部編版六年級語文上冊文言文閱讀與理解完整版

1、部編版六年級語文上冊文言文閱讀與理解完整版班級：_ 姓名：_1. 文言文閱讀。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游，其一氓盡力而不能尋常，其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ俊辈粦?，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。（選自柳河東集）（注釋）永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。暴：漲水。尋常：像平常一樣。且：將要。1下列加點的字釋義錯誤的一項是（ ）A.永之氓咸善游。（善，擅長）B.益怠。（益，更加）C.乘小船絕湘水。（絕，斷絕）D.吾腰千錢。（腰

2、，腰纏）2“永之氓咸善游”中“咸”的解釋是（ ）A.全；都。B.姓。C.像鹽的味道。D.咸陽，秦國都城。3與“何不去之”中“之”用法相同的一項是（ ）A.永之氓咸善游。B.左臂掛念珠倚之。C.山川之美。D.何陋之有？4讀完短文，你覺得導致溺水者死亡的根本原因是（ ）A.溺水者不聽別人善意的勸告。B.溺水者愛財如命的本性。C.溺水者的同伴沒有救助他。D.溺水者沒有發(fā)揮出平常的游泳水平。5用現代漢語翻譯文中畫線句子的意思。_2. 課內閱讀。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中

3、則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1本文主要通過_描寫來表現人物，展開故事情節(jié)。2對畫線的句子理解正確的是（）A.一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近；另一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠。B.一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠；另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近。3兩個小孩分別是從_和_看問題的。4“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_3. 閱讀下面的文言文，完成練習。晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰:“縛者

4、曷為者也？”對曰:“齊人也，坐盜。”王視晏子笑曰:“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰:“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰:“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄗ⑨專┚坪?酒喝得正暢快的時候。詣:到去。曷:同“何”，什么。坐:犯罪。固:本來。避席:離開座位。所以然者何:這樣的原因是什么呢？圣人:才德極高的人。熙:同“嬉”，開玩笑。反取病焉:反而自討沒趣了。1下面加點字的意思不正確的一項是（）。A.楚王賜晏子酒（賞賜，給予）B.齊人固善盜乎（擅長）C.葉徒相似，其實味不同（只是，僅僅）D.寡人反取病焉

5、（生病，疾病）2用現代漢語中的詞語表示加點字，不正確的一項是（）。A.縛者曷為者也？（呢）B.齊人固善盜乎？（嗎）C.得無楚之水土使民善盜耶？（嗎）D.寡人反取病焉。（吧）3說說下面句子的意思。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？_4楚王想要侮辱晏子，晏子巧妙地進行反駁后，楚王為什么笑著說“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？_5文中有兩處描寫了楚王的笑，“王視晏子笑曰”中的“笑”是楚王_的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王_的笑。6下列表述中，不正確的有（）。A.面對楚王發(fā)難，晏子用類比推理的方式進行駁斥，使楚王陷入尷尬境地。B.晏子在席間的對話表現出其超人的智慧與膽識。C.從文末楚王的話語可

6、以看出，楚王尚能知錯認錯。D.晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這句話，強調了環(huán)境對人的成長起著決定作用。4. 閱讀文言文，完成練習。王藍田性急。嘗食雞子，以箸（zh）刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉未止，乃下地以屐（j）碾之，又不得。瞋（chn）甚，復于地取內口中，嚙（ni）破即吐之。注釋王藍田：即王述，西晉太原人，襲封藍由侯。雞子：雞蛋。1解釋下列加點的字詞。（1）以箸刺之：_。 （2）乃下地以屐齒跟之：_。（3）瞋甚：_。 （4）嚙破即吐之：_。2用現代漢語寫出下列句子的意思。（1）雞子于地圓轉未止。_（2）復于地取內口中，嚙破即吐之。_3短文把王藍田（_）的性格刻畫得栩

7、栩如生。作者妙用動詞“刺、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）（_）（_）”進行典型的動作描寫；用“（_）、（_）”進行神態(tài)描寫，使人如見其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神，給讀者留下極其鮮明而深刻的印象。4王藍田這類性格特點的人，讓你想起哪些相關的諺語、歇后語或成語？試著寫出兩個。_。5. 閱讀書戴嵩畫牛選段，回答問題。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1說說下列加點字的意思。今乃掉尾而斗 乃：_處士笑而然之 然之：_2牧童認為戴嵩畫中的錯誤在何處？請用自己的話說

8、一說。_3“耕當問奴，織當問婢?！边@句話是什么意思？告訴我們什么道理？_6. 閱讀文言文，完成練習。北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰:“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴槐蓖烈嘤写宋锓翊鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有?！狈蛄馍谒煌廉a，此坐強不知以為知也。（注釋）菱:俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。坐:因為。1解釋加點的詞語。（1）或曰:“食菱須去殼?！被颍篲（2）其人自護其短。短：_2給文中處加上標點符號3用現代漢語翻譯句子。并殼者，欲以去熱也。_4本文給人多方面的啟示，請你選擇一個方面，用自己的話簡要回答。_7. 文言文閱讀理

9、解。孟母戒子孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復得?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?，自是之后，孟子不復喧矣。注釋：誦：背誦。輟然：突然停止的樣子。喧：遺忘。戒：警告。1解釋畫線的子的含義。（1）孟子輟然中止（_）（2）呼而問之：“何為中止？”（_）2在文中找出同義字填在下面的橫線上。（1）失：_ （2）此：_3這篇文言文告訴我們的道理是什么？_8. 請閱讀下面的小古文，完成相關練習。諱輸棋有自負棋高者，與人角，連負三局。次日，人問之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局。”又問：“勝負如何？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局

