簡單的幼兒園教案

1、簡單的幼兒園教案【篇一：小班幼兒教案】教學活動內容】健康活動：開火車鉆山洞活動目標：1能一個跟著一個走，學會遵守簡單的游戲規(guī)則。2愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢?，拱形門若干 (擺在場地的上不要太過集中 )、卡通火車頭頭飾一個?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒做簡單的模仿動作活動身體二、玩游戲1開火車。教師帶上頭飾扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒一個跟著一個往前走，不離開隊，待聽到 “火車到站了 ”的口令后，幼兒做火車剎車的動作停下來。當聽到 “火車開了 ”的口令后，幼兒一個跟著一個繼續(xù)往前走。 (在火車走動的時候強調幼兒要一個跟著一個走 )2開火車鉆山洞。增加游戲

2、難度，鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。前面出現(xiàn)了火車山洞，小火車要怎樣通過呢？ (彎腰)小朋友要慢慢的，彎腰低頭、并用蹲腿走的方式通過，通過的時候不著急，不推擠，等前面的小車廂通過了，你在走。 (提醒幼兒鉆山洞時一定要彎腰低頭，并用蹲腿走的方式走 )3教師可以帶領幼兒反復進行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開車。三、游戲自然結束，小火車到站了，我們去休息一下健康活動：打大灰狼活動目標：1能雙手向上拋接物品。2喜歡和同伴做游戲，體驗到投擲游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?空曠的活動場地，大灰狼、圖片粘貼在離地面 1.5 米的墻面、布包若干、小兔子的頭飾每人一個、場地上畫有三條線：分別離墻面 2 米、2.5

3、米、3 米的線，供幼兒隨意選擇、熱身音樂?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒聽音樂一起做熱身運動 (重點活動上肢動作 )二、玩游戲 1兔寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶你們一起到森林里采蘑菇，你們想去嗎？。 “呀，你們看前面是誰？ ”大( 灰狼)大灰狼擋住了我們 的去路，怎么辦？ (我們把大灰狼打跑吧 )2游戲玩法：幼兒自取布包，站在線后 (幼兒隨意選擇一條線 )將沙包扔向大灰狼。3教師示范動作要領：將布包舉過頭頂，用力投向長頸鹿。在揮臂的同時，將布包投出。4游戲反復進行，幼兒游戲過程中，教師觀察與個別指導。語言活動：手指變變變活動目標：1體驗小手的變化，嘗試用自己的小手創(chuàng)造多種造型。2喜愛語言游戲，能

4、夠根據(jù)兒歌的內容進行簡單的創(chuàng)編。手指游戲經(jīng)驗、魔術帽、魔術白手套、兒歌配圖：手指變變變?；顒舆^程：一、教師以手指魔術師形象導入活動 (教師裝扮成魔術師的樣子，頭戴上魔術帽，手戴白手套，吸引幼兒注意。)1今天我來當魔術師，小朋友看我的手指會變魔術，變變變。 2我的手指魔術變完了，小朋友說一說老師都變出了什么？ (毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。 )二、大家一起學一學教師邊說兒歌邊引導幼兒一起學一學這些小動物是怎樣變出來的？三、我是小小魔術師1教師請幼兒上前表演自己學到的手指魔術。2教師引導幼兒在原有魔術上進行創(chuàng)編表演。師：一根手指還可以變成什么？ (小畫筆)畫筆可以做什么？ (畫畫)一根手指頭，一根手指

5、頭，變變變，變成小畫筆，畫呀畫。3教師依次引導幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并對幼兒的表演給予及時的鼓勵與肯定。四、魔術大表演教師鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動作表演出來。活動延伸：1此內容可以作為過渡環(huán)節(jié)小游戲來進行，在活動中鼓勵幼兒相互交流，模仿一下其他小朋友創(chuàng)編的內容和動作。2鼓勵幼兒扮演成魔術師，將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的小朋友或家人觀看。3教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對兒歌印象。語言活動：小小手活動目標：1學習使用簡單地禮貌用語。2喜歡說兒歌，初步理解兒歌的內容?；顒訙蕚洌河變阂呀佑|過兒歌、手套娃娃?；顒舆^程：一、手套娃娃打招呼教師利用手套娃娃進行表演

