描寫老師的好句好段1_第1頁
描寫老師的好句好段1_第2頁
描寫老師的好句好段1_第3頁
描寫老師的好句好段1_第4頁
描寫老師的好句好段1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選公文范文描寫老師的好句好段 各位讀友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,為了你的木棉,應讀我的 文章!若為比翼雙飛鳥,定是人間有情人!若讀此篇優(yōu)秀文,必成天上比翼鳥!描寫老師的好句好段精選: 1、陳老師是再六年級的時候才 接手我們班的。我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人。 她,中等個子,披肩長發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃 爍著自信,堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以 為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!2、王老師雖十分然嚴厲的要求著我們,但我深信 “嚴師出高徒 ”。她一直都要 求同學們說話精煉, 為了同學們的學習, 老師把家搬到離學校不 遠的豐澤園居住,

2、她不怕辛苦要求同學們多提問, 不時主動聯(lián)系 家長,雖然她不是班主任, 可是她的付出已遠遠的超過了班主任, 這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?3、王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士, 雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己 高明的醫(yī)術, 在病床前沖鋒陷陣救死扶傷, 可您憑著您那良好的 品質及豐富淵博的知識, 拯救了無數個初中生幼稚的靈魂! 在我 的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大, 您的品質比天高, 您的知識 比海深。 4、沈老師的課誰都喜歡聽,因為他講話很幽默,思維 也比較活躍,這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時,沈 老師還不是班主任,只教我們數學和寫字。有一次上寫字課,這 節(jié)課要寫好多生字

3、和詞組,我們寫呀寫,終于寫到了最后一個 精選公文范文 1 精選公文范文 “龜”字,沈老師慢悠悠的說: “就剩一個 龜了,龜孫子的龜 了”。我們都 “哈哈 ”大笑起來,沈老師又正兒八經的說: “龜孫子 在現(xiàn)在是罵人的話, 大家可不能亂說哦 ! ”。那滑稽的表情和動作, 現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。 5、沈老師大約四十歲左右,個子 不高,有點瘦,笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小,可是上 課時可威嚴了,眼睛一瞪,誰見了都怕,都會立即坐好,認真聽 課。他笑起來瞇成一條線, 好像瘦了身的機器貓, 可好玩了。 6、 如果你一定會問王老師為什么會令我難忘呢?這都得益于王老 師在我心中的光輝的形象。 她流著一

4、頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā), 端正的 五官,鼻梁上掛架著一副眼鏡,顯得知識更加淵博。在她的帶領 下,我們班的學習成績越發(fā)優(yōu)秀。 想知道她是怎么教我們的嗎? 且聽我慢慢道來。 7、劉老師,名叫劉衛(wèi),小學六年級開始教我 們數學。她長著橢圓形的臉,戴眼鏡,高高的個子,看上去身體 很結實。說實在的,一開始,我并不覺得這個老師怎么好。在她 的課堂上,經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴厲。有些 同學可能是受不了這個老師,有的可能是被老師批評了后不服 氣,背地里甚至給她起外號。 8、廖媛老師,和我有同一個字, 她不僅人漂亮, 身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質, 很吸引人注 意哦,其實我們班同學那么喜歡她,因為她愛笑

5、,其實每一個人 笑起來都很美, 所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。 9、 李老師有著一顆童心, 這是任何老師都沒有的。 從她的教課風格和我們談心可以看出, 從她和同學們打成一片可以看出, 從她讓 精選公文范文 我們叫她老公老大可以看出, 她是一位有著童心的老師, 是一位 只是年齡會慢慢變老, 但心依然年輕的老師。 她和同學們有著朋 友一樣的友誼,就這一點我敢說 “西園沒有一位可以比得過的老 師。 ”她不像別的老師那樣高高在上,而和我們是平等的、是朋 友、是哥們(李老師的原話) ,就像上一屆同學稱呼李老師為 “老 李”一樣。一位可以直呼 老 冰 的人一定是真心的朋友、是哥們。 李老師就是這

6、樣。 10、老師姓沈,是小星星英語輔導學校的英 語老師,沈老師雖然個子不高,但卻是多才多藝,而且非常有學 識。平常,沈老師戴著一副黑邊眼鏡,看起來特別像個博士。正 應了那句話 “濃縮就是精華 ”。11、老師們是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國的花朵, 希望我們快快成長 老師們的 一言一行都令我們崇拜, 是老師們教會我們做人的道理, 是老師 們教懂我們如何做人,我們應該好好的感謝老師們對我們的教 導。老師們就像蠟燭,燃燒著自己,點亮了害怕黑暗的我們,讓 我們勇敢地站起來。 12、還有一次,沈老師又 “走火入魔 ”了, 現(xiàn)場給我們來了一個 “模仿秀 ”,模仿一部電影里的一段振奮士氣 的英語演講,

