簡筆畫人教案[共4頁]

1、簡筆畫人教案【篇一：簡筆畫人教案】簡筆畫教案 第一課 一、教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)簡筆畫的目的是通過目識、心記、手寫等綜合活動，提取客觀形 象最典型，最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法、表現(xiàn)出 既有概括性又有可識性和示意性的對象形態(tài)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡筆畫的繪畫方 法。二、教學(xué)內(nèi)容： 認識、理解和掌握簡筆畫。三、教學(xué)重難點： 簡筆畫在幼兒教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。四、教學(xué)過程 ： （一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。繪畫是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說出你最喜 歡的繪畫形式嗎？請丼例回答，并說明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵學(xué)生通過思 考、回憶，盡可能多說幾種形式。） （二）講授新課：

2、1、什么是簡筆畫（板書） 首先我們來復(fù)習(xí)一下，什么是簡筆畫。簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特 點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示 意性的繪畫。（畫出幾個簡筆畫形象，幫助學(xué)生理解概念） 2、簡筆畫繪畫的表現(xiàn)方 法（板書） 簡筆畫繪畫主要手段是觀察、分析、概括客觀形象。（一）線畫法：使 用簡單的線條，勾勒出對象外形特征、動態(tài)特征，并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生 動，線畫法是其他畫法的基礎(chǔ)。（畫出幾個簡筆畫形象，幫助學(xué)生理解概念） （二） 平面圖形畫法：用各種圖形代表對象的各個部分，再加以組合。簡練、夸張、形象生 動。（畫出

3、幾個簡筆畫形象，幫助學(xué)生理解概念） （三）線面結(jié)合的畫法：在線畫 法的基礎(chǔ)上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。（畫出幾個簡筆畫形 象，幫助學(xué)生理解概念） 3、簡筆畫的分類 靜物簡筆畫、植物簡筆畫、動物簡筆 畫、人物簡筆畫、風(fēng)景簡筆畫。五、作業(yè)要求： 1、回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，請學(xué)生代表畫出以前所畫的內(nèi)容，并和學(xué)生一同玩記憶游戲?！酒汉喒P畫人教案】教材分析：本課以簡筆畫人為題材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。簡筆畫人是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時代的發(fā)展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動玩具世界里的孩子們

4、，既豐富和提高了學(xué)生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。教學(xué)目標：1、知識目標：通過欣賞、探索使學(xué)生對簡筆畫人有個大致的了解。2、能力目標：能夠利用身邊的材料設(shè)計并畫一幅簡筆畫。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象能力。通過欣賞、探索使學(xué)生對簡筆畫人有個大致的了解。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和對藝術(shù)的熱愛。3、情感目標：提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗探究的樂趣。學(xué)情分析：1、授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生。2、學(xué)生特點：好奇心強，參與教學(xué)活動積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動手能力較弱，生活認知有限。教學(xué)重點與難點：重點：簡筆畫人時，穩(wěn)住人物的重心，不偏移。難點：畫出人物動作。教

5、學(xué)準備：鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：猜一猜。（1）教師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什么？（學(xué)生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學(xué)生的回答，保護學(xué)生的想象力。）（2）教師畫一條直線，提問：猜猜老師這一次畫的又是什么？2、講解。教小朋友們用簡單的圓圈和線條創(chuàng)造出有意思的小人。3、深入學(xué)習(xí)。（1）課件配樂展示人物動作簡筆畫（2）讓學(xué)生欣賞，然后說一說圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來的。4、教師示范。（1）請出我們的畫畫好伙伴 鉛筆，一起動手試一試。（2）教師示范畫靜態(tài)的人物，學(xué)生練筆。步驟如下：畫頭、畫身軀、畫下肢、畫上肢。（3）請兩名學(xué)生表演跑步和跳遠，其他學(xué)

6、生仔細觀察，通過觀察會發(fā)現(xiàn)運動中的人，軀干和四肢會有變化。（4）教師示范畫動態(tài)人物，學(xué)生練筆，注意人物的重心。5、學(xué)習(xí)活動。（1）課件出示一些人物動作圖，例如：舞者、打籃球的人、跑步者、跳繩者、坐著的人、蹲著的人、玩滑板的人等等。（2）學(xué)生根據(jù)自己的喜好用簡筆畫的方法畫一畫自己感興趣的人物動作。6、拓展學(xué)習(xí)小朋友們你們喜歡看漫畫和動畫片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫/動畫呢？拿出你的小畫筆，在紙上畫出連續(xù)的人物動作，就能創(chuàng)作成一篇自己的漫畫。趕緊試一試吧?！酒汉喒P畫人教案】屏幕展示：二、同學(xué)們思考一下這些圖形有哪些不同形式的排列組合，動手自己畫一下。并找同學(xué)黑板展示。提示：1.橫向排列2

7、.縱向排列3.不規(guī)則排列4.各種形狀的排列，如 s 形、z 形、半圓形排列等?？偨Y(jié)：這是基本規(guī)則圖形的排列方式，其實還有很多，不止這些。同等學(xué)們?nèi)绻衅渌呐帕蟹绞?，都可以自己想出并畫出來。三、在基本圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，加入自己的創(chuàng)意，使之成為另一種物體。分步驟變化。例如：（屏幕展示）下面同學(xué)們自己發(fā)揮想象和聯(lián)想，從生活中常見的物體進行變形，在大腦中加工創(chuàng)造，運用基本圖形，加入創(chuàng)意，在圖形的基礎(chǔ)上進行添加，使之成為一種我們所熟知的物體。思考問題：由方形可以聯(lián)想到生活中的什么？（課本、電視機、書桌。）由圓形聯(lián)想到什么？（氣球、皮球、糖葫蘆。）由三角形聯(lián)想到什么？（樹、房頂、小山。）（ 同學(xué)們自由創(chuàng)作，并與小組分享。一會讓同學(xué)們來展示）同學(xué)們前面展示，對同學(xué)們的作品給予恰當(dāng)?shù)狞c評。四、屏幕顯示圓形、方形、三角形的拓展圖片。學(xué)生仔細觀察，并把感興趣的自己畫下來。圓形：方形：三角形：學(xué)生作畫過程中，給與指導(dǎo)。五、總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)圖形的拓展，就是從基本圖形來進行拓展，加入字己的創(chuàng)意，使之變成另外一種新奇的物體。這節(jié)課有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯，同學(xué)們要善于觀察周圍的事物，并進行大膽的想象和創(chuàng)造，盡量能創(chuàng)造出獨具特色的新奇的作品。練習(xí)設(shè)計：同學(xué)們課下分別在方形、圓形、三角形的基礎(chǔ)上，做一個創(chuàng)意，力求新奇、獨具特色。下節(jié)課展板