中學生暑假社會調查報告

1、be kind to yourself, dont be swayed by others, dont sway others, confident and graceful.通用參考模板（頁眉可刪）中學生暑假社會調查報告 一、問題的提出隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。中學生不同于其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經濟_主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如

2、何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。二、調查報告研究目標：1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。研究內容：調查初中生的零花錢的數目、_、用途，以及零花錢使用時的消費理念。研究方法：主要采取問卷調查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。研究對象：對某中學初二(1)班4

3、3名同學進行了調查，收回有效答卷42份。三、調查結果表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調查統(tǒng)計42人調查內容 調查結果1、你每月的零花錢是：a50元以下 b 50100元 c 100150元 d150元以上a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9%2、你每月零花錢的_ (可多項選擇)a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他_a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6%3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打游戲 e體育運動 f買衣服 g朋友聚會

4、h其他a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，4.8% e：5，11.9%f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6%4、購買一種商品，你首先考慮的因素是a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8%5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是a 不會因價格貴而放棄 b 在經濟條件允許下,可以考慮 c沒什么看法 d不應該a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0%6、你的消費理念或消費風格來自a父母，因為他們是過來人 b兄弟姐妹，因為他們比

5、父母更了解我需要什么c同學或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍 d沒有人，我相信自己的眼光a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1%7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂c現在人們生活水平提高了,沒必要 d反對a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8%8、如果當月零花錢不夠，如何解決?a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2%9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置?a. 用于

6、學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4%四、調查結果分析1.每月的零花錢學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。2、每月零花錢的_學生的零花錢主要_是父母，占81.0%。初中生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要_是父母。3、零用錢主要用途是選擇儲存起來的的占54.8%，買書的占50.

7、0%，買零食的41.6%，還有少部分同學選擇買衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇_的意識很強，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。4、購買一種商品首先考慮的因素考慮價格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒

8、用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。5、對中學生吃零食、穿名牌的看法認為可以考慮的占66.7%，認為不應該的占19.0%。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。6、消費理念或消費風格_學生的消費理念和消費風格_很廣，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多

9、或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0%，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。8、如果當月零花錢不夠，如何解決?當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，占52.4%，也又少部分選擇自己賺，占26.2%。初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置?很多學生選擇儲存起來占41.6%。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。五、分析后的思考一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性