詹天佑一課的交互式電子白板支持下授導(dǎo)式教學(xué)方案

1、 交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用交互式電子白板支持下授導(dǎo)式教學(xué)方案的設(shè)計模板年級、學(xué)科六年級語文課目名稱詹天佑課時安排2課時教學(xué)對象分析六年級學(xué)生已經(jīng)有了初步的聽說讀寫的能力，充分考慮到學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)，在教學(xué)設(shè)計時，結(jié)合學(xué)生生活實際和課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解字義、詞義，幫助學(xué)生積累詞匯和語言，并感知人物的精神品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容分析本篇課文寫了詹天佑主持修筑了京張鐵路，充分體現(xiàn)出詹天佑是一位杰出的愛國工程師，表現(xiàn)出中國人的智慧和力量。文章選材典型，詳略得當(dāng)。修筑京張鐵路的經(jīng)過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件最困難的事來寫，很能體現(xiàn)詹天佑的“杰出”。而開鑿隧道，選了具有代表性的居庸關(guān)和八達

2、嶺兩處隧道，很有代表性。課文重點突出，層次清楚，語言樸實通達，是對學(xué)生進行愛國主義教育的生動教材。教學(xué)目標(biāo)分析認知目標(biāo)： 1. 學(xué)會本課11個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形； 2 .有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容。技能目標(biāo)： 1.通過拼讀，組詞掌握本課生字，結(jié)合課文理解新詞； 2.抓住關(guān)鍵句多讀，達到理解課文內(nèi)容的目的。 情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語和句子； 2.了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國，立志為祖國作貢獻的思想感情。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：1.分析人物的言行，心理活動，體會詹天佑的愛國主義精神。 2.理解兩種開鑿隧道的方法的好處以及“人”字型路線設(shè)

3、計的妙處。教學(xué)難點：理解兩種開鑿隧道的方法的好處以及“人”字型路線設(shè)計的妙處。解決措施：在教學(xué)過程中利用電子白板，充分深入學(xué)習(xí)詹天佑的精神和品質(zhì)。教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計白板應(yīng)用設(shè)計導(dǎo)入1、談話：我們偉大的祖國有悠久的歷史燦爛的文化，在五千年的歷史長河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈。他們熱愛祖國，用畢生的經(jīng)歷報效祖國。今天我們將走近深懷赤子之心的愛國人士，去感受中華兒女的愛國情懷。今天我們一起去了解愛國工程師詹天佑的事跡。課件第1頁（課題、詹天佑銅像，背景為京張鐵路）2、簡介詹天佑課件第2頁（出示詹天佑生平事跡。利用白板筆進行圈畫。）講授新知1.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢查生字，詞語學(xué)習(xí)情

4、況。課件第3頁利用白板幕布功能展示筆畫，并在田字格內(nèi)書寫。利用白板對象動畫設(shè)置第一層飛出，第二層淡出，層層遞進，激發(fā)學(xué)生興趣。課件第4頁利用白板的拉幕功能，遮蓋詞語，檢測學(xué)生對詞語的理解情況。交互活動3.聽課文朗讀，思考問題。課件第5頁運用白板軟件中自帶的flash素材播放錄音。4.重點段落學(xué)習(xí)，深入理解課文。突破困難開鑿隧道設(shè)計“人”字形線路課件第6-8頁利用區(qū)域捕獲工具把也所在的詞句捕獲下來，并更改顏色。出示課件第9頁課件第10頁借助白板的動畫功能演示鑿井方法。課件第11-13頁借助白板的動畫功能演示“人”字形線路出示課件第14頁鞏固練習(xí)6. 歸納人物形象出示課件第15頁7. 站在詹天佑銅像前，我想說 出示課件第16頁總結(jié)提升詹天佑為中國人爭了光，他是我們永遠的驕傲！在中國近代，還有許多有志氣的中國人，他們也為我們的國家爭了光，他們也是我們的驕傲！課件1722利用了白板的動畫演示功能，讓學(xué)生清楚了解了開鑿隧道的方法，及人字形鐵路人路線圖。大大的激發(fā)了學(xué)生