?qū)U物排排尿?qū)U物排 出體外出體外。 圖圖1-5 植物落葉植物落葉 植物也產(chǎn)植物也產(chǎn) 生廢物。落生廢物。落 葉能帶走一葉能帶走一 部分廢物。部分廢物。 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 圖圖1-6 獅追捕斑馬獅追捕斑馬 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅 速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵 害后迅速奔逃。這些害后迅速奔逃。這些 都說(shuō)明生物能夠?qū)?lái)都說(shuō)明生物能夠?qū)?lái) 自環(huán)境中的各種刺

4、激自環(huán)境中的各種刺激 作出一定的反應(yīng)。作出一定的反應(yīng)。 圖圖1-7 含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)含羞草對(duì)刺激的反應(yīng) 有些植物如含羞有些植物如含羞 草，它受到碰觸時(shí)，草，它受到碰觸時(shí)， 展開的葉片會(huì)合攏。展開的葉片會(huì)合攏。 4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 圖圖1-8 蘑菇蘑菇 生物體能夠由小長(zhǎng)大。生物體能夠由小長(zhǎng)大。 蘑菇屬于真菌，它能從小蘑菇屬于真菌，它能從小 長(zhǎng)大。長(zhǎng)大。 圖圖1-9 種子的萌發(fā)種子的萌發(fā) 當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的 時(shí)候，就開始繁殖下一時(shí)候，就開始繁殖下一 代。許多植物產(chǎn)生種子，代。許多植物產(chǎn)生種子， 種子萌發(fā)成幼苗。幼苗種子萌發(fā)成幼苗。幼苗 能不斷

5、長(zhǎng)大。能不斷長(zhǎng)大。 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物能生長(zhǎng)和繁殖 圖圖1-10 破殼而出的小雞破殼而出的小雞 動(dòng)物的繁殖動(dòng)物的繁殖 方式多種多樣。方式多種多樣。 例如，鳥類產(chǎn)卵例如，鳥類產(chǎn)卵 繁殖下一代，虎、繁殖下一代，虎、 狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn) 仔繁殖下一代。仔繁殖下一代。 5生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖 成龍父子成龍父子 像不像 葛優(yōu)和父親葛優(yōu)和父親 李宇春和母親李宇春和母親 張國(guó)立父子張國(guó)立父子 兔子的白毛和黑兔子的白毛和黑 毛毛 6.生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 生生 物物 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸、生物能進(jìn)行

6、呼吸 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6.生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性 7、病毒除外，生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的、病毒除外，生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的 生物的共同特征生物的共同特征: 練習(xí)練習(xí):1、圖片中的物體是生物還是、圖片中的物體是生物還是 非生物？非生物？ 機(jī)器人在彈琴機(jī)器人在彈琴 鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 不是生物不是生物不是生物 珊瑚蟲珊瑚蟲身體微小，口周圍長(zhǎng)身體微小，口周圍長(zhǎng) 著許多小著許多小觸手觸手，用來(lái)捕獲海，用來(lái)捕獲海 洋中的微小生物。它

7、們能夠洋中的微小生物。它們能夠 吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造 外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲 大多群居生活，蟲體一代代大多群居生活，蟲體一代代 死去，而它們分泌的外殼卻死去，而它們分泌的外殼卻 年深日久地堆積在一起，慢年深日久地堆積在一起，慢 慢形成千姿百態(tài)的慢形成千姿百態(tài)的珊瑚珊瑚，進(jìn)，進(jìn) 而形成而形成珊瑚礁珊瑚礁。珊瑚蟲體內(nèi)。珊瑚蟲體內(nèi) 有藻類植物和它共同生活，有藻類植物和它共同生活， 這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢 物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供 氧氣。藻類植物需要陽(yáng)光和氧氣。藻類植物需要陽(yáng)光和 溫暖的環(huán)境才能生存

8、，珊瑚溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚 堆積得越高，越有利于藻類堆積得越高，越有利于藻類 植物的生存。植物的生存。 由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊 瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存 環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面 積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請(qǐng)積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請(qǐng) 回答下列問(wèn)題回答下列問(wèn)題 （1 1）珊瑚是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明）珊瑚是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明 理由理由. . （2 2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖 的淺水區(qū)，這是為什么？的淺水區(qū)，這是為什么？ （1）珊瑚珊瑚不是不是生物生物，是珊瑚蟲，是珊瑚蟲 分泌的外殼堆積在一起慢慢形分泌的外殼堆積在一起慢慢形 成的。成的。珊瑚蟲才是生物珊瑚蟲才是生物。 （2）淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有）淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有 適宜的溫度，這些有利于藻類的生適宜的溫度，這些有利于藻類的生 長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。 因此，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺因此，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺 水區(qū)。水區(qū)。 下面是部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)