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1、as long as the mood is clear, there will be no rainy days in life.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁眉可刪)關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文500字錦集7篇 小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1一張陳舊的照片掛在上海市博物館內(nèi),它的拍攝時(shí)間是1937年8月28日,地點(diǎn)是上?;疖嚹险尽_@張照片吸引了我的注意,我仔細(xì)看著照片,陷入了沉思中那天,上?;疖嚹险疚跷跞寥?,人們臉上掛著笑容,心里想著他們又能見到闊別已久的親人們了。瞧,有對(duì)夫妻帶著自己一歲左右的孩子,有說有笑地向前走著,可他們不曾料到,死神正向他們逼近。天空中突然響起了日本轟炸機(jī)的“隆隆”聲,人們驚慌了,臉上的

2、笑容不見了。大家叫的叫,躲的躲,逃的逃。敵機(jī)的聲音似乎遠(yuǎn)去了,突然,就在人們以為危險(xiǎn)已經(jīng)過去時(shí),一顆炸彈落了下來,“砰”,炸彈爆炸了。那對(duì)夫妻用盡全力把孩子藏好,然后就不見了蹤影。外面,車站已經(jīng)被炸得面目全非,漂亮的天橋倒塌了,結(jié)實(shí)的鐵路扭曲了,長(zhǎng)長(zhǎng)的火車傾翻了,地上滿是殘?jiān)珨啾?,車站成為了一片廢墟,到外彌漫著恐懼和血腥。過了一會(huì)兒,一陣嬰兒的哭聲打破了寂靜。那個(gè)孩子從一片廢墟中爬了出來,身上沾滿了鮮血。他聲嘶力竭地哭著,希望父母回到他身邊,可他的父母卻因?yàn)榱餮^多而雙雙身亡了??吹竭@兒,我心想:我們生活在和平年代,無法感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的無情。我們沒有聞過刺鼻的煙火味,沒有感受過炸彈爆炸時(shí)掀起的層層

3、氣浪,沒有看到過饑荒如何消耗生命。但戰(zhàn)爭(zhēng)總把戰(zhàn)區(qū)的兒童帶離家園,帶離親人,帶離世界。我們不能阻止這一切,只能發(fā)出呼吁:“我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng),我們要讓世界充滿歡樂,為世界敲響喪鐘,讓和平之神永駐人間?!钡接谀莻€(gè)孩子,未來有可能被幸存者收養(yǎng),有可能流浪,也有可能被餓死。這只是猜測(cè),我們不要求別的,只希望地球的明天,可以真正變成一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的藍(lán)色之星。小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2什么是堅(jiān)強(qiáng)的人?能在困境中站起來的人,能扼住命運(yùn)咽喉的人,是堅(jiān)強(qiáng)的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔?,絕不單單是為這些人本身,而重要的是為他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。在歷史上因堅(jiān)強(qiáng)而受到喝彩的人數(shù)不勝數(shù)。愛迪生就是其

4、中的一位。愛迪生年輕時(shí)生活很困難。因此他干過很多零工,如報(bào)童,送報(bào)員,服務(wù)生等。有時(shí)他忍著饑餓和寒冷去發(fā)明東西。更糟的是他常常為發(fā)明一件東西而經(jīng)歷幾十或幾百次失敗。然而他卻沒有倒下。用他的話說即便再貧困,我也要去發(fā)明。失敗了怕什么,至少我知道以前的方法行不通。愛迪生是堅(jiān)強(qiáng)的人,因此他受到世人的喝彩。而且這種喝彩已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)世紀(jì),并且會(huì)再繼續(xù)下去。合上史冊(cè),看看現(xiàn)在的風(fēng)云人物。霍金先生就是堅(jiān)強(qiáng)的人。他面對(duì)罕見的疾病沒有倒下,而是扼住了命運(yùn)的咽喉,堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對(duì)這樣說:即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng),我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去并繼續(xù)我的研究?;艚鹣壬运膱?jiān)強(qiáng)贏得了世人的喝彩。他的書暢銷全世界,他

5、的事跡被每個(gè)人傳頌。愛迪生、霍金能贏得世人的喝彩,在于他們堅(jiān)強(qiáng)的性格。在我們的生活中,也同樣有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。前些日子,非典肆虐。但就在這非同尋常的日子里,我們當(dāng)中呈現(xiàn)出許多堅(jiān)強(qiáng)的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在非典前線,不畏那致命的疾病,勇敢地救助他人。雖然她最后不幸被染非典,但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng),贏得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q,為她的事跡淚流滿面。雖然她現(xiàn)在與世長(zhǎng)辭了,但是她堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在人們的心里,受到人們的喝彩。從這些人的身上,我們得出了一個(gè)結(jié)論:堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。同時(shí)我們心里也會(huì)有這樣的想法:我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,贏得人們的喝彩!小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3“這

