有機實驗復(fù)習(xí)(帶答案)

1、1、已知某種燃料含有碳、氫、氧三種元素。為了測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的氣體全部通過如下圖所示的裝置，得到下表所列的實驗結(jié)果（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收）：實驗前實驗后（干燥劑+U形管）的質(zhì)量101.1g102.9g（石灰水+廣口瓶）的質(zhì)量312.0g314.2g根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求：（1）實驗完畢后，生成物中水質(zhì)量為 g，假設(shè)廣口瓶里生成一種正鹽，其質(zhì)量為 g；（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為 g；（3）生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為 g；（4）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 ；（5）已知這種燃料的每個分子中含有一個氧原子，則該燃料的分子式為 ，

2、結(jié)構(gòu)簡式為 。答案：(1)1.85(2)0.2 (3)0.6(4)31 (5)CH4OCH3OH2、下列實驗裝置不適用于物質(zhì)的分離的是（ ） AB CD答案：D3、右圖為某實驗小組的同學(xué)制備乙烯及驗證乙烯性質(zhì)的部分裝置圖，請回答下列問題。(1)燒瓶中加入的兩種試劑是 ；(2)溫度計的作用是 ，碎瓷片的作用是 ；(3)寫出實驗中產(chǎn)生乙烯的化學(xué)方程式： ；(4)甲同學(xué)認(rèn)為：溴水褪色的現(xiàn)象不能證明乙烯具有不飽和性，其原因是燒瓶中液體呈棕黑色而產(chǎn)生 氣體。乙同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)觀察后認(rèn)為：試管中另一個現(xiàn)象可證明乙烯具有不飽和性，這個現(xiàn)象是 。丙同學(xué)為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代，提出了將雜質(zhì)氣體吸收后，可用p

3、H試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是 ；(5)處理上述實驗中燒瓶內(nèi)廢液的正確操作是 。A廢液直接倒入下水道B廢液倒入空廢液缸中C將水倒入燒瓶中D廢液倒入盛有水的塑料桶中，經(jīng)處理后再倒入下水道答案：（1）乙醇，濃硫酸；（2）控制反應(yīng)溫度在170，防止暴沸；（3）CH3CH2OHCH2=CH2+H2O（4）SO2；有不溶于水的油狀物生成；如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr，溶液酸性將會明顯增強，故可用pH試紙驗證。（5）D4、某化學(xué)興趣小組欲選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進行有關(guān)乙炔性質(zhì)的探究，試回答下列問題。(1)A中制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。(2)制乙炔時，旋開分液漏斗活塞，使水緩慢滴下

4、的原因是 ；(3)用電石制的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質(zhì)，除去雜質(zhì)應(yīng)選用 (填序號，下同)裝置，氣體應(yīng)從 進；干燥乙炔最好選用 裝置。（提示：PH3與CuSO4反應(yīng)可生成Cu3P沉淀）答案：(1)CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2(2)控制反應(yīng)速率,使產(chǎn)生的氣流穩(wěn)定,避免產(chǎn)生的泡沫進入導(dǎo)管(3)C d D5、某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中（A下端活塞關(guān)系）。（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）觀察到A中的現(xiàn)象是 。（3）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是 ，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式： 。（4

5、）C中盛放CCl4的作用是 。答案：（1）（2）反應(yīng)液微沸，有紅棕色氣體充滿A容器（3）除去溶于溴苯中的溴Br2+2 NaOH NaBr + NaBrO+ H2O或3Br2+ 6NaOH = 5NaBr + NaBrO3+ 3H2O（4）除去溴化氫氣體中的溴蒸氣6、實驗室制備1，2二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：可能存在的主要副反應(yīng)有：乙醇在濃硫酸的存在下在140脫水生成乙醚。用少量溴和足量的乙醇制備1，2二溴乙烷的裝置如下圖所示：乙醇1，2二溴乙烷乙醚狀態(tài)無色液體無色液體無色液體密度/gcm-30.792.20.71沸點/78.513234.6熔點/1309-116回答下列問題：（1）在此制備實驗中

