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文檔簡介

1、【例題1】為了幫助貧困地區(qū)脫貧,長期以來,社會各界以多種形式開展幫 扶,扶貧思路更加清晰,扶貧手段更加多樣,文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等 新方式效果顯著,脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū),因為自然條 件惡劣,發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”,還需打好科技牌。最適合做這段文字的標題的是:A、打好脫貧攻堅科技牌B、啃下扶貧的“硬骨頭”C、選好脫貧攻堅新方式D、脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速【解析】正確答案:A。閱讀題干,文段圍繞脫貧工作展開論述,大體可以 分為兩個層次,轉(zhuǎn)折前介紹扶貧方式是多樣化的,轉(zhuǎn)折后提岀需要“科技扶貧” 去解決尚未脫貧地區(qū)的問題,重點為轉(zhuǎn)折后,故標題必須包含“科

2、技扶貧”這一 主旨。A項既包含了主旨脫貧鼎科技,還用了 “打牌”這一形象化的“形式”去 吸引人,很“香”!當選!B選項貌似也有一個好的“形式”- “啃硬骨頭”, 但不夠“香”,關鍵在于丟掉了科技這一 “啃”的方式,排除。同理D選項“提 檔換速”的“形式香”也缺失了 “科技”這一主旨,排除。而C項“選好新方 式”過于籠統(tǒng)與模糊,既未交待清楚主旨,也未體現(xiàn)出“形式香”,排除。此題 最香的標題就是A選項,兼顧主旨與形式,故本題選A?!纠}2】精神上的貧困,往往比物質(zhì)上的貧困更可怕。有些貧困地區(qū)和貧 困村多年來扶而不起,幫而不富、助而不強,與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗 精神有一定關系。有些地方主動“

3、返貧”,樂當貧困縣,不愿摘窮帽子,有的貧 困戶發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)不積極,爭當?shù)捅魠s很積極,從中都能發(fā)現(xiàn)“思想貧 困” “志氣貧困”的影子。“苦干不如苦熬” “等著別人送小康”,類似思想可 以說都是脫貧攻堅路上的攔路虎、絆腳石。扶貧扶志,首先就要對準這些觀念和 心態(tài)定點滴灌、靶向治療。最適合做以上文字標題的一項是:A、廣義的扶貧扶志B、可怕的精神貧困C、打好扶貧攻堅戰(zhàn)D、扶貧路上的攔路虎【解析】正確答案:B。閱讀題干,文段圉繞精神貧困展開論述。通過分析 行文,文段屬于總分行文,第一句話說明精神貧困相較于物質(zhì)貧困更可怕。第二 句和第三句進行具體的論證,第四句闡明精神貧困的危害,是脫貧的攔路虎和絆 腳石

4、,第五句說明需要解決這類精神貧困的問題。重點想說明精神貧困是可怕的。 故標題中要體現(xiàn)出主題詞“精神貧困” o符合這一主題的只有“B”選項,本題 選B。重點分析D項,這個標題“形式”很有吸引力,但是缺少“精神貧困”這 一主題,不夠香!很多考生一看到D項,覺得它很有標題的“外在氣質(zhì)”,毫不 猶豫就選了 D,就掉入了命題人的陷阱,被淪為“標題黨”。俗話說的好“萬事開頭難”,那今天就和大家一起來探討一下對于主旨觀點 題的開頭我們需要了解什么呢?其實,我們每位同學在做題的時候容易有一個誤 區(qū),就是只看文段的重點內(nèi)容,而忽略掉了文段的主題詞。那對于我們做主旨觀 點題來說,確定文段的主題詞就尤為重要了。要想

5、確定文段的主題詞,得先了解什么叫做“主題詞”。簡單來說,主題詞 就是文段重點論述的對象。也就是說,同學們在分析重點語句的時候,要把握這 個文段的主題是誰,那對于如何可以準確的把握到主題詞呢?下面來看例題:【例題1】法國人談起中國人心口中的法國文學,總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口 吻說:“你們喜歡茶花女在法國人眼里,喜歡大仲馬還算有些品味,畢 竟他有一部基督山伯爵,有三個火槍手小仲馬有什么呢?只不過寫了 一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲,在世界文學中有著舉足輕重的地位。 僅喜歡茶花女,顯而易見是對法國文學的不尊重。茶花女在中國成為一 種流行,差不多是一口多年前的事情。當時正趕上戊戌變法失敗,人心沮

6、喪,改 良的路行不通,大家只好將就胡亂看小說?!安杌ㄅ痹谥袊就恋恼Q生,是生 逢其時。這段文字意在說明:A. 茶花女在中國的流行有一定的社會背景B. 對文學作品的喜好能反映出一個人的品位C. 評價文學作品要結合其誕生的時代背景D. 中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別【解析】正確答案A。通讀全文后,同學們不難發(fā)現(xiàn)這個文段反復出現(xiàn)的詞 匯是“茶花女” O文段曲法國人對中國人喜歡茶花女表示輕蔑,引出為何這 部在法國人眼中并不能代表法國文學的作品在中國得以流行的原因。因此這個文 段所圉繞的話題是離不開“茶花女”的。所以本題正確答案選擇A項。而B項, “對文學作品的喜好能反映一個人的品味”,題干并沒有

