大班語言活動：你喜歡吃的水果.doc

1、大班語言活動：你喜歡吃的水果活動設(shè)計背景：我所帶的班級是大班，孩子們已經(jīng)具備了一定的辨別能力、思維能力、和語言表達能力。但有一部分小朋友不愛說話，不善于表達。為了讓孩子，喜歡說、想說、敢說。我選擇了小朋友熟悉而又喜歡的 水果 為活動內(nèi)容。通過為水果編謎語的活動， 提高幼兒的語言表達能力。活動目標(biāo)1、通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的特征。發(fā)展幼兒的觀察、想象和思維能力。2、通過教幼兒編謎語的簡單方法，發(fā)展幼兒的語言表達能力。教學(xué)重點、難點1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2、用具體、形象的語言給水果編謎語，活動準(zhǔn)備實物：常見的水果蘋果、香蕉、葡萄、桔子等。掛件：水果寶寶。課件：各種

2、水果生長情況及相關(guān)知識的課件。活動過程一、音樂律動：穩(wěn)定幼兒情緒。二、（看老師給小朋友帶來了什么禮物！ ）出示實物水果： 蘋果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師:小朋友見過這些水果嗎 ?在那里見到的？喜歡吃嗎？請小朋友說出他們的名字好嗎？ （有誰知道這些水果的家在哪嗎？進一步深入了解）三、觀看課件，了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識。請小朋友們說一說：你看到了哪幾種水果？你最喜歡哪種水果？為什么喜歡它？四、猜謎語 (老師給小朋友帶來了一個謎語請小朋友們猜一猜它是誰？)兄弟幾個真和氣，天天并肩在一起，少時喜歡穿綠衣，老時都穿穿黃外衣。打一水果（桔子）（ 兄弟幾個真和氣 說明它不是單

3、個的。 天天并肩在一起 說明它是緊相連的。少時喜歡穿綠衣， 老時都穿黃外衣說明果子不成熟時是綠的，成熟的時候是黃色的 五、教幼兒根據(jù)水果的形狀、顏色、味道，創(chuàng)編謎語1、請幼兒挑選自己喜歡的水果寶寶掛件，并藏起來。不讓其他的小朋友看到。2、請小朋友用簡單的語言為他喜歡的水果創(chuàng)編謎語，如：樣子像葫蘆，身穿黃外衣。（鴨梨）3、對創(chuàng)編有困難的幼兒適當(dāng)給以幫助。六、音樂摘果子活動結(jié)束七、活動延伸：把今天學(xué)到的謎語帶回家，讓爸爸媽媽來猜?？凑l猜得快。教學(xué)反思：本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點， 選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個能使他們想說、敢說、喜歡說的教學(xué)情境，充分調(diào)動了幼兒活動的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語言能力和思維能力。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備不夠充足，個別小朋友創(chuàng)編謎語有困難。課前應(yīng)進行一些猜謎活動。在日常生活中，要讓幼兒多看一