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語文S版 三年級 | 下冊 第二單元 第六課 飛吧，海鷗 語文S版 三年級 | 下冊 大 海 新課導(dǎo)入 語文S版 三年級 | 下冊 海 鷗 海 鷗 語文S版 三年級 | 下冊 海 鷗 語文S版 三年級 | 下冊 海 鷗 語文S版 三年級 | 下冊 彌漫 氣息 一抹 乖巧 歇腳 觸摸 歡愉 仿佛 歡愉 眺望 恫嚇 默契 徘徊 嬉戲 尋覓 蹤影 大概 霍然 檢查預(yù)習(xí) 讀一讀 語文S版 三年級 | 下冊 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子： 1.說說課文主要寫了一件什么事？ 初讀課文，整體感知 語文S版 三年級 | 下冊 文中作者是按照什么順序敘述的？ 又是怎樣仔細(xì)觀察小海鷗的？ 你有什么感想呢？ 品讀課文，理解內(nèi)容 語文S版 三年級 | 下冊 討論交流 友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表 現(xiàn)在哪些方面？找出體現(xiàn)友人與小海 鷗濃厚情誼的語句，并體會(huì)這些語句 的意思。你有什么體會(huì)？ （小海鷗它應(yīng)該屬于大海） 悟讀課文，體會(huì)中心 語文S版 三年級 | 下冊 同學(xué)們說一說： 你喜歡文中的小海鷗嗎？為什么？ 總結(jié)全文，拓展延伸 1. 課后同學(xué)們再去查找一些關(guān)于海鷗方 面的資料互相交流學(xué)習(xí)。
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