6、，要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170左右，其最主要目的是；（填正確選項前的字母，下同）a引發(fā)反應(yīng)b加快反應(yīng)速度c防止乙醇揮發(fā)d減少副產(chǎn)物乙醚生成（2）在裝置C中應(yīng)加入，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體；a水 b濃硫酸c氫氧化鈉溶液d飽和碳酸氫鈉溶液（3）判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是 ；（4）將1，2二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在 層（填“上”、“下”）；（5）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用洗滌除去；a水b氫氧化鈉溶液c碘化鈉溶液d乙醇（6）若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚，可用的方法除去；（7）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是 ；但又不能過度冷卻（

7、如用冰水），其原因是 。答案：（1）d（2）c（3）溴的顏色完全褪去（4）下（5）b（6）蒸餾（7）乙烯與溴反應(yīng)時放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)。1，2二溴乙烷的凝固點較低（9），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞。7、現(xiàn)擬分離苯、甲醇、甲酸、苯酚的混合物，下圖是分離操作步驟流程圖。請寫出圖中括號內(nèi)適當(dāng) 的分離方法和方框內(nèi)所分離的有關(guān)物質(zhì)的名稱。答案：a：分液b：蒸餾c：分液d：蒸餾 A：苯 B：甲醇，苯酚鈉，甲酸鈉C：甲醇D：苯酚鈉，甲酸鈉E：苯酚F：甲酸鈉G：甲酸8、實驗室利用右下圖所示裝置制取乙酸異戊酯，其合成過程如下：向圓底燒瓶中加入幾粒碎瓷片，并注入0.14 mol異戊醇和0.35 mol

8、冰醋酸，再加入4 mL濃H2SO4至不再分層。在燒瓶上安裝冷凝回流裝置，加熱混合物1小時后，冷卻至室溫。把混合物轉(zhuǎn)至分液漏斗中，加少量蒸餾水，振蕩分層后除去水層，再用蒸餾水洗滌有機層。用5%的NaHCO3溶液分幾次洗滌產(chǎn)品直至中性。向上述溶液中加NaCl晶體，攪拌靜置，對液體進行分液。將粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)至蒸餾燒瓶中，加入碎瓷片，并加適量無水MgSO4或Mg(NO3)2蒸餾，收集135 143 之間的餾分。試完成下列問題：(1)冷凝管中冷卻水流向是由 進入，由 流出。(填“A”或“B”)(2)圓底燒瓶中的物質(zhì) (填“會”或“不會”)從冷凝管上口跑掉，是因為 。(3)合成實驗中濃H2SO4的作用是 ，碎瓷

9、片的作用是 。(4)乙酸與異戊醇的物質(zhì)的量之比0.350.1411的原因是 。(5)在中用蒸餾水多次洗滌的作用是 。中用NaHCO3溶液洗滌產(chǎn)品的作用是 。答案：(1)B A(2)不會 因在冷凝管中被冷卻成液體回流到圓底燒瓶中(3)催化和吸水作用 防止液體暴沸 (4)因反應(yīng)可逆，增加一種反應(yīng)物的量可提高另一種成本較高的異戊醇的轉(zhuǎn)化率 (5)洗去乙酸和硫酸 洗去可能殘存的少量酸9、如下圖所示，淀粉水解可產(chǎn)生某有機物化合物A，A在不同氧化劑的作用下，可以生成B（C6H12O7）或C（C6H10O8），B和C都不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。A、B、C都可以被強還原劑還原為D（C6H14O6）。B脫水可得到五元環(huán)

10、的酯類化合物E或六元環(huán)的酯類化合物F。已知，相關(guān)物質(zhì)被氧化的難易次序是RCHO最易，RCH2OH次之，最難。請寫出A、B、C、D、E、F的結(jié)構(gòu)簡式。答案：HOCH2(CHOH)4CHOHOCH2(CHOH)4COOHHOOC(CHO)4COOHHOCH2(CHOH)4CH2OH10、燃料乙醇的生產(chǎn)過程可由下圖表示：（1）粉碎玉米的目的是 。（2）生產(chǎn)過程中為了檢驗淀粉水解是否完全，可使用試劑是 。（3）步驟a的操作是 A、蒸發(fā) B、萃取 C、蒸餾 D、分液（4）發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達到99%，能回收利用，請舉出它的兩項用途： ， 。答案：（1）增大反應(yīng)物的接觸面積（或加快反應(yīng)速率或使反應(yīng)充分

