籃球選項課課程標準7頁

1、六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準 （體育與健康） -籃球選項課課程標準編制：社會科學(xué)系體育教學(xué)團隊 吳紅萍2013年3月六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準 目 錄一、 課程說明二、 課程性質(zhì)和課程設(shè)計（一） 課程性質(zhì)和作用（二） 課程理念和設(shè)計思路三、 課程教學(xué)目標（一） 專業(yè)能力目標（二） 社會能力目標（三） 方法能力目標四、 課程內(nèi)容與實施建議（一） 課程能力（二） 實施建議（含考核及成績評定方法）五、 教學(xué)條件六、 教學(xué)進度六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準 一、課程說明 課程編號：000000 學(xué)時數(shù)：26學(xué)時 課程所屬系部：社會科學(xué)系體育教學(xué)團隊 適用專業(yè)：全院一年級各專業(yè)學(xué)

2、生二、課程性質(zhì)和課程設(shè)計（一）課程性質(zhì)和作用體育選項課（籃球）為公共必修課程，學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，掌握籃球基礎(chǔ)理論和基本技、戰(zhàn)術(shù)的運用；通過本課程技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到加強，籃球意識、技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力得到提高，對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起到良好的促進作用，真正使職教體育為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成服務(wù)，為終生體育打下基礎(chǔ)。（二）課程理念和設(shè)計思路以“健康第一”的課程理念，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點和社會需求進行設(shè)置。提高籃球選項課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球運動技能，同時探討在籃球選項課教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生自主、結(jié)合、探究的學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)社會發(fā)展需求。在課

3、程整體設(shè)計上根據(jù)社會需求和籃球技、戰(zhàn)術(shù)的特點，第一學(xué)期在理論上讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解籃球運動的發(fā)展歷史以及籃球比賽的組織編排方法，并以基本技術(shù)教學(xué)為主；第二學(xué)期在理論上讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解籃球競賽規(guī)則裁判法，以鞏固提高基本技術(shù)、掌握基本戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽實踐為重點進行教學(xué)，在教學(xué)中發(fā)揮教師組織、指導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動探究的能力，。本課程在教學(xué)上采用小組合作學(xué)習(xí)，自行嘗試各種練習(xí)方法，讓學(xué)生通過參與體驗，掌握籃球選項課技、戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計和訓(xùn)練方法。整個課程的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生在實踐中體會到團隊精神的重要性。在能力方面根據(jù)我院各專業(yè)的特點重點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、

4、思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和簡單的評價能力；在育人方面重點培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、參與意識、團結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識等；在技能掌握方面，對教材中的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生為主體，學(xué)生主動學(xué)”，整個課程設(shè)置，服務(wù)于學(xué)生健康成長的需要。三、課程教學(xué)目標（一）專業(yè)能力目標1、正確掌握籃球運動的起源，、發(fā)展、比賽的組織、編排、規(guī)則與裁判法等相關(guān)知識。2、正確掌握籃球基本理論知識、基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。3、正確掌握籃球運動對人體各器官、各系統(tǒng)的作用和影響。4、全面發(fā)展身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生從事籃球運動的興趣，為終生鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準

5、 （二）社會能力目標1、以就業(yè)為導(dǎo)向，對學(xué)生進行思想道德和意志品質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。2、能遵守體育道德法律、法規(guī)，做到文明比賽、文明執(zhí)法（裁判法），積極參加基層各種比賽。3、能夠擔任基層籃球比賽的組織，編排和裁判工作。（三）方法能力目標1、正確掌握和運用籃球基本理論知識、基本戰(zhàn)術(shù)和簡單技術(shù)，進行身體鍛煉和在比賽實踐中的運用。2、能夠結(jié)合籃球運動特點和自身的身心狀況，發(fā)展職業(yè)體能，為就業(yè)做好身體準備。四、課程內(nèi)容與實施建議（一）課程內(nèi)容1、籃球基本理論：籃球運動概述、籃球比賽的組織與編排、籃球規(guī)則與裁判法。課程教學(xué)重點：籃球規(guī)則與裁判法2、籃球基本技術(shù)：腳步移動、傳接球、運球、投籃、持球

