五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第一單元 4 火把節(jié)（語(yǔ)文S版） (共26張PPT)

1、 教學(xué)目的: 1、品讀課文內(nèi)容，感受火把節(jié)熱烈的場(chǎng)面和 彝家人的民族風(fēng)情。 2、了解火把節(jié)的來(lái)歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意 義，體會(huì)彝家人的優(yōu)良品德。 3、正確、流利、有感情的朗讀課文。 4 火把節(jié) 一、檢測(cè)： 1、認(rèn)讀詞語(yǔ) 蒿枝 犄角 頭帕 披氈zhn 山寨zhi 矯健 摔跤 嫉妒 蝗蟲(chóng) 宰zi牛羊 熊熊烈火 激情四溢j qng s y 數(shù)不勝數(shù)sh b shng sh 不屈不撓 人聲鼎沸 興高采烈(xng go ci li ) 二、朗讀課文，整體感知。 1、為了歡度火把節(jié)，彝家人做了哪些準(zhǔn)備？ 砍好了蒿(ho)枝 扎好了火把 彩衣和頭帕 披氈和花包 殺好了雞鴨 宰好了牛羊 美酒和水果 2、從這些

2、準(zhǔn)備充分表現(xiàn)出彝家人的（ ）和對(duì)火把節(jié) 的（ ）。讓我們一起讀出這種感情。 彜家人這么熱情的邀請(qǐng)我們，那么火把節(jié)都有什么節(jié)目 呢？讓我們一起讀課文。 三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟。 1、課文描寫(xiě)了火把節(jié)的哪幾個(gè)場(chǎng)面？（板書(shū)） 2、這些場(chǎng)面分別是什么樣的？從課文中找出來(lái)一 句話概括。（板書(shū)） 3、看火把節(jié)的圖片，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)場(chǎng)面。 （1）人們穿上節(jié)日的盛裝，準(zhǔn)備節(jié)日的飯菜； （2）斗牛 （3）摔跤 （4）點(diǎn)燃火把在大地上穿行 （5）圍著篝火跳舞 四、朗讀練習(xí)：在感悟的基礎(chǔ)上讀出感受。 4、我喜歡火把節(jié)的 場(chǎng)面，這 個(gè)場(chǎng)面是 ！我能有感情地朗 讀這一段課文，將感受表達(dá)出來(lái)。 5、請(qǐng)開(kāi)始朗讀。讓同學(xué)

3、們來(lái)聽(tīng)出你的 感受吧！ 五、合作交流：感悟理解“盛典”的“盛”。 作者稱(chēng)火把節(jié)是激情四溢的盛典，盛典是什么意思呢？ 從課文中哪里可以看出來(lái)火把節(jié)是激情四溢的典？ 找出“盛盛”的依據(jù)。 從這些盛大而熱烈的場(chǎng)面可以體會(huì)出彝家人的什么心 情？ （ 盛:盛大、熱烈；典：典禮，鄭重舉行的儀式。） 六、閱讀感悟：感悟理解“盛典”的“典”。 讀課文最后四個(gè)自然段，了解火把節(jié)的來(lái)歷，并思考： 1、火把節(jié)的來(lái)歷、火把節(jié)的來(lái)歷用（用（ ）消滅（）消滅（ ） （紀(jì)念英雄，紀(jì)念勝利，慶賀豐收。） 火把節(jié)不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日，它更是我們彝家人勤勞勇敢、不屈不撓精 神的象征。 六、朗讀感悟彝家人的熱情 彝家人一共向我們發(fā)出了幾次邀請(qǐng)？是真心邀請(qǐng)嗎？我們能忍心拒絕嗎？ 這就是（ ）情難卻。 根據(jù)你體會(huì)的感情自由讀一讀這些句子。 來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝（y）家人一起歡度火把節(jié)！ 來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起參加這三天三夜激情四 溢的盛典。 來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起慶