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1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能通過函數(shù)圖象獲取信息；、我能通過函數(shù)圖象獲取信息； 2、我能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單、我能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單 的實(shí)際問題；的實(shí)際問題； 3、我知道一元一次方程與一次、我知道一元一次方程與一次 函數(shù)的關(guān)系。函數(shù)的關(guān)系。 交流指導(dǎo)：交流指導(dǎo)： 1 1、各組按、各組按A A組（組（1 1、3 3、5 5號(hào)）和號(hào)）和B B組（組（2 2、 4 4、6 6號(hào)）各自對(duì)照導(dǎo)學(xué)案糾正疑難。（號(hào)）各自對(duì)照導(dǎo)學(xué)案糾正疑難。（2 2分分 鐘）鐘） 2 2、各組交流預(yù)習(xí)指導(dǎo)和預(yù)習(xí)應(yīng)用里的問題。、各組交流預(yù)習(xí)指導(dǎo)和預(yù)習(xí)應(yīng)用里的問題。 （4 4分鐘）分鐘） 3 3、根據(jù)老師的分工討論所要解決

2、的問題，、根據(jù)老師的分工討論所要解決的問題， 必要時(shí)可快速地配上規(guī)范的板書，便于展示必要時(shí)可快速地配上規(guī)范的板書，便于展示 時(shí)使用。時(shí)使用。 一元一次方程一元一次方程0.5x+1=00.5x+1=0與一次函數(shù)與一次函數(shù) y=0.5x+1y=0.5x+1有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？ 1. 1. 從從“數(shù)數(shù)”的方面看，當(dāng)一次函數(shù)的方面看，當(dāng)一次函數(shù)y=0.5x+1y=0.5x+1的函數(shù)的函數(shù) 值值y=0y=0時(shí)，相應(yīng)的自變量的值即為方程時(shí)，相應(yīng)的自變量的值即為方程0.5x+1=00.5x+1=0解。解。 2. 2. 從從“形形”的方面看，函數(shù)的方面看，函數(shù)y=0.5x+1y=0.5x+1與與x x軸交點(diǎn)的軸交點(diǎn)的 橫坐標(biāo)，即為方程橫坐標(biāo)，即為方程0.5x+1=00.5x+1=0的解。的解。 2 0 1 3 123-1-2-3 -1 x y 談?wù)勀愕氖斋@：談?wù)勀愕氖斋@： 當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練： 必做題：課本必做題：課本200-201200-201頁(yè)第頁(yè)第1 1、2 2、

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