6、突破、搶籃板球、防守對手。課程教學(xué)重點：注重思想品德教育，結(jié)合身體素質(zhì)進行技術(shù)教學(xué)。3、籃球基本戰(zhàn)術(shù)：攻守基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合、全隊人盯人防守和進攻戰(zhàn)術(shù)、快攻與防快攻戰(zhàn)術(shù)配合。課程教學(xué)重點：傳切配合、快攻配合、防守三二聯(lián)防、二一二聯(lián)防4、籃球教學(xué)比賽與裁判實習(xí)：采用半場和全場分組進行教學(xué)比賽與裁判實習(xí)。課程教學(xué)重點：結(jié)合規(guī)則進行半場三對三、全場五對五的比賽，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)運用能力；分組裁判提高學(xué)生的組織比賽能力和臨場裁判工作能力。六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準 表4-1課程教學(xué)時數(shù)分配分類教學(xué)內(nèi)容學(xué)時小計百分比第二學(xué)期第四學(xué)期 理論部份1、籃球運動理論知識2、籃球競賽規(guī)則與裁判法2 28%3、

7、籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合技戰(zhàn)術(shù)部份技術(shù)籃球基本技術(shù)122284%戰(zhàn)術(shù)籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合2 籃球全隊戰(zhàn)術(shù)配合4教學(xué)能力教學(xué)比賽與裁判實習(xí) 4考試228%總計161026100%（二）實施建議（含考核及成績評定方式） 籃球課是一門集體性項目的課程，如何根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點結(jié)合籃球選項課進行教學(xué)，體現(xiàn)籃球的團隊精神，建議教學(xué)時：1、運用合作、探究教學(xué)模式：讓學(xué)生在籃球教學(xué)過程中，自主、合作學(xué)習(xí)，直接體驗籃球技、戰(zhàn)術(shù)和練習(xí)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展有積極的促進作用。2、多采用以“小組”形式進行學(xué)習(xí)。針對我院各專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀，在一節(jié)課中，教師組織教學(xué)要面對30多名

8、至80多名學(xué)生，而且男女生合班上課，加上學(xué)生的籃球基礎(chǔ)普遍較差，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行教學(xué)，不尊重學(xué)生的個體差異，就很難完成課的任務(wù)。為改變這種狀況，由教師帶領(lǐng)全體學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，變?yōu)樾〗M內(nèi)部合作學(xué)習(xí)，教師組織、指導(dǎo)的形式進行教學(xué)，就有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、課堂教學(xué)中多給予學(xué)生展示與評價。在學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的過程中，不僅對學(xué)生在掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方法上給予肯定，同時多給予學(xué)生自我展示，并對學(xué)生表現(xiàn)出的參與熱情、協(xié)作精神等多方面因素給予及時肯定，讓學(xué)生及時了解到他們的學(xué)習(xí)情況，感受到學(xué)習(xí)籃球的快樂。4、考試：考試安排在第二學(xué)期進行（1）原地單手肩上投籃（40%），方法：在罰球線后用單手肩上

9、投籃的方法進行，每人連投10次，每人有兩次投籃機會，取最好成績?yōu)樽詈蟪煽?。評分標準：男生 - 每次投籃10次，進4個為60分，以后每進一個加10分，進8個為100分；女生 - 每次投籃10次，進3次為60分，以后每進一個加10分，進7個為100分。六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課程標準 （2）全場往返運球上籃（40%），方法：從場地的端線開始運球上籃，往返一次必須投中兩次藍，投不中必須補投中為止才能往回運球，以時間計算成績。每人有兩次機會，以最好一次成績?yōu)樽詈蟪煽?。?-2全場往返運球評分標準時間14秒15秒16秒17秒18秒19秒20秒男生100908070605040時間19秒20秒21秒2

10、2秒23秒24秒25秒女生100908070605040 5、成績評定方式 籃球考試成績=投籃成績40%+全場往返運球上籃成績40%+籃球選項課學(xué)習(xí)表現(xiàn)20%。五、教學(xué)條件1、多媒體教室一間（上理論課或遇到下雨時給學(xué)生觀看籃球比賽）。2、標準籃球場20個、室內(nèi)籃球場2個、標準籃球80-100個。3、教材使用全國高職高專通用教材、籃球規(guī)則與裁判法六、教學(xué)進度表6-1第二學(xué)期教學(xué)進度表周次日期課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)備注理論實踐校內(nèi)校外62籃球：各種傳球練習(xí)272籃球：原地運球、行進間運球282籃球：原地定點投籃292運球三步高手上籃、教學(xué)比賽2102運球三步高手上籃、教學(xué)比賽2112基本戰(zhàn)術(shù)介紹、教學(xué)比賽2122理論課：1、籃球基本理論知識2、籃球競賽規(guī)則與裁判法2182籃球考試2六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球選項課課