7、說誰高誰低,所以到底 可否反映,并無提到無中生有;C項,“評價文學作品”,無中生有;D項,題干 確實有提到,但僅僅是一部分,并非這個材料的重點。那回過頭來看這道題,我們通過反復出現(xiàn)的詞匯,確定了本題的一個主題詞。 這也就是我們尋找主題詞的第一個方法一一高頻詞。不難發(fā)現(xiàn),如果我們確定了 主題詞是誰,在進行選項分析時,自己會有一定的方向標。那我們接下來看看 第二個尋找主題詞的方法:【例題2】優(yōu)撫安置匸作要充分體現(xiàn)黨、政府和人民對革命功臣的關愛。優(yōu) 撫安置的服務對象種類多,老齡化突岀,服務對象有優(yōu)撫和安置兩大部分,共5 類27種。優(yōu)撫安置的工作環(huán)節(jié)和服務保障流程復雜。比如接收安置一名重點對 象,需經(jīng)

8、過審定安置計劃、落實住房建購經(jīng)費、下達安置訃劃、辦理移交手續(xù)等 十兒個環(huán)節(jié)。接收下來后還要負責落實政治待遇、生活待遇、醫(yī)療保障等服務管 理內(nèi)容兒十項。這段話主要說明:A. 優(yōu)撫安置工作政治性強,政策保障要求高B. 優(yōu)撫安置工作相關性強,協(xié)調(diào)溝通任務重C. 優(yōu)撫安置工作特殊性強,服務保障難度大D. 優(yōu)撫安置工作矛盾性強,形勢任務適應難【解析】C。通過這道題,我們用高頻詞來去確定主題詞就有一點難度了。 首先我們來分析一下這個文段,文段圍繞優(yōu)撫安置工作展開討論述,前三句的觀 點主要介紹了服務對象種類多以及服務保障流程復雜,第四、五句的內(nèi)容則是對 前文的詳細舉例說明。所以我們能夠發(fā)現(xiàn)文段的一個關鍵句是

9、我們的第三句話, 圍繞優(yōu)撫安置工作的“服務”保障難度大展開論述,同時體現(xiàn)岀這一工作的特殊 性。C項既體現(xiàn)了文段關鍵局中的核心“服務”,同時也表明了優(yōu)撫安置工作 不同于其他工作的特殊之處,當選。其實通過這兩道例題,我們掌握了通過高頻詞和關鍵句中的核心成分來去確 定文段的主題詞。那在這里強調(diào)兩點:一是主題詞不唯一;二是舉例中的高頻詞 一般情況下不算主題詞。各位同學在做題的時候要把握一個思維,那就是排除思 維,排除“無關”選項。在主旨觀點題中,無關選項指的就是與文段沒有關系的 選項。那我們可以通過主題詞,去排除沒有體現(xiàn)文段重點論述話題的選項,進而 靠近我們的正確選項。在行測題訂中我們經(jīng)常會遇到可能性

10、推理中的削弱、加強型題LI,這類型的 題U其實主要就是分析題干的論證主線,在論證主線的基礎之上根據(jù)題干的問法 選擇出對應的削弱或者加強的選項,在實際做題的過程我們也經(jīng)常會碰到選項中 多個選項能削弱或者多個選項能加強這樣的題U,對于這樣的題U我們就需要依 據(jù)力度比較來選擇出一個最能削弱或者最能加強的選項,今天就給大家介紹其中 一種力度比較的角度:直接間接。那么我們該怎么區(qū)分一個選項是直接的選項還是間接的選項呢?我們是通過 這個選項與題干的核心成分的關聯(lián)程度來區(qū)分的,如果選項直接就可以與題干的 核心成分建立聯(lián)系,那么這個選項就是一個直接表述的選項,如果一個選項需要 我們加入主觀的思考之后才能與題干

11、建立聯(lián)系,那么這個選項就是一個間接表述 的選項。既然需要我們加入一些主觀的推測,這個選項的力度就不如直接表述的 力度強。下面在具體題目中看看它的應用?!纠?】近兒十年來,人們發(fā)明了各種各樣的藥物來毒殺老鼠。可是人們發(fā)現(xiàn),在一 些老鼠經(jīng)常岀人的地方放置老鼠藥的方法越來越?jīng)]有效果,人們將藥物添加到對 于老鼠來說那么美味的食物之中,老鼠部會對這些送來的“美味”置之不理。根 據(jù)這一現(xiàn)象,得到的可能解釋是:老鼠的嗅覺異常靈敬,它們能從任何復雜的氣 味中辨別出對它們有害的物質(zhì)。下列哪項能最強有力地表明上文中最后一個解 釋是錯誤的()A. 老鼠很少去那些曾經(jīng)放置過老鼠藥的地方活動B. 老鼠在進食之前可以從顏

12、色上辨別食物是否有毒C. 科學家經(jīng)過一系列試驗證明老鼠已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性D. 在先詢放過藥物的地方放任何食物老鼠也不會去吃【解析】【答案】Do題干討論的是老鼠藥越來越?jīng)]有效果的問題,因為在老鼠經(jīng)常 出沒的地方放加了老鼠藥之后的食物老鼠不吃,所以得出結論是因為老鼠可以通 過氣味辨別有害的食物。問哪項能夠表明解釋是錯誤,也就是說要削弱最終的結 論。A項指出老鼠很少去那些地方,而題干預設的條件是老鼠經(jīng)常去的地方,所 以話題不一致,不能削弱;B項表明老鼠可以從顏色上辨別有毒的食物,那么進 一步也可以推測有可能并不是因為可以從氣味上辨別有害物質(zhì),可以削弱,保 留;C項指出老鼠具有抗藥性,也就是說老鼠吃了老鼠藥之后不會死,而題干討 論的是老鼠為什么不吃的問題,話題不一致,不能削弱;D項說明不論放的是有 毒的還是無毒的老鼠都不

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