11、進行）（2）碘（I2）或碘酒或革蘭氏碘液（3）C（4）飲料、干冰、純堿、碳酸鈣（其它碳酸鹽或碳酸氫鹽）等（任選兩個）11、阻垢劑可防止工業(yè)用水過程中無機物沉積結(jié)垢，經(jīng)由下列反應(yīng)路線可得到E和R兩種阻垢劑（部分反應(yīng)條件略去）。(1)阻垢劑E的制備A可由人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 水解制得（填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。B與新制的Cu(OH)2反應(yīng)生成D，其化學(xué)方程式為 。D經(jīng)加聚反應(yīng)生成E，E的結(jié)構(gòu)簡式為 。(2)阻垢劑R的制備GJ為取代反應(yīng)，J的結(jié)構(gòu)簡式為 。J轉(zhuǎn)化為L的過程中，L分子中增加的碳原子來源于 。答案：(1)油脂；CH2=CHCHO+2Cu(OH)2CH2=CHCOOH+Cu2O+2

12、H2O；(2)CH2BrCH2BrCO212、某化學(xué)小組采用類似制乙酸乙脂的裝置（如下圖），以環(huán)己醇制備環(huán)己烯。已知：（1）制備粗品將12.5 mL環(huán)己醇加入試管A中，再加入l mL濃硫酸，搖勻后放入碎瓷片，緩慢加熱至反應(yīng)完全，在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品。A中碎瓷片的作用是 ，導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是 。試管C置于冰水浴中的目的是 。（2）制備精品環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等。加入飽和食鹽水，振蕩、靜置、分層，環(huán)己烯在 層（填上或下），分液后用 （填入編號）洗滌。aKMnO4溶液b稀H2SO4 cNa2CO3溶液再將環(huán)己烯按右圖裝置蒸餾，冷卻水從 （填入編號）口進入。蒸餾時要加入

13、生石灰的目的是 。收集產(chǎn)品時，控制的溫度應(yīng)在 左右，實驗制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量，可能的原因是 。a蒸餾時從70開始收集產(chǎn)品b環(huán)己醇實際用量多了c制備粗品時環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出（3）以下區(qū)分環(huán)己烯精品和粗品的方法，合理的是 。a、用酸性高錳酸鉀溶液 b、用金屬鈉 c、測定沸點13、如下圖所示，U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣（體積比為1：4）的混合氣體，假定氯氣在水中溶解度可以忽略。將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放置在有光亮的地方，讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時間。（1）假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分，且只產(chǎn)生一種有機物。寫出化學(xué)方程式： 。（2）經(jīng)過幾個小時的反應(yīng)后，U形管右端的玻璃管

14、中水柱變化是 （填編號）。A. 升高B. 降低C. 不變D. 無法確定U形管左端氣柱變化是 （填編號）。A. 體積增大B. 體積減小C. 消失D. 不變試解釋U形管右端的玻璃管中水柱變化的原因： 。14、下圖中的實驗裝置可以用于實驗室制取乙炔。請?zhí)羁眨海?）圖中A管的作用是 ，制取乙炔的化學(xué)方程式為 。（2）乙炔通入酸性KMnO4溶液中，發(fā)生 反應(yīng)，可以觀察到 現(xiàn)象；若通入溴水中，發(fā)生 反應(yīng)。（3）乙炔燃燒的化學(xué)方程式為 ，燃燒時的現(xiàn)象為 ，為了安全，點燃乙炔前應(yīng)該先 。15、某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來粗略地測定電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置B和C的

