小小班個人工作總結(jié)與小小班教師個人自我總結(jié)匯編.doc

1、小小班個人工作總結(jié)與小小班教師個人自我總結(jié)匯編小小班個人工作總結(jié)小小班個人工作總結(jié)尹樂在忙碌的XX年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時光匆匆的溜走， 我們又將迎來新的學(xué)期?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析：（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人，日托5人。（二）存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不 好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性 很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。

2、幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨 回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起 流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大 影響。二、主要措施：幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班 教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透， 教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼 兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們 在快樂的游戲和生活中健康成長。三、保教工作1

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種 的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員 要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正 確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班 幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在 老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的 帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意 愿，并與同伴一

4、起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒 自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。四、安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個方 面進(jìn)行：1教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā) 生。五、家長工作：教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝 通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性

5、的家庭 教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式, 講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不間斷。微笑可以使彼此有好感； 具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師 的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色 色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心 地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興 興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得 到了家長一份認(rèn)可

6、。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們 的身心健康?！凹议L會”、“親子運(yùn)動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我 們老師干好本職工作的有利保證。四、自身反思在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還 有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。如在學(xué)期末 的綜合匯報課中，雖然得到了家長的好評，但是還有很多不足，還需要在今后不 斷的提高自身素質(zhì)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩， 這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看 到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑

7、，當(dāng)孩子把 你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那 快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世 界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的 心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝 還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得。因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！XX年7月1日第二篇：幼兒園小小班教師個人工作總結(jié)幼兒園小小班教師個人工作總結(jié)施慧珍時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這這學(xué)期的工 作忙碌而愉快。在各位老師的協(xié)助下，我們班的每孩子都

8、有了進(jìn)步。從工作以來, 我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項工作，雖然自己不是幼教畢業(yè)， 但是很希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一 個孩子快樂是教師的職責(zé)。這是本學(xué)期的工作總結(jié)：一、思想方面人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名教師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)該把更 多的精力投身于學(xué)習(xí)中。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé) 任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。二、教育方面在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們實(shí)行了保教結(jié)合，深化教育 改革的理念。我努力了解每個孩子的不同興趣，試著挖

9、掘每個孩子的潛能。通過 一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列 常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，根據(jù)靈 活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué) 習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”和創(chuàng)造”。剛開始的時侯， 孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。于是我便去安撫哭鬧幼 兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受 到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個 難關(guān)”。我們耐心 的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。三、家長工作方面教師

10、的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝 通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭 教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式, 講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此 有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加 信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。讓 每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個

11、家長都感到放心、安心。我們給予家 長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。四、自身的反思在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還 有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒教師 是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的, 但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教 育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友， 當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌 的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個 幼兒的朋友，要想得到

12、每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力 征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼 兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得。因為，我的付出，得到的是一個 美麗的童心世界！第三篇：小小班教師個人工作總結(jié)時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。本學(xué)年我仍帶小小班，一年來（特別是本學(xué)期），在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下，我和小小班的楊老師、 鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌蠈W(xué)生多、年齡小、自理能力差等困難，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡 職職責(zé)終于圓滿的完成了幼兒安全、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù)，小朋友在班上愉 快地度過了一個學(xué)年的幼兒園生活?；厥走^去，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：在日常生

13、活管理方面，我對幼兒非常耐心，要求比較高。由于小班的孩子是 初入園，并沒有常規(guī)意識，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起。有的 幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，剛開始我耐心地喂他們吃，與此同時，更多 的是教如何自己吃。他們把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正 確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾 的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的 瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在班上大部分的孩子都形成了 良好的生活習(xí)慣。在教育教學(xué)方面，小小班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快，注意力容易 分散，但他們模仿力強(qiáng)，有

14、較強(qiáng)的探索精神，因此在小小班開展教學(xué)活動要能一 下子吸引他們的注意力，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用童話式的教育，向幼兒教學(xué)的內(nèi) 容都采用小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老 師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車，模仿小動物叫、 走等動作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子，再向他們講述這個小動物的故事， 最后學(xué)習(xí)歌曲，在這個過程中，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺得很容易，會唱的歌曲也越來 越多了。在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn) 真，小朋友著衫較多，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼 兒，及時幫他們換褲子，根據(jù)天氣的變化，及時

15、幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥 的幼兒特別照顧，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒護(hù)理工作。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也越來 越高，因此在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力做好本職工作。第四篇：小小班下學(xué)期教師個人工作總結(jié)小小班下學(xué)期教師個人工作總結(jié)本班為小小班，班級年齡三歲到四歲。其中15男孩人,女孩10人。教師一名, 保育員一名。時光飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了，而芽芽班的小寶貝 們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。一、自理能力的提高相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力

16、上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐，挑 食的現(xiàn)象逐步減少。能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子。能 自己穿脫衣服，部分幼兒能自己更換睡衣。能自己正確地穿鞋子，個別幼兒有了 很大的進(jìn)步。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊，并學(xué)會一人跟一人走列行進(jìn)方式。 在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時，能積極主動地 回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言。在歌唱時，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽大方地唱出來。在學(xué)動作 時，能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí)，并較好地表演。三、家長工作本班對于家長工作分為兩部分。、家園聯(lián)系、電訪家園聯(lián)系：每

17、一個月與個別家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況 ，讓雙 方都了解幼兒這一個月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于 缺點(diǎn)雙方可及時糾正與改變。電訪對于每一位新生都進(jìn)行電訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺等）,讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。四、月主要工作安排三月份布置環(huán)境,迎接新生入園制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車學(xué)習(xí)新操 孩子與（本站向你推薦：）老師“

18、三八”婦女節(jié)，親媽媽一下。四月份常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待清明節(jié)五月份慶?！拔?一”。常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手 、洗臉六月份慶?！傲?一”。常規(guī)訓(xùn)練:洗手、洗臉、隊列、聽指令五、安全工作在一日保教活動中，教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才 有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活 動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。六、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩 玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂 扔的現(xiàn)象

19、。同時，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)綱要將綱要的精神落實(shí) 到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。林妃XX年6月30日第五篇：小小班個人總結(jié)小小班個人總結(jié)孩子們在小小班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣 慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的 老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難 適應(yīng)。我班的兩位老師一個保育吖姨始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每

20、個 幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法 讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提咼較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒 的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的 帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師 仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的 行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的

21、調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動 的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子 用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體 榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀 察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能 力的提高；尤其在小小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體操更是展示了孩子們的豐采。 迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性, 使他們

22、得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上 的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫 馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。加強(qiáng)消 毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們 為孩子設(shè)計了家園聯(lián)系手冊，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午 休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。小小班個人總結(jié)2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。(1) 向家長公布老師的電話。方便家長與老師間的溝通。(2) 配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行 的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。(3) 成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與 生活情況，參與的家長百分之百。小小班教師個人自我總結(jié)本學(xué)期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學(xué)期的工作情況作一下總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任