6、，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們大家好，我叫手套娃娃，今天來和大家一起做朋友。我們應該怎樣和手套娃娃打招呼呢？二、邊演示邊說兒歌1教師邊演示手偶邊完整說兒歌。2師：兒歌的名字是什么？兒歌里說了些什么？ 3當別人跟你說 “你好”“歡迎”“再見”時你是什么心情？還可以用什么動作表示？ 4以后見到客人我們要說什么？客人準備走的時候又 要說什么呢？三、帶領幼兒一起說兒歌，用手套娃娃表演兒歌1鼓勵幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動作和手勢，豐富幼兒生活經(jīng)驗。師：我們的小手還有哪些本領？ (穿衣服、吃飯、畫畫、玩玩具。 )2哇！我們的小手真能干呀，小朋友要保護好自己的小手哦！1結合兒歌內容，可以繼續(xù)開展

7、兒歌創(chuàng)編活動。2引導幼兒把生活中常用到的一些用語，續(xù)編到兒歌中。如： “真棒真棒 ”伸伸手， “對不起對不起 ”合合手等等。社會活動：擇油菜活動名稱：擇油菜活動目標：1認識油菜，并嘗試擇油菜。2喜歡參與活動，體驗動手參加勞動的快樂?；顒訙蕚洌河變嚎匆娺^成人擇油菜的情景、幼兒園午餐食譜圖片、油菜實物若干?；顒舆^程：一、出示幼兒園當日食譜，引出活動內容1教師帶領幼兒觀察食譜圖片，請幼兒說一說食譜圖片上面有什么？(香菇、油菜 )2今天我們要吃香菇炒油菜，我們一起幫助食堂叔叔阿姨來擇油菜吧！二、體驗擇油菜的方法1拿出油菜請幼兒觀察：油菜是什么顏色的？長得什么樣？怎樣擇？2怎么把油菜擇干凈呢？ (教師根

8、據(jù)幼兒的回答總結擇油菜的方法 )首先擇掉干枯發(fā)黃的葉子，然后把葉子一片一片分開就行了。 3請幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。 (幼兒動手操作，教師隨機指導 )三、分享成功的樂趣1小朋友的小手真能干，才一會兒的時間我們就把油菜都擇出來了。2我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以幫助爸爸、媽媽擇菜。活動延伸：活動區(qū)中可以結合幼兒的能力，開設生活服務區(qū)，里面增加擇菜、和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動內容。科學活動：紙盒里的秘密活動目標： 1嘗試運用多種感官發(fā)現(xiàn)物品的典型特點。如：圓圓的、長長的、軟軟的、硬硬的。 2能用語言表達自己的感受，體驗科學探索的樂 趣!活動準備：幼兒已

9、熟悉兒歌小小手、摸箱，各種水果圖片。活動過程：一、重溫兒歌小小手教師引導幼兒說一說小手還有哪些本領，可以用來做什么？ (教師應及時總結幼兒對小手本領的回答 )二、摸一摸、猜一猜、說一說 1請幼兒摸一摸百變箱里有什么？ (教師強調規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。 ) 2請幼兒說一說摸到的東西的感覺？ (引導幼兒多用圓圓的、硬硬的、軟軟的等詞匯來表達。 )3請幼兒猜一猜摸到了什么？ (鼓勵幼兒大膽猜測摸到的是什么東西。)三、我們一起玩一玩1師幼一起玩游戲水果蹲、我來說不來做。2活動在游戲中結束?；顒友由欤?可以引導幼兒在活動室內自由的去觸摸各種各樣的物體，說說自己摸到了什么，有什么感覺。摸一摸不同