10、我本等要和，他不肯罷了?！保ㄗ⑨專┲M：忌諱。和：和棋，平局。1聯系上下文，寫出帶點詞語的意思。次日（_）勝負何如？（_）2“負”在詞典中的解釋有“背；擔任；仗恃，依靠；失敗”等意思，文中“有自負棋高者”的“負”應選第（_）種意思；“連負三局”的“負”應選第（_）個意思。3這個故事的題目是諱輸棋，文中哪一句話的內容最能體現題意？請用橫線畫出來。4文中這個“諱輸棋”的人，是個怎樣的人呢？請簡要評價一下吧。_9. 文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行，獸見之皆

11、走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。1你會用成語概括這則故事嗎？這個成語是：_。2這則故事的寓意是：_。3“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是（）A.身體比百獸長（chng）B.做百獸的首領（zhng）C.比百獸長得快（zhng）D.比百獸有長處（chng）4把下面的句子譯成現代漢語?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。_10. 文言文閱讀。1道士救虎一夕，山水大出，漂室廬，塞溪而下。人騎木乘屋，號呼求救者聲相連也。道士具大舟，躬蓑su笠，立水滸h，督善水者繩以俟s，見人至即投木、索引之，所存活者甚眾。平旦，有獸身沒波濤中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者應

12、言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐sh其毛，比及岸，則瞠chng目視道士，躍而攫ju之仆地。舟人奔救，道士得不死而重傷焉。字詞解釋：乘：_具：_躬：_ 水：_ 俟：_ 引：_ 平旦：_ 盼：_舐：_比：_攫：_2艾子鄰人賣犬艾子晨飯畢，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問之曰：“子擔犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠?！卑釉唬骸笆欠腿?，烏屠？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜賊橫hng行，懼而噤jn不一聲，今日門辟p，不能擇人而吠，傷及佳客，是以欲殺之。” 艾子曰：“善！”字詞解釋：肩：_西：_安：_鬻：_諸：_ 烏：_斥：_辟：_3喜嗔之人昔有眾坐于屋中，贊一外人德行殊好，唯有二過：一者

13、喜嗔，二者作事倉促。爾時，此人適過門外，聞是語，便嗔恚，即入其屋，禽彼道己過惡之人，以手撲打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何時喜嗔、倉促？此人者道我喜嗔恚、作事倉促，是故打之。”傍人曰：“汝今之相即時現驗，云何諱之？”字詞解釋：殊：_唯：_過：_ 嗔：_ 爾：_ 適：_ 禽：_ 何故：_是故：_諱：_4韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱ku糧。過雍門，鬻y歌乞食。既去，而余音繞梁欐l，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅主人辱之，韓娥因曼聲哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽j追而謝之。娥還，復為曼聲長歌。十里老幼喜躍抃bin舞，弗能自禁，忘向之悲也。字詞解釋：東：_之：_匱：_鬻：_既

14、：_ 去：_以：_弗：_逆旅：_涕：_遽：_謝：_禁：_向：_5天下有大勇者古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)、人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒c然臨之而不驚，無故加之而不怒；此其所挾xi持者甚大，而其志甚遠也。字詞解釋：謂：_過：_節(jié)：_ 見：_ 卒：_ 臨：_ 故：_ 甚：_6治 駝昔有醫(yī)人，自詡x能治背駝，曰：“如弓者、如蝦者、如環(huán)者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣?！币蝗诵叛?，使治駝。乃索板二，以一置于地，臥駝者其上，又以一壓焉，又踐之。駝者隨直，亦隨死。其子欲訴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，不管人死?！?嗚呼，今之為官，但管錢糧收，不管百姓

15、死，何異于此醫(yī)哉！字詞解釋：自詡：_延：_矢：_焉：_踐：_ 隨：_ 訴：_但：_11. 理解閱讀。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。 （選自孔子家語）1解釋下列加點詞。（1）與善人居（_）（2）如入鮑魚之肆（_）2文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？_3根據文意，用一個成語來概括君子要“慎處”的原因是：_，_。4對文章所包含的觀點你有什么看法？請簡要回答。_12. 閱讀文言文，完成練習。（一）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出

16、淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋下列加點字的意思。可愛者甚蕃（_）予獨愛蓮之出淤泥而不染（_）2愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_，_。3文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：_，_。13. 閱讀文言文，完成練習。金鉤桂餌魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯以銀碧，垂翡翠之綸。其持竿處位則是，然其得魚不幾矣。故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言?！?解釋下列字義：好（_）餌（r）（

17、_）是（_）2翻譯句子：（1）魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤；_（2）釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。_3本文的寓意是什么？_14. 閱讀短文，回答問題。陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈懺唬骸叭昙炔惶铮鴳蛸\人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。（注釋）陶侃：東晉名將。賊：傷害。執(zhí)：抓住。1解釋下列加點的字。（1）見人持（_）（2）人云（_）2以下與“執(zhí)而鞭之”的“而”用法相同的一項是（）A.推門而入B.出淤泥而不染C.不約而同D.不勞而獲3用現代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農植，家給人足。_4這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個怎樣的人？_15. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸梢魄绎嬛俗笫殖重从沂之嬌咴唬骸拔崮転橹??！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：祠（c）：祭祀。舍人：王公貴族家中的門客。卮（zh）酒：一杯酒。卮，酒器。1與“畫蛇添