6、是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”這是一首歌曲,名字叫愛的奉獻(xiàn),呼吁人們伸出援助之手,幫助那些需要幫助的人們。曾經(jīng)有一幕感動(dòng)的畫面出現(xiàn)在我面前,讓我懂得了愛在人間,人間有溫暖。那是兩年前的冬天,我還在上四年級(jí)。周末跟爸爸媽媽去市政府廣場(chǎng)玩。在路上時(shí),我看見馬路邊有一位老奶奶在乞討,她穿得很單薄,手和臉都凍得通紅,錢罐里也只有幾張一角錢的紙幣和幾個(gè)一元、五角的硬幣。這時(shí),從馬路那邊走來了另一位乞丐,我當(dāng)時(shí)還以為他要跟老奶奶搶飯碗,可是我錯(cuò)了,他走到老奶奶跟前,伸手從那滿是補(bǔ)丁的衣兜里掏出了兩張一元的紙幣放到老奶奶的錢罐里。

7、我禁不住流下了眼淚,他們同是乞丐,同是無家可歸,同是“天涯淪落人”,卻互相幫助。我們有房有車,卻懶得搭理他們,這難道是我們健康人和富有人所做的一切嗎?這是天下起了鵝毛大雪,刮起了西北風(fēng)。那位老奶奶還在忍受著刺骨的寒風(fēng),紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。施舍老奶奶的乞丐從已經(jīng)破爛不堪的布包里拿出了一把油紙傘,打開撐在兩個(gè)人的頭上,作為遮擋大雪的工具??墒沁@小小的傘怎能遮住兩個(gè)人?施舍老奶奶的乞丐干脆把傘讓給老奶奶一個(gè)人,自己卻站在一邊忍受冰冷的天氣。過了一會(huì)兒,雪停了,風(fēng)也停止了呼吸,那位施舍老奶奶的乞丐依舊背著他的破書包,穿著打滿補(bǔ)丁的單薄的衣裳,離開了。望著他的背影,我再一次留下了眼淚。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在路

8、上待了好久在回家的路上,我始終忘不了那位身為乞丐卻施舍乞丐的人。這件事讓我感觸很深,是啊,人間有大愛,人間有溫暖!小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4我家里有兩只可愛的蝸牛。它們倆是我上次去濱江低碳科技館時(shí)買來的,它們身上背著堅(jiān)硬又重的螺旋狀外殼,它們頭上長(zhǎng)著兩根觸角,眼睛就長(zhǎng)在觸角上;它們的身體是白色的,在陽光下閃閃發(fā)亮;我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛,怪不得這么像小塊的白玉呢!回家的路上,我給它們倆個(gè)想了個(gè)名字,那個(gè)活力旺盛,老是四處溜達(dá)的叫“快快”,相對(duì)安靜的那只就叫他“樂樂”,這兩個(gè)名字取得帥吧?“快快”和“樂樂”在我們家是兩位“少爺”呢!因?yàn)樗鼈兲羰沉?,只喜歡吃脆脆的水果,如:蘋果、梨

9、、西瓜等,不喜歡吃蔬菜。我好奇的去觀察它們吃東西,發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)食方式很特別:先爬到食物上,慢慢地伸出觸角,身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒看到它們用嘴咬啊!這是怎么回事呢?我連續(xù)觀察了好幾次,仍然百思不得其解。后來去查了資料才明白,原來蝸牛嘴里有幾千顆齒舌,通過它們慢慢把食物磨細(xì)進(jìn)食,也終于知道它們不光吃素,在野外它們也是食肉的哦。它們有“秘密武器”唾液,因?yàn)橥僖豪锖?%硫酸溶液,可以融化食物后再慢慢享用。近來天氣逐漸變冷了,兩只蝸牛都懶懶的不動(dòng)了,喂下去的食物一動(dòng)都沒動(dòng),我很擔(dān)心它們是不是生病了。趕緊去查資料,發(fā)現(xiàn)這是它們感覺天冷,通過縮回殼中,并用唾液封住殼孔這種方式來保護(hù)自己。也

10、知道蝸牛在過熱、過干的時(shí)候也會(huì)用這種方式來保護(hù)自己。這兩天中午天氣暖和,它們果然又活潑好動(dòng)起來,喂了幾塊蘋果,很快就有“啃”過的痕跡;我悄悄過去看了一次,發(fā)現(xiàn)它倆正探出腦袋,伸長(zhǎng)觸角,懶懶地曬著太陽呢!我愛我家的蝸牛兩“兄弟”,我會(huì)一直悉心的照料它們,讓它們健健康康的,絕不讓它們成為媽媽口中的“法式焗蝸?!?。小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5人生像浩瀚的夜空,而人生的第一次絕對(duì)是夜空中最閃亮的那顆星星,小學(xué)四年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)。人生也有許多第一次:第一次寫作文,第一次騎車,第一次做飯而我要寫的是第一次溜冰。記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期天下午,爸爸說要帶我去學(xué)習(xí)溜冰,我樂的一蹦三尺高,趕忙催爸爸帶我去。一路上,