7、我們都嚇了一跳, 那聲音, 180 分貝都不止啊 !鏗鏘 有力。然后又來了一段女聲和男聲的對講, 同學們都驚得下巴都 掉到了地上。 13、果然名不虛傳,葉老師的教學真的很好。葉 老師把每節(jié)課安排得恰到好處,每篇課文,她都講得十分詳細, 生怕我們理解不來。 她從不會讓我們抄抄寫寫, 她說語文要靠理 解,光抄是沒用的。雖然她的筆記很多,以至于把書都擠滿,而 精選公文范文 然考試上都能將這些筆記給派上用場。 只要有時間, 葉老師便會 給我們講一些有關語文的笑話、故事,使我們感到了語文的樂趣14、你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑, 我就渾身是力量; 你給我一個眼神, 我就找到了方向你放開雙

8、手 讓我遨游知識的海洋 ”我相信這首歌 老師大家都聽 過吧。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園??; 是使我們走向正確道路的指航標; 是我們記憶最深刻的人 老 師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁, 是多么辛苦呀, 我們難道不應該 報答他們嗎? 15、我的數學老師是個男老師,雖然他是男的, 不過不要以為他很兇,他對我們很好,從來沒有偏愛哪個學生, 還經常說: “即使你考試只考了七十幾,或者不及格,我都不會 怪你,只要你用盡了最大的努力、最認真地去考試,你的成績就 是最棒的。 ”我很喜歡他,他布置的作業(yè)也只是偏多,每天兩三 頁,剩余的時間他說是我們孩子自己的時間,他不會占用!太好 了! 1 6

9、、我的物理老師永遠都是一個紳士,他總是很溫柔, 說話和氣,這個評價并不高,他總是彬彬有禮的,還有他是聰明 絕頂(為什么?和簡單啊,我的老師頭發(fā)一天多一天少)而且他 永遠不會打擊學生, 總在我們考前的沒信心, 考砸后的難過時說 “沒關系, 你會考好的 ”,我記的有一次我考砸了, 我上他的課時, 我好怕他對我好失望,但他下課卻幫我加油,當時我就下決心: 我一定要努力學好。 1 7 、我的語文老師姓王,他個子中等,中 間頭發(fā)有點禿頂,我們稱王老師 “聰明絕頂 ”。王老師知識豐富。精選公文范文每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課古詩兩首時,王老師告訴我們:這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋 天

10、里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的夜書所見先是寫客游 在外,因秋風落葉,感到孤獨郁悶,由看到遠處籬笆下的燈火, 料想是小孩在捉蟋蟀, 不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。 九 月九日憶山東兄弟 作者是唐代著名詩人王維, 他當時只有十七 歲,正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱 鬧的帝都,倍感孤單,非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首九月九 日憶山東兄弟 18、我有一個魔女班主任,她有一頭短短的卷 發(fā),笑起來有兩個很可愛的小酒窩, 還有一雙會笑的水靈靈的大 眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。 但我們?yōu)槭裁唇兴兀?因為老師不愛笑,她對我們很嚴格,之前我總是說她不好,還跟 數學老師說她壞話

11、, 現(xiàn)在我才感到她很用心良苦, 我真的好想和 她說一聲 “老師,對不起,其實我真的很喜歡你 ”,希望我看到的 永遠是老師愛笑的眼睛。 19、我轉到亞林二小學兩年多了,但我 依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師,他語言詼諧幽默, 每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑, 但他講得都很有道理, 我 們往往在笑的同時學到了知識,我很喜歡黃老師的講課風格。 20、先說說我的班主任吧,她是我們的語文老師,雖然兇兇的、 臉上還有斑斑,但是她講課很細致、很投入。改作業(yè)很認真、毫 不含糊,對我們也很嚴格, 我對她是半討厭半喜歡。 不過說實話, 我發(fā)現(xiàn)語文老師并不怎么喜歡我, 這是我最郁悶的地方, 她只看 精選公文

12、范文 6 精選公文范文 重開學時幫她打掃教室的同學, 我有的時候就會悶悶地想: 語文 老師怎么這樣,每個同學都應該是平等的,不能偏愛哪個,不能 走后們,這是做老師的原則啊。哇咔咔,真郁悶、真不爽21、小華是我的化學老師, 我叫他“華盛頓”,小華的黑板字堪稱絕美, 但此人的普通話簡直不登大雅之堂, 我估計他的普通話是和他那 個很可愛的幼兒園兒子學的, 但鸚鵡學舌也學像一點嘛, 我可是 聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,很有童真童趣,讓人易接受,但 小華上課如像他兒子講的那樣。22、葉老師走了,大家的心也隨老師走了, 大家無時不刻都想念葉老師。 新的語文老師只會讓 我們抄抄寫寫,每節(jié)課,還得用大量時間來批評我們,她講課大 多講基礎我們不適應這位新老師, 不適應她的一切。我們希 望葉老師能再來教我們, 至少教完我們初中, 哪怕只能讓我們和 葉老師說聲再見也好! 23、在過去的六年里,我們的學習生活 離不開老師。老師就像紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱;老師 的品格和精神, 可以用兩個字形容, 就是燃燒!不停地燃燒! 老師又像蚌,我們則是蚌里的砂粒;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論