10、物品的感覺，如：水、桌子、水池、床等。2帶領幼兒到戶外去摸一摸，感受自然中不同物品的特點。如：小草、花、土壤、大樹等?？茖W活動：摸一摸活動目標：1嘗試用多種感官、動作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點。2鼓勵幼兒運用語言表達自己的感受，體驗科學探索的樂趣?；顒訙蕚洌河變阂咽煜じ枨Ｄ闵湛鞓?；摸箱，里面放有大小、形狀不同的、質地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩具(小兔、小象、小貓、小狗 )；音樂祝你生日快樂?；顒舆^程：一、播放祝你生日快樂導入活動1你們知道今天是誰的生日嗎？ (幼兒自由回答 )2教師依次出示毛絨玩具請幼兒回答。 (大象、小白兔、小貓、小狗)二、過生日，送禮物小動物要過生日，我們

11、給小動物準備些什么禮物呢？(教師引導幼兒說出自己的想法 )三、生日禮物摸一摸 1請你摸一摸百變箱里有什么寶貝？ (強調摸的規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。 )2請你說一說你摸到了什么？ (教師引導幼兒根據(jù)摸到的東西的感覺描述?？梢該u一搖、聽一聽里面是什么，鼓勵幼兒大膽運用語言表述。)3打開盒子看一看。 (請幼兒各自說出盒子里的禮物 )4我們一起玩一玩。 (引導幼兒相互交換玩具，感受不同物品的不同特性)四、為小動物們慶祝生日1請幼兒將自己摸到的生日禮物送給自己喜歡的小動物。2師幼一起給小動物唱歌生日快樂歌，祝福小動物生日快樂?；顒友由?:1摸箱中的物品可以根據(jù)幼兒的喜好一段時間變換幾種不同的物品

12、，可以是聽辨聲音的，可以是感知物品不同特性的，也可以是幼兒喜愛的玩具等，通過摸箱的神秘有趣，豐富幼兒多樣的感知經(jīng)驗。2日常生活中的物品也可以多讓幼兒觀察和辨識它們的形狀、顏色、特點的不同。豐富幼兒的認知經(jīng)驗。藝術活動：小手拍拍歌活動名稱：小手拍拍歌 (音樂)活動目標 :1學唱歌曲，根據(jù)歌曲內容做出相應動作。2感受樂曲歡快的節(jié)奏，體驗音樂活動的樂趣?；顒訙蕚?:熟悉兒歌手指變變變、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子圖片；歌曲小手拍拍音樂或樂譜?；顒舆^程 :一、重溫兒歌手指變變變教師帶領幼兒一起回憶兒歌二、歌曲欣賞，加深記憶1教師播放歌曲小手拍拍，請幼兒欣賞。 2師：歌曲里都唱了什么？你還聽到了什么？

13、(根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應圖片，幫助幼兒回憶歌詞。 )3教師再次播放歌曲，鼓勵幼兒用小手表現(xiàn)歌曲中的內容三、跟唱歌曲，體驗快樂1教師在幼兒理解歌詞內容的基礎上，帶領幼兒跟唱歌曲。2幼兒基本熟悉曲調后，可以引導幼兒邊唱邊做動作?；顒友由?:可以請幼兒對歌曲進行創(chuàng)編，說一說小手還可以指什么？鼓勵幼兒把自己的想法唱到歌曲中。藝術活動：小手印畫 (美術)活動目標：1嘗試用小手各個部位進行拓印。2喜歡涂涂畫畫，感受美術活動所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌河變阂延泻唵蔚睦L畫經(jīng)驗、畫紙、桌布、抹布、毛筆或水粉筆、小手印畫范例、顏料、長頸鹿、大樹、斑馬圖樣?；顒舆^程：一、謎語導入，引發(fā)興趣 1謎語：一棵樹、五個叉

