小班社會(huì)：謙讓教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、小班社會(huì)：謙讓教學(xué)設(shè)計(jì)Small class society: modest teachi ng desig n縮訂：J inTai Co 11 ero小班社會(huì)：謙讓教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 在游戲的過程中學(xué)習(xí)

2、謙讓，懂得謙讓的重要性。2. 愿意謙讓別人，會(huì)說謙讓的話。3. 培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 在教室的地上貼上幼兒人數(shù)一半的橋。2. ppt小羊過橋。活動(dòng)過程:一. 游戲：過獨(dú)木橋。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。1.觀察發(fā)現(xiàn)。師：我們一起來做個(gè)游戲吧。看看，在地上你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的?2. 引導(dǎo)幼兒觀察講述。3. 師：藍(lán)色彎曲的波浪線表示水，那長(zhǎng)長(zhǎng)的表示什么？（獨(dú) 木橋）4. 師：今天我們來玩“過獨(dú)木橋”的游戲。5. 介紹游戲名稱及規(guī)則。師：怎么玩呢？?jī)蓚€(gè)孩子分別站在橋的兩頭，走到對(duì)面橋 頭，在過橋的時(shí)候，不能掉到河里，看哪兩個(gè)小朋友能順利過 橋。6. 幼兒兩個(gè)兩個(gè)自由選擇

3、站在橋頭，老師說開始再進(jìn)行游 戲。7. 師：給你們半分鐘的時(shí)間玩這個(gè)游戲。8. 介紹。師：你們順利過獨(dú)木橋了嗎？先請(qǐng)沒有過橋的孩子說說，為什么過不了？再請(qǐng)順利過橋的孩子說說，是怎樣過的？你們用了什么方 法？9. 總結(jié)：原來謙讓一下就能順利過橋，謙讓別人是多么的重要啊。二. 觀看ppt小羊過橋。1. 師：兩只小羊也來過獨(dú)木橋，看看它們過橋了沒有？2. 播放ppt，講述故事。3. 提問：（1）兩只小羊有沒有過橋？（2）為什么他們沒有過橋？（3）如果他們?cè)鯓幼?，就能過橋，你能告訴它們嗎？三. 學(xué)習(xí)謙讓的話。1. 師：有一天，小兔子和山羊伯伯在橋上遇見了，看看小兔 是怎么做的。2. 播放ppt，教師講述故事。3. 師：小兔怎么做的，說了什么？4. 學(xué)一學(xué)小兔說的話。5. 播放ppt :小兔背著書包要到橋的另一頭上學(xué)，兔挑著籃 子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果，猜猜它們會(huì)怎么做？6. 引導(dǎo)幼兒講述他們誰會(huì)謙讓以及會(huì)說些什么話。四. 再次玩“過獨(dú)木橋”的游戲。1. 師：現(xiàn)在如果讓你們?cè)賮硗嬉槐檫^度木橋，你們能順利過去了嗎？2. 幼兒游戲。3. 師：