11、花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒向我招手,連太陽公公也在向我微笑,好像在祝我溜冰溜的高興,溜得快樂。我走進(jìn)溜冰常只見場(chǎng)上的人,穿梭如織一般在場(chǎng)上滑來滑去。有的蹲著一點(diǎn)一點(diǎn)向前滑;有的像輕盈的燕子一樣,從我眼前飛過;有的像芭蕾舞明星一樣,做著各種各樣高難度動(dòng)作;還有的初學(xué)者,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著動(dòng)作,。我看著看著,心中癢癢的,也想試一試。我連忙換上冰刀。哎,冰刀真重啊!我樂呵呵地走上滑冰場(chǎng),還沒站穩(wěn),兩腳就不由自主地向前滑啦幾下,身子往后一仰,胳膊還在空中劃拉一道美麗的弧線后,就與大地媽媽來了個(gè)親密接觸。哎呦,真疼啊,還摔了個(gè)屁股開花,”我不停的揉著已經(jīng)摔成了四瓣的屁股。這時(shí),爸爸走了過來,說:學(xué)溜冰要掌

12、握技巧,像你這樣是不行的。”于是,在爸爸的點(diǎn)撥下,我開始認(rèn)真地觀察那些會(huì)溜冰的人的動(dòng)作和技巧。我發(fā)現(xiàn)他們都是身子向前稍稍試探著,兩腳叉開成八”字形,滑行時(shí)不能抬得太高,總是把重心移到滑行的那條腿上去。我看準(zhǔn)了,就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作,我不顧一切,跌倒了。爬起來,在跌倒,又爬起來。手擦傷了,膝蓋跌腫了。小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇6一個(gè)小小的雞蛋,怎樣才能讓它從5樓上扔下去而不會(huì)碎呢?在我回家的路上,不斷地想著這個(gè)問題,這是老師給我們布置的作業(yè)。到了家里,我在百度上查了一些有關(guān)的資料,在上面我看到了一個(gè)十分有用的資料,上面寫著:壓力越大,保護(hù)雞蛋的能力就越強(qiáng)。于是,我就去試著做了幾次,可是,實(shí)驗(yàn)都

13、失敗,可能是因?yàn)槲覍?duì)那句話不夠理解吧。最后,我的同伴來了,我么你使用了一個(gè)辦法:把塑料瓶剪掉一半,用橡皮泥把雞蛋抱住,再往瓶子里倒點(diǎn)水,用膠布把口封住。最后,用泡沫在周圍包上,這樣就大功告成了!我們興奮地跑上樓,把瓶子扔下去,我心里默默地想:上帝保佑,這是最后一個(gè)雞蛋了,一定不要再次“犧牲”了!可能雞蛋聽懂了我的話,當(dāng)我們下樓去查看的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒碎!我們高興地?fù)粽谱YR?!把沛茫丶宜X了!”我與同伴告別,回到家,美美地睡了一覺。終于到了第二天,我們拿著雞蛋,到了綜合樓五樓,我們一齊把雞蛋往下扔,又快速地跑到樓下,此時(shí)此刻,我的心情萬分激動(dòng),可是,出乎我的意料之外,雞蛋居然碎了!我

14、們失望極了。現(xiàn)在到了另一個(gè)同學(xué)扔了,他用的是至今和降落傘,把雞蛋放在紙巾里,往下扔,紙巾和雞蛋慢慢地往下落,雞蛋落地了,我們都湊過去看,居然沒有碎!接著有許多同學(xué)都試驗(yàn)成功了,我們卻失敗了,可是,勝不驕,敗不餒,我在其中獲得了知識(shí)。從這次的試驗(yàn)我得到了知識(shí),下降速度慢,雞蛋有可能就不會(huì)碎,壓力越大,保護(hù)雞蛋的能力就更大!雞蛋撞地球這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意義!小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇7一個(gè)陽光明媚的星期天早上,爸爸看著小明辛苦的學(xué)習(xí)了一個(gè)星期,就說:“寶貝,爸爸帶你去秦嶺廣場(chǎng)拍照玩吧!”小明說:“好呀,我正想讓爸爸帶我出去散散心呢!爸爸你先讓我換件衣服吧.”說完小明就跑回自己房間換衣服,沒一會(huì)就出來了。爸爸拿著照相機(jī),拉著小明的手向秦嶺廣場(chǎng)出發(fā)。到了廣場(chǎng)小明看見美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞,小明說:“爸爸,爸爸!我們就在這里拍吧,你幫我把美麗的花兒和漂亮的蝴蝶一定要拍到哦!”爸爸說:“好的,那你擺好pos我要抓拍了。”小明就像孫悟空會(huì)一樣七十二變,不停地變換著動(dòng)作,不一會(huì)兒就拍了快二十多張相片了?!皩氊?,你拍夠了沒有?我的手都酸了!”爸爸不耐煩地說?!拔业暮冒职?,你再堅(jiān)持一會(huì)兒馬上就好!”小明意猶未盡地懇求爸爸。爸爸只好點(diǎn)頭答應(yīng)了,他們繼續(xù)開心地拍照。這次當(dāng)爸爸再準(zhǔn)備按下快門的時(shí)候,小明突然跑開了。鏡頭跟著小明的身影移動(dòng),爸爸看到小明跑到一

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