關(guān)于大學(xué)生活的演講稿

1、dont be so sensitive, and dont be so soft-hearted. people who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. you will have to think about it all day if someone else says anything.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）關(guān)于大學(xué)生活的演講稿 關(guān)于大學(xué)生活的演講稿1老師們、同學(xué)們：大家好！大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而

2、不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢？我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的大學(xué)生活。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過(guò)關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。在這里我結(jié)合自己的一點(diǎn)

3、經(jīng)歷來(lái)談一談大學(xué)生活。有人說(shuō)：大學(xué)一年級(jí)往往不知道自己不知道，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步知道自己不知道，大學(xué)三年級(jí)時(shí)不知道自己知道，大學(xué)四年級(jí)知道自己知道。其實(shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢

4、慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到知道自己知道必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著急，其實(shí)這很正常。很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠(chéng)相待了。我就有過(guò)類似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)

5、在的磕磕碰碰根本不值一提?，F(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)第一年的生活和學(xué)習(xí)吧，或許能讓大家能有所感悟和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒(méi)有方向的。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō)：愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力或家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問(wèn)

6、問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒(méi)話說(shuō)，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間充電，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的應(yīng)該糾正這種思潮。還有就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面

7、的新聞 計(jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科！關(guān)于大學(xué)生活的演講稿2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上演講。沒(méi)有優(yōu)美華麗的詞藻，沒(méi)有尖酸刻薄的語(yǔ)調(diào)?！安黄椒驳拇髮W(xué)有著不平凡的生活，但平凡的大學(xué)卻有著各自獨(dú)特的精彩!”在這里，我想請(qǐng)問(wèn)大家，你們上大學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么?也許，有的是為了跟風(fēng)爭(zhēng)臉，有的是被家里硬推上來(lái)的，也有的真心想通過(guò)大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。不管怎樣，我請(qǐng)你要把握好這一次機(jī)會(huì)。試想一下，那落后貧困的地方，那里的孩子正處于教育貧乏的環(huán)境，對(duì)比自身的條件，你還有什么樣的理由拒絕學(xué)習(xí)呢

8、!請(qǐng)不要說(shuō)，“學(xué)習(xí)，我沒(méi)有動(dòng)力”。但你有沒(méi)有想過(guò)，在這里并沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)強(qiáng)迫或者被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)，而是我們?cè)摲砰_(kāi)手腳去獲得社會(huì)的知識(shí)、信息與技能，那是主動(dòng);倘若你不邁開(kāi)雙腳，再遠(yuǎn)大的理想、目標(biāo)，也只能讓人望而興嘆!來(lái)到這里也有一段時(shí)間了，就自己而言，我已深深地體驗(yàn)到什么叫，“人生苦短”，每天除去上課、吃飯、睡覺(jué)，試問(wèn)，我們還有多少時(shí)間主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。一日復(fù)一日、一個(gè)學(xué)期乃至一年的光陰很快將流逝。在這里，我再次請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們總說(shuō)一天那么忙，那有空余的時(shí)間學(xué)習(xí)啊!那好，我想請(qǐng)問(wèn)，你每天回到宿舍，流程是怎么樣的:玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、聊q還是在某個(gè)角落里發(fā)呆。確實(shí)，這些我也參與其中，但我看重的，并不

9、是那忘我而麻木的沉迷其中，而是立異于得到適當(dāng)?shù)姆潘赡蔷o繃的神經(jīng)，讓自己可以清晰地安排下一步的目標(biāo)與任務(wù)，有條不紊的規(guī)劃好自己的人生。而不至于荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春。同學(xué)們，在座的大多是20歲左右的成年人了。如果你還抱有這樣的想法:“算了吧!大學(xué)是我自己的自由空間，學(xué)什么、努力什么啊!明天再說(shuō)?！蔽彝葱?，為你的父母而感到痛心，因?yàn)楫?dāng)你們以為自己在青春的歲月里還有資本耗得起時(shí)，可否想到身后辛勞的父母正一步一步的走向生命年輪的末途!關(guān)于大學(xué)生活的演講稿3各位評(píng)委，各位同學(xué)：大家晚上好！我是來(lái)自_的_，一個(gè)認(rèn)真細(xì)致而又外向開(kāi)朗的女孩，今天我演講的題目是：我的大學(xué)生活信念與成長(zhǎng)。回想一年前，高中畢業(yè)的我們懷

10、著稚嫩的理想，激動(dòng)的心情，幻想著我們未來(lái)四年生活的地方_大學(xué)，將給我們帶來(lái)的一切豐富多彩的課余生活，能力的鍛煉與成長(zhǎng)，人生觀與價(jià)值觀的成熟，成為當(dāng)之無(wú)愧的天之驕子！那時(shí)的我對(duì)即將開(kāi)始的大學(xué)生活僅僅有著一個(gè)模糊的計(jì)劃：好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，多參加活動(dòng)鍛煉自己的能力。然而真正的大學(xué)生活斌不是我想像的那樣美好輕松的課業(yè)，悠閑的課余生活，無(wú)數(shù)的競(jìng)賽活動(dòng)。由于大一的課業(yè)大多數(shù)為基礎(chǔ)課程，我依然要為高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理，大學(xué)英語(yǔ)，努力著，奮斗著。我在心中困惑：如果我將來(lái)僅僅是一個(gè)普通的倉(cāng)庫(kù)管理員，我還會(huì)需要了解定積分，不定積分嗎？需要明白剛體的平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？需要理解英語(yǔ)課文的段落大意嗎？在選修課“

