小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)短文閱讀練習(xí)(1)9頁(yè)

1、1、大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話； （2） 填空 1、一年有（ ） 、（ ） 、（ ）（ ） 四個(gè)季節(jié)。2、春天的樹上，芽瓣是（ ） ；夏天的樹上，葉片是（ ） ；秋天的樹葉顏色有（ ） 和（ ） ；冬天的樹下，滿地是（ ） 3、大自然的郵票指（ ） 。 2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，

2、勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指 和 。做工靠 ，思考靠 。 （2）做事情要用 又用 。這樣才能 。 （三）詞語(yǔ)搭配： （1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 3、 夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用“ ”劃出第2、3兩個(gè)句子。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)?。 5、石榴花很多，

3、從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 5、時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨開

4、，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4、你最喜歡的金魚是（ ） 7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑

5、去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、讀了短文，我知道了： 西紅柿的 好吃。（）蘿卜的 好吃。（

6、）白菜的 好吃。 9 兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）段話 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1） 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方 ，讓 先走。 （2）兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來，結(jié)果都 。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里： （ ）（

7、 ）一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷姓名： 得分: 一、積累運(yùn)用（70分）1、看圖把合適的音節(jié)寫在( )里（12分） kn qu w ni shn yn m m fi j zh zi 2、照樣子，給加粗的字選擇正確讀音。（6分）森林(sn ln) 捉迷藏(zhu zu) 結(jié)束(s sh) 美好(mi mi)月光(n un) 安靜(jn jn)3、看拼音，寫詞語(yǔ)。（24分）xi y hu li x gu mo y( ) ( ) ( ) ( )lin nin mn ku u p jn tin( ) ( ) ( ) ( )shn r dn xi shn yn zu shu( ) ( ) ( ) ( )4、組詞

8、。（8分）白（ ） 木（ ） 馬（ ） 幾（ ）自 ( ) 本( ) 鳥( ) 九 ( )5、照樣子連一連。（6分）漂亮的 紅旗 綠綠的 河水鮮艷的 云朵 清清的 月亮雪白的 房子 彎彎的 樹木6、填上合適的詞（只填序號(hào)）。（4分）一束 一顆 一堆 一條（ ）小河 （ ）鮮花 （ ）星星 （ ） 杏子7、照樣子連詞成句。（4分）例：衣服 媽媽 洗 （1）電視 看 哥哥 （2）報(bào)紙 沙發(fā)上 爸爸 看 坐在 二、閱讀理解（20分）1、按原文填空（只寫序號(hào)）。（12分）（1）誰(shuí)也捉不住( ),陽(yáng)光是( )的。陽(yáng)光像（ ），陽(yáng)光比金子更（ ）。寶貴 大家 陽(yáng)光 金子(2) 小雞畫（ ），小狗畫（ ），

9、小鴨畫（ ）小馬畫（ ）。 梅花 楓(fn)葉 竹葉 月牙你還會(huì)填嗎：（ ）畫（ ）（可以寫拼音）2、讀短文回答問題。（8分）冬天是個(gè)魔術(shù)（m sh）師冬天是個(gè)魔術(shù)（m sh）師。他“呼”（h)地一吹（chu），青蛙呀，刺猬呀，熊啊，蛇（sh)啊，都不見了。冬天是個(gè)魔術(shù)（m sh）師。他“呼”（h)地一吹（chu），滿天飄起了雪花，一會(huì)兒大地就變白了。冬天是個(gè)魔術(shù)（m sh）師。他“呼”（h)地一吹（chu），湖(h)面很快就變(bin)成了大玻璃(b li)。那些紅色的、黃色的葉子，都凍(dng)在玻璃里了。冬天是個(gè)魔術(shù)（m sh）師。他“呼”地一吹，圍(wi)巾啊，棉(min)衣啊，手套(

10、to)啊，都從衣柜(gu)里跑出來，街(je)上的人都變胖(png)了。冬天的本領(lǐng)(lng)真大呀！（1）這篇短文有（ ）個(gè)自然段。（2分）（2）請(qǐng)把下面詞語(yǔ)填在相應(yīng)的（ ）里。(寫序號(hào))（6分）人們穿上冬裝（zhung) 湖(h)面結(jié)(jie)冰 下雪 動(dòng)(dng)物冬眠(min)第一自然段寫的是( )。第二自然段寫的是( )。第三自然段寫的是( ) 。第四自然段寫的( )。 人教課標(biāo)版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題一、聽寫。二、看拼音，寫字組詞、句。wshzhnggurn( )wiwxnghngq( )dindng nr bi() ( ) ()三、寫出反義詞。小- 去- 開-出- 后-七、寫出

11、各字的筆順和筆畫數(shù)。馬共（）畫北 共（）畫風(fēng)共（）畫魚 共（）畫八、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。寬寬的（）藍(lán)藍(lán)的（）親愛的（）白白的（）幾只（）四個(gè)（）兩把（）看（）學(xué)（）四、每個(gè)部首寫兩個(gè)字。艸： 辶：女： 土：鳥： 巴：五、比一比，組詞語(yǔ)。學(xué) （ ）電 （ ）邊（ ）禾（ ）字 （ ）田（ ）過（ ）木（ ）方 （ ）吃（ ） 去（ ）走（）放 （ ） 吹（ ）云（ ）足（）六、在（）中選答案打“”。1、哥字共有（1098）畫。2、北字的第一筆是（丿一丨）。3、“很”字是（半包圍左右上下）結(jié)構(gòu)。4、“種子”的“種”字的讀音是（zhongzhong)。九、把句子補(bǔ)充完整。1、我家有。2、我會(huì) ，也會(huì)。我

12、愛柳樹生活隨筆 2008-09-11 07:47:30 閱讀12 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱 我家門前的一片空地邊長(zhǎng)著一棵大柳樹，我和小伙伴們經(jīng)常在柳樹下聊天、打球、跳繩、玩飛鏢。大柳樹成了我們少年時(shí)代的一個(gè)好朋友。 走近大柳樹，可見粗壯的主干歷經(jīng)長(zhǎng)年累月風(fēng)吹雨打，寒暑煎熬，表皮留下了一條條垂直的傷痕，灰黑粗糙，凹凸不平，像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人?？墒?，當(dāng)你抬頭仰望，卻見那橫斜逸出的枝干青春煥發(fā)，生氣勃勃地向蔚藍(lán)的天空伸展著；相比之下，身邊的小黃樓在大柳樹的眼里顯得那么渺小。 我愛柳樹。每當(dāng)春風(fēng)拂煦人間，細(xì)長(zhǎng)下垂的柳條上便會(huì)吐出一顆顆嫩綠迷人的新芽。新芽漸漸長(zhǎng)大，變成兩頭尖，中間稍寬，青翠欲滴的細(xì)葉，點(diǎn)綴著柳條，綠滿了柳樹。白天，嘰嘰喳喳的燕雀歡快地在柳絲間盤繞飛翔；夜晚，月兒掛在柳梢頭，那柔細(xì)的枝條浴著月光，就像一只只仙女的胳臂婀娜地相互纏著，挽著。一陣涼爽的晚風(fēng)吹過，柳條又像是月亮姑娘披著的長(zhǎng)發(fā)瀟灑地飄逸起來，給人們帶來賞心悅目的美感。 我愛柳樹。每逢酷日當(dāng)頭之時(shí)，茂密的柳條就像一道綠色的瀑布直瀉而下，