15、作用是 。燒瓶要干燥，放入電石后應(yīng)塞緊橡皮塞，這是為了 。容器A中彎曲的玻璃管的作用是 。（2）所用的電石質(zhì)量不能太大，否則 ；也不能太小，否則 。若容器B的容積為250mL，則所用的電石質(zhì)量應(yīng)在 g左右（從以下數(shù)據(jù)選填：0.30、0.60、1.00、1.50、2.00）。（3）實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔，其原因是 。（4）為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流，常可用 代替水。（5）實驗中測得排入量筒中水的體積為VmL（1.01105Pa,25），電石質(zhì)量為Wg。則電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （不計算導(dǎo)管中殘留的水；氣體中飽和水蒸氣也忽略不計）。16、鹵代烴A（C2H5X）是一種無色液體，為探究A的性質(zhì)

16、，設(shè)計如下實驗方案。方案一：往A中加入硝酸銀溶液，充分振蕩，靜置。方案二：往A中加過量NaOH水溶液，充分振蕩，靜置，待液體分層后，取“水層”溶液少許，滴加硝酸銀溶液。方案三：往A中加入過量NaOH乙醇溶液，共熱，充分反應(yīng)后，取溶液少許，依次加入試劑B、硝酸銀溶液，得淺黃色沉淀。根據(jù)以上信息回答問題。（1）C2H5X中的X是 。（寫化學(xué)式）（2）方案一中可觀察到溶液分層，設(shè)計簡便方法，判斷何為“水層”： 。（3）有人認(rèn)為方案二達不到檢驗X-的實驗?zāi)康?，理由?。（4）方案三中，試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（5）將A與過量NaOH乙醇溶液共熱生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液

17、中，溶液褪色，原因是 。17、下圖為探討苯和溴的反應(yīng)改進的實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一個小孔，并塞好石棉絨，實驗時先加少量鐵粉于石棉絨上。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 ；(2)反應(yīng)開始后觀察D和E兩試管，看到的現(xiàn)象為 、 ，說明苯和溴發(fā)生了 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；(3) B中的NaOH溶液作用是吸收反應(yīng)生成的溴苯中溶解的溴單質(zhì)，則A中鐵粉的作用是 ，試管C中苯的作用是 ；(4)在上述整套裝置中，具有防倒吸的儀器除D外還有 (填字母)。18、為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應(yīng)。

18、甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，并進行實驗。當(dāng)溫度升至170左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學(xué)認(rèn)為達到實驗?zāi)康?。乙同學(xué)仔細(xì)考察了甲同學(xué)的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)溫度升到100左右時，無色液體開始變色，到160左右時，混合液全呈黑色，在170超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應(yīng)有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：(1)寫出甲同學(xué)實驗中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 。(2)乙同學(xué)觀察到的黑色物質(zhì)是 ，刺激性氣體是 。乙同學(xué)認(rèn)為刺激性氣體的存在就不能認(rèn)為溴水褪色是乙烯的加成反應(yīng)造成的。原因是(用化學(xué)方程表

19、示)： 。(3)丙同學(xué)根據(jù)甲乙同學(xué)的分析，認(rèn)為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設(shè)計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認(rèn)有一氧化碳。設(shè)計裝置a的作用是 ，濃溴水的作用是 ，稀溴水的作用是 。19、乙醇是一種重要的有機化工原料，它可以用玉米、薯類等為原料經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制成。乙醇和汽油經(jīng)加工處理形成的車用燃料即乙醇汽油。結(jié)合有關(guān)知識，回答下列問題：（1）在試管里加入2mL乙醇把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精外焰中加熱，使銅絲表面生成一薄層黑色的氧化銅，立即把它插入盛有乙醇的試管里（如右圖），取出銅絲，可以觀察到銅絲表面 。（2）寫出乙醇

20、與氧氣催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（3）乙醇汽油作為一種新型車用燃料，符合我國的能源戰(zhàn)略，推廣使用乙醇汽油的好處是（寫出一條即可） 。20、某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。（1）實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： 、 。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇氧化反應(yīng)是 反應(yīng)。(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是 ；乙的作用是 。（3）反應(yīng)進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有 。要除去該