11、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”上，王老師對(duì)我的困惑做出了回答。在第一堂課上，他笑著對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在的知識(shí)更新?lián)Q代的速度很快，也許在你們大學(xué)畢業(yè)的那一刻起，你們學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)淘汰了，落后了。但是你們?cè)诖髮W(xué)學(xué)的不是這門課或那門課的知識(shí)，而是他的思維和方法。這個(gè)世界要求我們終身學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)是成年人了，需要用成熟理性的態(tài)度看待問(wèn)題，而不是永遠(yuǎn)將心智停留在十八歲之前，這將會(huì)被世界淘汰。”王老師的這番話令我茅塞頓開(kāi)，之前的困惑是由于我不成熟的心態(tài)導(dǎo)致的，當(dāng)我把我的態(tài)度擺正后，我確立了我大學(xué)四年的目標(biāo)：在畢業(yè)時(shí)找到一份理想的工作。目標(biāo)確立后，我的生活變得忙碌而充實(shí)起來(lái)，在完成老師要的課業(yè)之余，去圖書館多借幾_學(xué)名著

12、，提高自身的文化修養(yǎng)，積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，與此同時(shí)參加學(xué)生會(huì)的話劇演出，與伙伴們提起籌劃宿舍文化節(jié)，參加演講比賽。這些活動(dòng)令在各個(gè)方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)。大一學(xué)年即將結(jié)束，在這一年里我困惑過(guò)，不安過(guò)，擔(dān)當(dāng)一切迷霧散去，我迅速有效的行動(dòng)起來(lái)，為我接下來(lái)的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信：做最好的自己，迎接未來(lái)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，我必將無(wú)悔與我的大學(xué)生活，達(dá)成我定的目標(biāo)！希望在坐的各位同學(xué)也能明確自己的目標(biāo)并為之奮斗！我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于大學(xué)生活的演講稿4親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！自古宿命終難違，長(zhǎng)留嗟嘆怨?jié)i漣，三生石畔絳珠草，還淚今生葬花魂。緣生緣滅，何人能解?在我們腳踏的這片狹小的天地，經(jīng)歷

13、的，不過(guò)是尋常的青春。這些年的時(shí)光里，熱淚、過(guò)錯(cuò)、遺憾、美好、希望充斥其間。各位同學(xué)各位老師，大家晚上好!今天我演講的題目是以夢(mèng)為馬。大學(xué)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，特別對(duì)于我這樣來(lái)自農(nóng)村的孩子。我們的大學(xué)就在我們的面前，卻有很多人忽視它的重量。進(jìn)入大學(xué)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，脫離了父母，一切變得那么自由。然而，自由并不意味著叛逆與逃離，并不意味著沉迷與墮落!現(xiàn)在我們必須面對(duì)這么一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我們一次又一次地進(jìn)行著無(wú)聊的叛逆游戲，當(dāng)我們寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間付諸東流，當(dāng)我們的行動(dòng)與當(dāng)初的夢(mèng)想相去甚遠(yuǎn)，當(dāng)我們失去了一次又一次提升自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們?cè)诰蜆I(yè)的壓力下不堪重負(fù)，我們還能拿什么拯救我們的大學(xué)!?飽嘗了山窮水盡疑無(wú)

14、路的困頓的我們，同樣經(jīng)歷著柳暗花明又一村的嶄新境地。去年的今日，我還呆在那片蒼白的教室，為了自己的大學(xué)夢(mèng)，正揮汗如雨，不分晝夜。如今我在這里，卻不只一次的詰問(wèn)自己，讀大學(xué)究竟讀什么?有時(shí)候感覺(jué)自己像一只咯血的火狐，在雪地里奔跑，追逐自己的夢(mèng)，而留下的卻是華麗的傷痛。我不是一個(gè)甘于寂寞的人，所以我會(huì)參加各種各樣的比賽。讓忙碌填充我的生活，讓我收獲別樣的記憶。其實(shí)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我只是想堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，過(guò)著簡(jiǎn)單而寧?kù)o的生活，以夢(mèng)為馬，騰飛在自己的王國(guó)。是的也許，我們所做的眾人會(huì)不理解，我不止一次的被好友指責(zé)干嗎要將自己搞得這么累。我從不會(huì)說(shuō)什么，因?yàn)樵谖铱磥?lái)我們總是在為自己的生活找這樣那樣的借口，可這些借口都沒(méi)有任何作用，就像一個(gè)解釋，朋友不會(huì)需要，其他人呢不會(huì)相信。借口最終只能欺騙自己，除了自己，你誰(shuí)也瞞不過(guò)。我想要的不