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文檔簡介

1、大班秋學期工作總結 秋學期工作總結秋季度工作總結 歲月在指尖悠悠流逝,不經(jīng)意中,半年的工作順利的完成,半年中讓我收獲了很多,在這個大家庭里我學到了許多如何做事與如何做人的方法,學到了許多如何與人相處、如何合作與如何團結的一些在我們課堂內無法學到的富有實踐意義的東西。還有在這個大家庭里我認識了許多志同道合的兄弟姐妹,我們一起工作,一起努力,我們付出了流汗了,我們也收獲了,收獲了成績,收獲了喜悅,更重要的是這讓我們收獲了深厚的友誼。種種這些收獲讓我感受到了體育部這個大家庭的魅力之所在! 在這一年里我們體育部舉辦了如下各項活動: (1)數(shù)理與生物工程學院“迎新杯”籃球賽 (2)承辦校學院之間的“新生

2、籃球友誼賽” (3)組織參與“校足球比賽” (4)組織參與“校排球比賽” (5)組織參與“校體育活動節(jié)” 我院學生會積極響應學校號召,開展了一系列豐富多彩的活動,真正做到了在抓好學習的同時充實廣大同學們的業(yè)余生活?,F(xiàn)就本學期工作總結如下: 1、新學期開始迎新、納新工作順利開展,學生會體育部就投入到了緊張的迎新工作中。由于本學期新生報到較多,前來參加競選的同學也很多,在納新的過程中各部嚴格依據(jù)院學生會內部條例,我們在眾多的同學之中選擇了14名同學加入體育部,統(tǒng)籌兼顧,我們平衡了各個專業(yè)的人數(shù),盡量在每個專業(yè)都有我們體育部的人員,這為了后面的工作有很大的幫助。在接待新生入學的時期,良好的工作作風樹

3、立了學生會的形象,受到家長與學生的好評。所以有很多的大一新生積極志愿加入學生會,為學生會體育部注入了新鮮的血液,總體來說今年的納新工作開展的十分順利。 2、新生“迎新杯”籃球賽,為了豐富大學校園的文化生活,活躍廣大同學的課余生活,使同學們走出教室,鍛煉身體、愉悅身心、營造大學校園健康向上的生活氛圍,展現(xiàn)當代大學生德、智、體、美全面發(fā)展的學子風采,同時加強大一新生之間的交往,為接下來的學習生活打下基礎,我數(shù)理與生物工程學院學生會體育部特此舉辦“2021屆迎新籃球賽” ,在我院多個學生會部門和主席的深切關心下,此次活動辦的有聲有色,圓滿落幕。 3、在學院的籃球賽結束之際,我們學院體育部緊接著承辦了

4、校級新生籃球友誼賽。在學院的籃球比賽中,我們重新選拔了一批優(yōu)秀的籃球健兒加入了學院的籃球隊,進而他們帶著對勝利的憧憬,參加了此次的承辦的?;@球比賽。此次活動中我們部與辦公室、外聯(lián)部共同工作,一起完成了此次活動,此次活動由于前期的活動策劃一些原因,使得比賽在閉幕時出現(xiàn)了失誤。在以后的各項活動當中,我相信這樣的失誤,我們一定會全力避免的,總體來說此次活動承辦的比較成功,得到了老師及同學們的好評。 4、在舉辦自己學院的活動的同時,我們也積極參加了學校舉辦的各項活動: (1)校足球比賽:在我們舉辦學院“迎新杯”籃球賽的同時,我們積極參與了校足球比賽,比賽前期,我們在新生中選拔了大批的足球愛好者加入了學

5、院的足球隊,為足球隊注入了新鮮的血液。比賽成績雖然不是很理想,但是足球隊員們已經(jīng)盡力而為,我相信他們再今后的比賽中一定會取得滿意的成績。 (2)校排球比賽:此次的排球比賽的訓練工作是由我負責的,每天早晨堅持訓練,為期一周的時間,他們在訓練的時候非常的艱苦,天氣加上一些設備的原因,使得訓練工作進行的十分艱難,另外一些原因是我們院的排球隊沒有老隊員,全是新招新近來的隊員,在短時間的訓練里,他們還沒有得到很好的訓練,所以最終的比賽沒有取得好的成績。 (3)校體育活動節(jié):我們積極參與了校體育部舉辦的此次活動,沒有取得什么優(yōu)異的成績。 總體來說,學生會現(xiàn)在正在積極的方向進展,影響力在不斷的擴大中,有能力

6、的人也逐漸凸現(xiàn)出來,本學期的工作,也讓我們看到了志愿者的表現(xiàn),大部分人員的表現(xiàn)令我們很欣慰,但是極少數(shù)的人員的工作態(tài)度不是很端正,希望在下個學期能看到新人的優(yōu)秀表現(xiàn)。 學生會是數(shù)理生學院的學生群眾性組織,代表廣大同學的根本利益,是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會,每人都有主人意識,而且從不計較個人得失。在各種活動中,都能看見學生會同學忙碌的身影,抬板,抬桌子,抬器材,布置、打掃會場,組織紀律每個人都默默無聞,每個人都任勞任怨,沖在前面。面對這一切,大家都無怨無悔,毫無怨言。 總結以往的工作經(jīng)驗,學生會在參加學校大賽的同時,還開展了很多有意義的活動,為同學們打造平臺,豐富了同學的業(yè)余文化生活,提高了大家的審美情趣,增強了同學們的綜合素質。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”在院領導的正確領導下,在各位老師的熱心指導

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