21、物質(zhì)，可先在混合液中加入 （填寫字母）。a.氯化鈉溶液b.苯c.碳酸氫鈉溶液d.四氯化碳然后，再通過 （填實驗操作名稱）即可得到乙醛。（5）圖中丙處導(dǎo)管應(yīng)傾斜的原因是 。21、為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性強弱，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置，一次實驗即可達到目的（不必選用其他酸性物質(zhì)）。請據(jù)此實驗回答下列問題：（1）在燒瓶中裝某可溶性正鹽溶液，分液漏斗中所盛放的試劑應(yīng)為 。（2）裝置B中所盛的試劑是 ，其作用是 。（3）裝置C中所盛的試劑是 ，C中反應(yīng)的離子方程式是 。22、正丁醛是一種化工原料。某實驗小組利用如下裝置合成正丁醛。發(fā)生的反應(yīng)如下：CH3CH2CH2CH2OH

22、CH3CH2CH2CHO反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：沸點/5 - W$ S( U* V密度/(gcm-3)- / f0 e, i( L水中溶解性+ # f) b9 ?8 5 B( # G正丁醇# E8 i, ?) K2 Y, I& Y117.2! V+ e$ j. d: j g6 G4 i5 g* Z% S/ N3 C0.8109, Q6 N3 P; R5 ?: K微溶9 9 9 e7 h6 I( K正丁醛# R; g* T- N/ U0 A O6 f O75.7. V7 G1 J& a0 e& J E% R; U0.80170 D! f2 b5 / O& Y c, R微溶5 d9 # 5

23、 h6 b h: 實驗步驟如下：將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中，加30mL水溶解，再緩慢加入5mL濃硫酸，將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中。在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石，加熱。當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時，開始滴加B中溶液。滴加過程中保持反應(yīng)溫度為9095，在E中收集90以下的餾分。將餾出物倒入分液漏斗中，分去水層，有機層干燥后蒸餾，收集7577餾分，產(chǎn)量2.0g?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗中，能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中，說明理由 。（2）加入沸石的作用是 。若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石，應(yīng)采取的正確方法是 。（3）上述裝置圖中，B儀器的名稱是 ，D儀器的名稱是 。（4）分液漏斗使用前必須進

24、行的操作是 （填正確答案標(biāo)號）。a潤濕 b干燥 c檢漏 d標(biāo)定（5）將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時，水在 層（填“上”或“下”）（6）反應(yīng)溫度應(yīng)保持在9095，其原因是 。（7）本實驗中，正丁醛的產(chǎn)率為 %。23、“酒是陳的香”，就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實驗室我們也可以用如下圖所示的裝置制取乙酸乙酯?；卮鹣铝袉栴}：大試管A試管B(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式 。(2)試管B中盛放的溶液是 ，其主要作用是 。(3)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管不能插入試管B的溶液中，目的是 。(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應(yīng)采用的實驗操作是 。(5)做此實驗時，往往還向大試管A中加

25、入幾塊碎瓷片，其目的是 。(6)用30g乙酸與46g乙醇反應(yīng)，如果實際產(chǎn)量是理論產(chǎn)量的67%，則實際得到乙酸乙酯的質(zhì)量是 （填編號）。A. 44gB. 29.5gC. 74.8gD. 88g24、（1）油脂被攝入人體后，在酶的作用下水解為 （寫名稱）和甘油，進而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量，或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料。（2）發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取 （填“蛋白質(zhì)”“脂肪”或“糖類”）不足引起的。下列食物中富含該物質(zhì)的是 （填字母）。A. 菠菜B. 花生油C. 瘦肉D. 西瓜（3）某品牌抗酸藥的成分主要有糖衣、碳酸鈣、淀粉等。寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式： 。淀粉在抗酸藥中作填充劑、黏合劑，淀粉在人體內(nèi)酶的催化作用下發(fā)生水解反應(yīng)，寫出其水解方程式： 。（4）上圖所示4支試管同時水浴加熱4min，為檢驗其中淀粉的水解程度，某同學(xué)的實驗操作與現(xiàn)象記錄如下：編號操作現(xiàn)象1加入碘水溶液變成藍色2加入銀氨溶液，水浴加熱未出現(xiàn)銀鏡3加入碘水溶液變成藍色4加入銀氨溶液，水浴加熱未出現(xiàn)銀鏡結(jié)合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是，這兩支試管中淀粉水解（填“沒有”、“部