14、、不長葉、不開花，在你的身上找找看，看誰最先猜出它？ (手)二、小手拓印，體驗樂趣1剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了長頸鹿、斑馬、大樹身上的秘密，今天我們也嘗試用手蘸上顏料印畫，可神奇了。2教師鼓勵幼兒運用手的不同位置擺出不同的造型，如手掌并攏、手指張開、握拳、雙手組合等等。3請幼兒用自己喜歡的方式嘗試印畫，教師巡視指導，幫助有需要幫助的幼兒。4提示幼兒輕輕蘸顏色，印完用濕布把手上的顏色擦干凈。三、作品欣賞，分享快樂教師鼓勵幼兒用自己的語言向大家說一說自己的作品，你的小手變成了什么？作品的名字叫什么？活動延伸：1為了提高小班幼兒繪畫和玩色的興趣，可以提供多種選擇的半成品圖樣，如幼兒喜愛的動物形象、小汽車、布

15、娃娃等圖樣，方便幼兒選擇和用自己喜愛的方式表現(xiàn)，教師不做過多的要求?！酒河變簣@小班畫畫教案設計】幼兒園小班畫畫教案設計：百變太陽活動目標1、學習用點、線以及點線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點線經(jīng)驗，豐富點、線的多樣性。3、感受自由創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚?、幼兒有畫圓的經(jīng)驗，會畫點和簡單的線條；有水粉筆繪畫的經(jīng)驗。2、范畫：三幅彩色太陽的圖片。 3、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料 (紅、黃、藍、綠、橘黃)，每組一個分類盒 (裝好顏料 )、兩塊抹布、兩個洗筆罐?；顒舆^程1、出示三幅太陽的圖片，引導幼兒欣賞。(1)以小兔子找太陽的故事導入。 教師：你們還記

16、得小兔子找太陽的故事嗎 ?小兔子找到的太陽是什么樣子的 ? ( 紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。教師：今天，老師找到了三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎 ?(2)教師出示三幅圖片，引導幼兒觀察。教師：這三個太陽什么地方不一樣 ?教師：它們的光芒是什么樣子的 ?像什么呢 ?教師：還有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢 ?(3)教師小結：太陽的光芒各種各樣，可以用點畫，也可以用線畫，真漂亮！2、教師交代作畫要求。(1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。教師：小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個屬于自己的太陽 ?(2)引導幼兒思考。 教師：今天我們都要來設計一個太陽。畫太陽時先畫什

17、么 ?再畫什么? 教師：你想邀請點點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢 ?教師：你想用什么樣的點點 (線線)呢?教師在引導幼兒思考的時候，可以通過追問的方式，如 “你想用什么樣的點（線） ”調動幼兒已有的點、線經(jīng)驗，為后期的創(chuàng)作打下基礎。3、幼兒繪畫，教師指導。(1) 教師用情境性的語言引導幼兒用不同的線條和點表現(xiàn)太陽的光芒。(2)關注個別需要幫助的幼兒。4、幼兒自由欣賞同伴的作品。教師：你喜歡哪個太陽 ?這個小朋友找誰來做太陽光芒的呀 ?活動建議區(qū)角活動美術區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。游戲區(qū)：和幼兒一起玩 “太陽傘”的游戲。環(huán)境創(chuàng)設將兩個幼兒的作品背對背粘貼，在畫紙的中間填入棉花

18、或其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動室。家園共育 家長可以向幼兒講解、介紹有關太陽的小知識。家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽?！酒河變簣@中班優(yōu)質課教案】小熊學刷牙（中班）教學目的：使幼兒懂得保護牙齒的重要性。教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。教學難點：掌握正確的刷牙方法。教學準備：聽過故事小熊拔牙；小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；錄音機，磁帶刷牙歌。教學過程：開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天

19、，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲?；静糠?。引導幼兒討論不保護牙齒的害處。（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？幼兒討論，交流。老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。 小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？幼兒討論正確的刷牙方法。老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準備。老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