廣東省湛江一中錦繡華景學校九年級化學 檢查裝置氣密性方法總結 新人教版

1、廣東省湛江一中錦繡華景學校九年級化學 檢查裝置氣密性方法總結 新人教版在中學化學實驗及有關實驗設計習題中，經常涉及裝置的氣密性檢驗問題。一般說來，無論采用那種裝置制取氣體，在成套裝置組裝完畢裝入反應物之前，必須檢查裝置的氣密性，以確保實驗的順利進行。裝置氣密性檢驗采用的一般方法是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象（如氣泡的生成，水柱的形成，液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。在實際檢驗過程中，由于氣體發(fā)生器結構不同，因此檢驗方法也有一定的差異。現(xiàn)就一些常見裝置的檢驗方法總結如下，以供同學們參考。1如圖1，此裝置為最簡易的制取氣體裝置，對于該裝置的氣密性檢

2、查，主要是通過氣體受熱后體積膨脹，壓強增大。具體方法為：把導管口的下端浸入水中，用雙手緊握試管。如果觀察到導氣管口有氣泡冒出，則證明裝置不漏氣。注意：若外部氣溫較高，實驗現(xiàn)象不明顯，我們可以使用酒精燈對試管底部微微加熱，但現(xiàn)象一定要注意撤走酒精燈后，導管中能形成一段水柱，并且一段時間不下降，才能說明氣密性好。2如圖2所示，此裝置漏斗與大氣相通，無法如上例那樣進行檢查。要進行其氣密性檢查，首先要考慮的問題是如何使錐形瓶不直接通過漏斗與大氣相通。要解決這一問題，顯而易見的用水（或液體）做液封，從而實現(xiàn)這一目的。具體方法為：從漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面以下，夾緊彈簧夾，再加入少量

3、的水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）保持不變，說明該裝置不漏氣。3圖3為啟普發(fā)生器。該裝置的原理與上圖2的原理是一樣的，但主要是該裝置中彈簧夾被活塞代替。具體方法為：關閉導氣管上的活塞，從球形漏斗中加入足量的水，使球形漏斗中出現(xiàn)水柱，水柱高度在一段時間內保持不變，則說明裝置不漏氣。4圖4為利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗室裝置，利用分液漏斗等儀器。這套裝置與圖2或圖3不同，主要的原理與圖1一樣。具體方法是：關閉分液漏斗上的活塞，把導氣管的一端浸入水中，用雙手緊握試管底部。如果觀察到導氣管口有氣泡冒出，而且在松開手后，導管中形成一段水柱，則證明裝置氣密性好，不會漏氣。5. 用

4、彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置氣密性不好。6. 用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內氣體受熱膨脹，集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。7.當向外拉活塞時錐形瓶內壓強減小，外界大氣要通過長頸漏斗進入錐形瓶，所以長頸漏斗下端口處有氣泡冒出。該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好。該裝置用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好。8鐵絲生銹，消耗了氧氣，試管內的壓強減少，試管內形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。總結：根據(jù)檢查氣密性的方法有兩種情況：1氣體的發(fā)生裝置的出口一個時，可利用裝置內空氣的熱漲冷縮原理；2氣體的發(fā)生裝置的出口二個時，一定要先設法堵住一個，再進行檢查其氣密性的好壞。裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象